二年級教育教學工作總結

  懷著對教育的夢想,捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。一個學期又過去了,新的學年即將來臨,今天小編給大家整理了,謝謝大家對小編的支援。

  篇一

  教育教學此文來自出國留學網工作是一項常做常新的工作,作為一名教師,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質,注重自身創新精神與實踐能力,不斷提高個人教育教學此文來自斐斐課件園水平,投入到教育教學此文來自斐斐課件園中。結合本學期的教科研工作總結如下:

  一、自身學習

  堅持學習,努力提高自己。積極學習各種理論,做好讀書筆記。嚴格要求自己,充實自己,提升自己的教育教學此文來自出國留學網理念,思想與時俱進,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學此文來自出國留學網。利用業餘時間認真學習網路知識,學習製作課件,為學校的教育教學此文來自出國留學網服務。本學期課件評比獲縣三等獎。

  二、教學方面

  1.增強上課技能,提高教學質量此文來自出國留學網。

  教材是教學的依據,教師對教材的瞭解就決定了課堂教學的效果,本學期雖然沒有安排教材解讀,但是我想要練就自己過硬的業務能力,就不能為解讀而解讀,所以本學期我仍很重視對每一單元的知識進行教材解讀,重視學生已有的知識技能,系統的瞭解、分析教材,明確每一單元的重、難點,精心設計教學環節,考慮教法,做到有的放矢的進行教學。

  2.寫好教學反思、隨筆,努力使自己業務水平再上新臺階。

  反思是自我提高的階梯,好好想想哪裡做的不夠好,這樣會使我們保持一種積極探究的心態。隨時寫下工作中的點滴,為以後的教育教學此文來自出國留學網留下寶貴經驗,在不斷的教學實踐中使自己業務水平再上新臺階。

  三、教研方面

  本學期結合本班學生課堂氣氛不積極的特點,制定了研究方案--《創設有效情境提高課堂效率》   有效的課堂教學是我們永恆的追求,而有效的課堂教學是通過有效的教學情境來實現的。《數學課程標準》指出:數學教學要求緊密聯絡學生的生活實際,從學生的生活經驗和已有知識出發,創設與學生生活環境、知識背景密切相關的,又是學生感興趣的學習情境,讓學生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數學知識的產生,形成和發展的過程。在情境中學數學,是學生最感興趣的;貼近生活去學數學,是最能調動學生學習積極性的。通過創設行之有效的教學情境,不僅可以使學生容易掌握知識和技能,而且可以使原來枯燥的、抽象的知識變得生動形象、饒有興趣,不斷提高課堂學習的效率。

  創設數學教學情境用不著非常複雜,但一定要有實效,要能讓學生感興趣,能引起學生的思維衝突,能啟用學生的探究慾望。那麼,什麼樣的情境才能提高課堂效率,促進學生髮展呢?我從以下幾方面進行了探索實踐,合幾個教學例項來分別舉例說明取得的實效。

  基於生活,創設真實的生活情境。"數學就在身邊"、"生活中到處有數學"不再是空話。創設教學情境首先要注重聯絡學生的現實生活,在學生鮮活的日常生活環境中發現、挖掘學習情境的資源,他們接受起來就比較容易,其次要挖掘和利用學生已有的知識和生活經驗。

  四、在知識鞏固上,創設競爭情境。

  小學生具有好勝的心理特點,競爭對學生有強烈的刺激作用。如在學生掌握了口算的方法後必須反覆練,而反覆練又顯得單調枯燥,於是可在練習中採用"開火車"、"找朋友"、"奪紅旗"、"摘蘋果"等方法進行。這些遊戲是小學生最樂意做的,通過這些遊戲不僅使學生在遊戲中學到知識,鞏固知識,而且使學生產生競爭意識,培養學生[此文轉於出國留學網]力爭上游的精神。

  篇二

  轉眼間,一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任二年級體育教學工作,這在一學期的工作中,既有緊張忙碌中的感悟,也有工作中不斷積累的收穫,為了更好地改進教學,現將具體工作總結如下:

  一、 教學內容選擇生活化

  為了讓學生的學習興趣得到激發,為了更好地適應小學生的生理心理特點,在制定計劃時就選擇了一些二年級學生最易接受,最接近生活內容作為教學內容,如跳躍教學中我把教學內容定為跳樹葉、跳房子、跳繩變變變等學生經常看得到,想象得出的內容來進行教學。在上課時也把一些可變通的學習內容生活兒,比如學踏步,動作要求很多,我把動作編成兒歌,讓學生想象自己的隊伍是一列小火車,正在爬樓梯,學生很快在知道了動作要領同時也把踏步練整齊了。

