人力資源管理專業畢業生就業意向調查與分析論文

　　通過問卷調查研究了人力資源管理專業本科畢業生的就業現狀、工作流動、求職過程和對大學生涯的評價,並對各個方面進行了個體差異分析,發現不同的本科畢業生存在顯著差異。以下是小編為大家精心準備的：人力資源管理專業畢業生就業意向調查與分析相關論文，內容僅供參考，歡迎閱讀!

　　人力資源管理專業畢業生就業意向調查與分析全文如下：

　　摘要：文章以合肥師範學院人力資源管理專業2015屆畢業生為調查物件，採取調查問卷的方式，對其就業意向開展調查，畢業生在求職準備、就業形勢認識、期望薪酬等方面的結果，同時分析了影響人力資源管理專業畢業生就業的關鍵因素。最後就做好畢業生就業指導工作提出具體的改善對策。

　　關鍵詞：人力資源管理專業;就業意向;合肥師範學院

　　0 引言

　　隨著知識經濟的發展，企業之間的競爭也越發激烈，人力資源作為提升企業核心競爭的重要資源，越來越受到企業的高度重視[1]。我國高校招生制度的改革深化，高等教育從“精英”教育走向了“大眾化”教育，全國高校畢業生人數每年都不斷攀升，據統計，2015年高校畢業生人數達到749萬，比2014年增加22萬，高校畢業生就業壓力進一步加大[2]。但現實中很多企業每年都計劃吸收一批新員工，但卻很難招收到滿意人才。企業在招聘應屆大學畢業生時，經常發現畢業生眼高手低，解決實際問題能力較差，高校培養的人才與社會需求的人才存在脫節現象。人力資源管理專業是培養具備人力資源管理的基本理論、基礎知識，掌握人員招募與培訓、績效考核與薪酬管理、勞動關係管理、人事檔案管理等各環節基本技能，能夠在企事業單位、政府部門等從事具體人力資源管理工作的專門人才[3]。相對於其他專業畢業生求職就業來說，人力資源管理專業畢業生具有一定理論基礎，他們在求職過程中是否比其他專業的畢業生更加理性呢?本文以地方應用型本科院校為切入點，論述人力資源管理專業具體就業意向。

　　1 調查物件與方法

　　1.1 調查目的：瞭解人力資源管理專業就業意向情況，為完善就業政策體系提供依據。

　　1.2 調查物件：合肥師範學院2015屆人力資源管理專業146名學生。

　　1.3 調查方法：採用調查問卷的方法。該問卷分三個部分，主要包括調查物件的基本情況、具體就業意向專案以及對就業工作的意見組成。總共發放問卷146份，收回初步有效問卷133份。為了直觀分析就業意向情況，因此我們在畢業後打算這個問題上，將選項為考研、自主創業、其他等選項的問卷剔除，最後剩下畢業後打算直接就業的有效問卷82份。為檢驗問卷的有效性，通過SPSS統計軟體，進行了可靠性統計量檢驗，得出結果如表1所示。

　　從表1中可以看出，問卷的信度在0.7以上，說明問卷具有一定的信度，可靠性較強，信度檢驗通過。

　　2 調查結果分析

　　2.1 基本情況本次調查按照性別劃分：男性30人，女性52人;生源地劃分：農村63人，城鎮19人。如表2 所示。男女生分別佔36.6%、63.4%;農村城鎮分別佔76.8%、23.2%，可以看出調查物件中女生、農村地區所佔比重較大。

　　2.2 調查結果本次調查重點選取了求職準備時間、就業形勢認識、擇業途徑、就業地區、意向單位、希望月薪標準、對就業政策有的瞭解程度、學校就業指導課程對就業的幫助程度等8項指標進行分析。

　　2.2.1 求職準備時間較短從表3可以看出，人力資源管理專業畢業生求職準備時間主要集中在半年以內、半年-1年這兩個區間，累計值佔到75%。一般來說，求職準備時間分為長期和短期準備時間。長期準備時間貫穿整個大學四年時間，短期準備時間主要是應聘前的準備。從求職準備時間調查時間可以看出75%學生選擇在大四階段做求職準備。

