蘇教版一年級上冊數學期中複習計劃

　　期末考試快到了，是該進行復習工作的時候了。不要覺得小學一年級的數學就不重要，其實數學是從小就要打好基礎的，所以，以下是小編分享給大家的一年級上冊數學期中複習計劃，希望可以幫到你!

　　一年級上冊數學期中複習計劃

　　第一二單元 數一數比一比

　　1.通過複習熟練掌握數數的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應的方法比較物體的多少。

　　2.使學生通過觀察、操作，感知“長”、 “短”、“高”、 “矮”的含義，熟練掌握比較物體長短、高矮的方法。3.培養學生互助合作精神和用數學的意識

　　第三六單元 1-10認識和加減法 1.通過複習使學生熟練地數出1～10各數，會讀、會寫這些數，並會用這些數表示物體的個數或事物的順序和位置。

　　2.通過複習使學生掌握1～10數的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內各數的組成。

　　3.通過複習 使學生比較熟練地口算10以內的加、減法和10以內的連加、連減、加減混合計算。並能解決生活中的簡單問題。

　　第四單元 認識物體和圖形

　　1.通過複習使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認和區別這些圖形。

　　2.通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特徵。

　　3.使學生形成進一步的觀察能力、動手操作能力和數學交流能力。

　　4.使學生初步感受數學與實際生活的聯絡。

　　第五單元 分類

　　1.通過複習能掌握按照某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類。

　　2.能選擇不同的標準對物體進行不同的分類。3.在分類活動中，體驗分類結果在單一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。

　　第七單元 11～20各數的認識

　　1.使學生能正確地數出數量在11～20的物體個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的，掌握20以內數的順序和大小。

　　2.使學生掌握“十位”、“個位”，初步瞭解十進位制;能夠正確地、迅速地讀、寫11～20各數。3.使學生能夠熟練地口算10加幾和相應的減法。

　　第八單元 認識鐘錶

　　1.使學生結合生活經驗學會看整時。

　　2.使學生建立時間觀念，從小養成珍惜和遵守時間的良好習慣。

　　3.培養學生的觀察能力。

　　第九單元 20以內的進位加法

　　1.使學生比較熟練地口算20以內的進位加法。

　　2.使學生熟練地會用加法和減法解決簡單的問題。

　　3.通過數學學習，使學生體驗數學與日常生活的密切聯絡，感受數學在日常生活中的作用。

　　一年級上冊數學期中複習要點

　　一、數的認識

　　1、正確熟練地數出數量在20以內的物體的個數。

　　2、會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小。

　　3、掌握10以內各數的組成，會正確讀、寫0——20各數。

　　4、能說出個位、十位數位名稱，識別各數位上數字的意義，初步瞭解進位制。

　　5、認識符號“=”“>”“<”的含義，會使用這些符號表示數的大小。

　　二、數的運算

　　1、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關係。

　　2、比較熟練地計算***口算***一位數的加法和10以內的減法。

　　3、比較熟練地計算***口算***20以內的進位加法。

　　4、初步學會根據加、減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。

　　三、圖形的認識

　　1、認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。認識長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，並能夠辨認和區別。

　　2、通過拼、擺、畫各種圖形，使學生感受各種圖形的特徵。

　　一年級上冊數學期中複習方法

　　● 制定切實可行的複習計劃，並認真執行計劃。

　　為使複習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱***課程標準***是複習依據，教材是複習的藍本。複習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到複習有針對性，可收到事半功倍的效果。

　　● 要學會在原有知識的基礎上，進行歸類整理，理清每一個單元的重點是什麼，形成知識網路體系。

　　分析老師發的概念卷和平時在課堂上作的聽課筆記。還要學會分析每次單元考試的題型，一般的來講是這樣幾個方面：一是概念題，二是計算題，三是實踐應用題，四是操作題四個方面。複習的作用就是要：熟能生巧。

　　所以複習階段，可能要多做一些題型，當然也不是說要搞題海戰術，但數學方面不做題又不行，要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收穫。題無非是就那幾種類型，做完一份題目以後要反思，多問幾個為什麼?

　　● 一定要在反饋矯正上下功夫，正確對待錯題本。

　　把你做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因對症下藥。千萬不要認為訂正麻煩，要養成習慣，學習成績優秀穩定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。如果針對錯題一定能很好地做到查漏補缺，那複習的效果會更好!

　　● 一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。

　　有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在複習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所所學知識融會貫通，提高解題靈活性。

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