名人堅持勵志向上的故事
那些關於總能給予我們很多正能量，那麼都有哪些呢?一起來看看吧。
：愛迪生的“為什麼”
只要你不知道的，不管你問誰?一句為什麼?不要不要意思，不要感覺到丟人。愛迪生的“為什麼”成就了他的一生，成為了“發明大王”。
愛迪生的故事：
愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他經常問他媽媽問一些奇怪的問題，總是說：“這是為什麼呢?為什麼要這樣?”等等之類的各種問語，記得有次，他問他媽媽母雞為什麼能浮出小雞?而我為什麼不能呢?
他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的“發明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。” 愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室裡工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：“裡面的水倒在量杯裡，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數字。
愛迪生說:“這是多麼容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎麼想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”
愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。” ------名人故事
“用得著嗎?在紐約沒人認識我。” 愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了，愛迪生成了大發明家。
有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎麼還穿這件破大衣呀?這回，你無論如何要換一件新的了!”
“用得著嗎?這兒已經是人人都認識我了。” 愛迪生仍然毫不在乎地回答。
：魯迅的“珍惜時間”
人人都知道珍惜時間，時間就是金錢，可又有多少人知道珍惜時間，往往都是到老的時候，或者剛踏入社會，不知深淺的時候，就會有這種感覺：“時間過的飛快，轉眼就該成家了，而自己呢，還是一小毛孩，什麼都不知道，什麼都沒有，你就該嘆息，時間如果能倒轉的話，那該多好啊!”下面就講一則關於珍惜時間的魯迅。
魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務;為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。
此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：「時間，就像海綿裡的水，只要你擠，總是有的。」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 -------名人故事
在魯迅的眼中，時間就如同生命。「美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。」因此，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短」的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閒扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎?」
珍惜時間就是珍惜生命，時間很寶貴，時間不會為任何人而停留，如果你把握時間，如果你現在知道時間的寶貴，請不要在浪費時間，請不要把時間浪費在毫無用處的地方!
：伽利略的好奇善問
伽利略是義大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。
伽利略在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什麼不沿著直線前進”一類的問題。有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。
有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關於平面幾何、立體幾何等方面的知識，並且深入地掌握阿基米德的關於槓桿、浮體比重等理論。
美籍中國物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說得好：“開啟一切科學的鑰匙毫無疑問是問號。”因此，要想在學業上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。
這是為什麼?一個為什麼?很多問題都能迎刃而解!
要想在學業上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。
：西瓜與諾貝爾獎
1945年，偉大發明---“青黴素”。弗洛裡和弗萊明、錢恩分享了諾貝爾生物及醫學獎。
1928年，英國細菌學家亞歷山大•弗萊明發現青黴菌能分泌一種物質殺死細菌，他將這種物質命名為“青黴素”，但他未能將其提純用於臨床.1929年，弗萊明發表了他的研究成果，遺憾的是，這篇論文發表後一直沒有受到科學界的重視。
10年後，德國化學家恩斯特•錢恩在舊書堆裡看到了弗萊明的那篇論文，於是開始做提純實驗。1940年冬，錢恩提煉出了一點點青黴素，這雖然是一個重大突破，但離臨床應用還差得很遠。
1941年，青黴素提純的接力棒傳到了澳大利亞病理學家瓦爾特•弗洛裡的手中。在美國軍方的協助下，弗洛裡在飛行員外出執行任務時從各國機場帶回來的泥土中分離出菌種，使青黴素的產量從每立方厘米2單位提高到了40單位。
雖然這離生產青黴素還差得很遠，但弗洛裡還是非常高興。一天，弗洛裡下班後在實驗室大門外的街上散步，見路邊水果店裡擺滿了西瓜，“這段時間工作進展不錯，買幾隻西瓜慰勞一下同事們吧!”想著，他走進了水果店。
這家店裡的西瓜看樣子都很好，弗洛裡彎下腰，伸出食指敲敲這隻，敲敲那隻，然後隨手抱起幾隻，交了錢後剛要走，忽然瞥見櫃檯上放著一隻被擠破了的西瓜。這隻西瓜雖然比別的西瓜要大一些，但有幾處瓜皮已經潰爛了，上面長了一層綠色的黴斑。
弗洛裡盯著這隻爛瓜好久，又皺著眉頭想了一會，忽然對老闆說：“我要這一隻。”
“先生，那是我們剛選出的壞瓜，正準備扔掉呢?吃了要壞肚子的。”老闆提醒道。
“我就要這一隻。”說著，弗洛裡已放下懷裡的西瓜，捧著那隻爛瓜走出了水果店。
“先生，您把那幾只好瓜也抱走吧，這隻爛瓜算我送你的。”老闆跟在後面喊。
“可我抱不了那麼多的瓜啊，再說，要是把這隻打爛了怎麼辦?”
“那、那我把剛才的瓜錢退給您吧!”老闆舉著錢追了幾步，但弗洛裡己走遠了。老闆搖了搖頭，有些不解地望著這個奇怪的顧客遠去的背影。
弗洛裡捧著這隻爛西瓜回到實驗室後，立即從瓜上取下一點綠黴，開始培養菌種。不久，實驗結果出來了，讓弗洛裡興奮的是，從爛西瓜裡得到的青黴素，竟從每立方厘米40單位一下子猛增到200單位。
1943年10月，弗洛裡和美國軍方簽訂了首批青黴素生產合同。青黴素在二戰末期橫空出世，迅速扭轉了盟國的戰局。戰後，青黴素更得到了廣泛應用，拯救了數以千萬人的生命。因這項偉大發明，弗洛裡和弗萊明、錢恩分享了1945年的諾貝爾生物及醫學獎。