　　2.2.2 就業形勢認識較清楚在就業形勢認識方面，認為就業形勢不容樂觀佔到將近一半，佔到48.8%，認為就業形勢樂觀佔到40.2%，就業形勢不清楚佔到11%，可以看出學生對就業形勢認識較清楚累計佔到89%。一般來說，就業形勢的認識程度對於學生就業選擇具有指導性作用，就業形勢認識越清楚，就業選擇更加理性。

　　2.2.3 擇業途徑偏網路化在擇業渠道選擇方面，40.2%的學生選擇網路投遞渠道，網路投遞簡歷尤其便捷、成本低、不受時間、空間制約等優勢，但有效性、針對性不強。而校園招聘是專門面向無工作經驗的應屆畢業生開展的招聘活動，一般來說針對性強，應聘成功的概率較大。

　　2.2.4 就業地區省內比重大在就業地區選擇方面，畢業生們更傾向於選擇省內城市，所佔比重為50.2%，沿海發達地區所佔比重為25.6%，而選擇戶籍所在地的僅有8.5%一方面。這與調查物件76.8%來自農村地區有很大關係，另一方面說明畢業生更傾向於經濟相對發達、個人發展機會較大的城市地區。　　2.2.5 意向單位選擇多樣化就業單位的選擇一直是畢業生很關心的就業意向指標。從表3可以看出，人力資源管理專業畢業生在意向單位選擇方面呈現多樣化趨勢。選擇私營企業、國有企業的比重分別佔34.1%、30.5%。說明畢業生在就業單位選擇方面，打破了傳統就業思維，意向單位選擇符合自身特點。

　　2.2.6 薪酬標準選擇較理性薪酬標準反映就業狀況的重要指標之一，也是學生選擇就業單位較為重視的指標之一。一方面學生想獲得較高的薪酬待遇，另一方面隨著就業形勢的變化，學生們對薪酬標準的選擇更加理性。通過調查可以看出，學生選擇2000-3000元的月薪標準的人數佔到48.8%。一般來說，影響薪酬標準的因素很多，包括地區經濟發展水平、行業標準、企業經濟實力、勞動力市場等因素[4]，學生在選擇薪酬標準時更加看重企業的發展平臺、企業福利等因素。

　　2.2.7 對國家就業政策瞭解程度不夠對國家就業政策瞭解程度方面，調查結果顯示63.4%的學生對國家就業政策不太瞭解，說明學生關於就業政策瞭解程度方面還存在一定的不足，從而在選擇就業、創業等方面缺少具體政策指導。

　　2.2.8 學校就業指導課對就業幫助一般學校就業指導課對就業幫助程度，認為比較有幫助、很大幫助的累計值佔到59.7%，說明大部分學生均認為學校開設有關就業指導的課程對求職有幫助。但同時也有37.8%的學生認為沒有幫助，因此建議學校應該做好就業指導課程的調查工作，科學合理安排就業指導課程，指導學生理性求職。

　　2.3 影響因素分析從單位地理位置、單位性質、社會地位、單位薪酬、個人發展機會、專業對口、家庭影響等8項指標進行分析。如表4所示。通過表4分析可以看出，學生在求職過程中，影響就業的主要因素排列在前三位的是單位個人發展機會、單位薪酬、單位地理位置。說明學生在選擇就業崗位時更加看重單位提供的個人發展平臺，其次是單位提供的薪酬，再次是單位所處的地理位置。說明人力資源管理專業的學生在就業考慮因素方面較理性。

　　3 結論

　　通過本次調查，我們瞭解合肥師範學院人力資源管理專業2015屆畢業生的基本就業意向。整體來看，畢業生就業意向趨於理性，但在就業時間準備、國家就業政策瞭解程度等方面還存在一些問題。同時針對就業考慮因素，也較為理性，更看重單位提供的個人發展平臺。因此，基於上述調查分析，建議今後工作重點：一方面加強對學生的就業教育工作，加強畢業生就業心態除錯[5]，同時不斷完善就業指導課程，讓畢業生做好充足的就業準備工作。另一方面拓寬國家就業政策的宣傳渠道，進一步增強畢業生對就業政策的瞭解程度，讓國家就業政策更好的落地。