只需做好一件事閱讀答案

　　洪肇明的成功，就在於沒有朝三暮四，而是一顆心，一根筋，一條道。以下是小編為大家精心準備的：。歡迎參考閱讀!

　　《只需做好一件事》文章閱讀：

　　只需做好一件事

　　雷茂盛

　　①他出生在福建一個農民家庭。由於家庭貧困，他幹過殺豬、賣水果、賣芋頭、賣化肥等小生意，以補貼家用。後來，他又做起了服裝生意。

　　②可是，由於當地的服裝生意人之間惡劣的競爭，他又沒有裁床，這使他一度寸步難行。47歲了，他還一貧如洗。

　　③但他不甘心，狠心之下，他把門板拆下，加工成裁床。此後，他便開始起早貪黑地做衣服。由於當地服裝生意好，漸漸地，他的勤奮有了結果。

　　④沒多久，他就創辦了自己的小廠房。這時，很多人見什麼服裝好賣就做什麼。他也帶著大兒子，模仿流行款式，仿製出來後找一個順口的英文名貼上。衣服做出來以後，他們就用自行車馱著，到附近的集鎮去吆喝。

　　⑤幾年下來，他覺得簡單的仿製只能賺人家賺剩下的。就像賣水果，大家都在賣，水果自然不值錢。於是，他決定自己做一種與眾不同的衣服來，他選擇了夾克。

　　⑥選擇做夾克後，他把精力一心撲到研究夾克上。他帶著大兒子每天和工人一道趕夜工、打地鋪、睡剪裁室。人們都說他不像商人，商人是什麼有利益就做什麼，而他，死鑽牛角尖地不準兒子做其他產業。

　　⑦別人說他腦筋不會轉彎，他只是置之一笑，他說：“一個人一輩子能把一件事做好就不得了!正像當農民，種好自己的地，而別幻想著造出汽車來。”

　　⑧後來，他的成功印證了這句話。經過幾年的辛苦研究，他逐步有了自主品牌。他種的地，終於迎來了大豐收。他創立的品牌在二十年後，成為中國服裝品牌的驕傲。2003年中法文化年中華民族服飾展演上，它是唯一入選巴黎盧浮宮的中國男裝品牌。

　　⑨它就是勁霸男裝，而他就是這一服裝品牌的創始人——洪肇明。如今，這位72歲高齡的董事長會幫廚房的夥計打掃衛生，會在新廠房的工地巡查，會一個人疏通堵塞的廁所……

　　⑩在他人眼中，他是一個勤勞、踏實、低調的農民，而不像一個精明算計的商人。洪肇明的成功，就在於沒有朝三暮四，而是一顆心，一根筋，一條道。

　　11面對記者的提問，洪肇明說：“我殺過豬，賣過水果，賣過化肥，然後沒有哪一項成功了，這時有一個朋友告訴我，一個人今天想著做這樣，明天又想著去做那樣是不會成功的，所以我專心地做起了夾克。”他沒有太多的異想天開，一輩子只想著做好自己的夾克，所以比別人走得更遠。

　　12有時就是這樣，一輩子做好一件事，就是成功。

　　***選自《善者》***

　　《只需做好一件事》閱讀題：

　　小題1:試根據文章內容分析下面句子的含義和表達效果。***4分***

　　洪肇明的成功，就在於沒有朝三暮四，而是一顆心，一根筋，一條道。

　　小題2:文中多次寫到別人對他的評價，這樣寫有什麼作用?***4分***

　　小題3:結合全文，分析董事長洪肇明的性格特徵。***6分***

　　小題4:文章最後說：“有時就是這樣，一輩子做好一件事，就是成功。”請聯絡文章內容，舉實際生活中的例子談談你對這句話的理解。***6分***

　　《只需做好一件事》閱讀題答案：

　　小題1:運用排比，***1分***強調突出了洪肇明成功的條件在於他抱著“自己做一種與眾不的衣服”的想法，***1分***堅持、專注、執著，***1分***不做其他產業，一心研究夾克，創立服裝品牌。***1分***

　　小題1:用側面描寫，***1分***襯托了***1分***他有遠見卓識、***1分***踏實堅定***1分***的特點。

　　小題1:①吃苦耐勞***勤奮踏實***。從“他便開始起早貪黑地做衣服”中體現。

　　②精明睿智***眼光獨到、勇於創新等***。從“他決定自己做一種與眾不同的衣服來”“ 經過幾年的辛苦研究，他逐步有了自主品牌”中體現。

　　③樸實低調。從“董事長會幫廚房的夥計打掃衛生，會在新廠房的工地巡查，會一個人疏通堵塞的廁所”中體現。

　　④目標堅定。從“而他，死鑽牛角尖地不準兒子做其他產業”中體現。

　　⑤堅韌不屈，面對困難挫折從不輕言放棄。從他“做過很多小生意，47歲還一貧如洗，但仍然不甘心”中體現。

　　***性格特點寫出三點即得3分，結合文章內容對應分析3分。共6分，意思基本符合即可。***

　　小題1:示例：做好一件事，並不是說這一生只做一件事，而是指要認真地做好自己喜歡、感興趣的甚至是擅長的事情，堅持做下去，甚至做到極致。如果像猴子掰苞谷，什麼事情都做不好。把事情做透，這才是人生的捷徑。***2分***洪肇明一生勤奮努力，堅持不懈，一輩子專心只做夾克，最終創立了“勁霸”品牌。***1分***如：比爾蓋茨創立微軟公司，成就了輝煌人生。曹雪芹用畢生心血寫下《紅樓夢》足以讓他流芳百世。

　　小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑑賞如：先說出修辭，再答出修辭效果;學會結合語段具體問題具體分析。

　　小題1:瞭解側面描寫的特點和作用，結合語境具體分析和回答。

　　小題1:學生通過感知文字內容，繼而理解文字的中心主題以及和人物的思想性格特徵。

　　小題1:聯絡文章內容理解，舉例合理，語言流暢、字數符合要求。