  二、 教學方法運用多樣化

  課程標準要求以學生為主體,學生為主體就意味著教師的大膽放手,在課堂教學中為了使這一思想得到貫徹,我多以學生的探究學習為主,除了一些固定動作的操以外,大部分的內容我都讓學生去嘗試練習,在學生不斷的嘗試中引導他們掌握動作,如投擲教學中我讓學生玩紙、玩球、玩沙包,通過幾節課的玩再來學習投沙包、投繩結,無需多講,學生的動作都掌握得不錯。教學中我還用不斷變化的小組來進行教學,兩人的小小組,十幾人的大組,學生在合作中體驗著學習的快樂。當然最吸引學生的還是遊戲,遊戲是小學生最喜歡的一種活動和學習方式,我把一些常規的教學內容設定成遊戲、比賽,如快速跑,我把它設計成星星、月亮、地球、太陽遊戲,並用兒歌來讓學生了解遊戲方法,學生在遊戲中發展的運動能力。

  三、 學生評價方法多元化

  我覺得二年級的新課程更重要的不是體育成績的評價,而在課堂中的評價,因為這種評價具有即時性,學生更喜歡,也更能激發起學生的學習興趣,提高課堂教學效果,在課堂中我最主要採用的評價方法有:語言評價、行為評價、物質評價。同時還讓學生自我評價,說一說、做一做、貼一貼等。

  經過一個學期來多方面的嘗試,學生在各個水平範圍內都有了明顯的進步,特別是學生的學習興趣非常濃,每學一個新動作都非常積極,也時常能看到學生在課餘時間進行著體育課上的活動內容。

  四、教學中學生安全方面

  體育安全責任重於泰山。確保學生體育活動與競賽活動的安全,杜絕意外事故產生,體育工作的重要環節,是關係到學生生命健康安全。牢固樹立“安全第一”的指導思想,體育課要始終把學生的安全放在首位。要精心組織、周密安排,制定合理的體育教學、課外活動、課餘訓練,以確保學生生命健康安全。要加強學生的安全衛生知識教育,提高自身防範意識。

  1、上課前先要了解學生的病史安排好見習生,讓一些身體不好的學生單獨安排活動,適當控制運動量,避免學生帶病運動,以免造成學生嚴重的傷害事故。每堂課都要檢查,不可疏忽和遺漏。

  2、保證學生在著裝上沒有安全隱患上衣、褲子口袋裡不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品,不要佩帶各種金屬飾品,女生頭上不要戴各種髮夾,儘量不要戴眼鏡,不要穿塑料底的鞋或皮鞋,從上到下最好穿運動裝。

  3、上課時要有組織紀律性要讓學生明確什麼樣的運動安全,什麼樣的運動有危險,學生聽從老師安排。

  4、課前準備運動上課時的開始要讓學生充分活動各個關節,可以讓學生繞操場慢跑,做好準備操,也可以玩一些小遊戲來熱身

  5、課中的安全教育在課上要密切注意學生的一舉一動;在課後還要提醒學生時刻注意安全,在做技術技能或者玩遊戲都要提醒學生安全問題,讓他們形成安全意識。

  總之,這個學期上體育課沒有出現什麼大的安全問題,希望以後還得抓住安全問題,不能疏忽大意。一學期來,工作上有收穫,也有需要改進的地方,今後我將繼續更新觀念,爭取做到更好。

  篇三

  剛剛從事體育教學,對於體育教學沒有太深刻的認識,沒有更多的體育教學的方法,經驗。一個學期的體育工作將要結束,本學期我基本完成了體育教學工作,但在教學過程中還存在一些問題,現在我將本學期總結如下:

  本學期我擔任的是一二年級的教學工作,根據一二年級學生的年齡特點及學生的實際情況,我選擇了適合學生全面發展的教學內容,並通過創設情境教法,遊戲教學等教學方法將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。

  一、教學工作:

  我的體育教學主要從三點來進行總結:

  ①、重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用,運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長,在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。

  ②、我在教學過程中特別重視人的認識規律的培養,這樣可以使學生儘快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎。

  ③、我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,對學生進行思想教育,培養學生的自覺性、組織性、紀律性,集體榮譽感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強的精神等,這三點的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用

  本學期重點是廣播體操的教學,一年級同學對於陌生又新鮮的廣播操學起來還是有些困難,畢竟有些動作是要求手腳協同完成,保持一致,一年級的學生的協調性不是很好,掌握的並不是很到位,這就要求教師慢慢的教,重複的做,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重複練習,使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。同時也增加一些有趣的東西增加小同學的記憶,比如廣播操的第二節第6拍中學生老是會忘記要站起來,就可以說,手臂的動作很像警察叔叔,那警察叔叔在值勤的時候是怎麼樣的?是站著的是嗎?哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊!學生在這樣的引導下就很容易記住。穿插一些這樣有趣的講解學生上課積極性高,能在老師的要求下積極主動的完成好動作,完成好本節課的內,對於廣播操也有了興趣。我想特別是對培智一年級同學,使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。 通過體育課的鍛鍊,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發展。

  整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛鍊,又使學生在學習過程中感到愉快,養成了鍛鍊身體的習慣。

  在一年級的教學中,還培養孩子對體育的興趣和一些器材的掌握,以遊戲為主提高孩子的活動量,提高孩子的靈敏性,柔韌性等身體素質。在安全上也是無事故發生,主要是強調再強調,負責再負責。這點還是比較滿意。以後會做的更好。在呼啦圈和跳繩的最後考核中,基本過關,最少每個學生都能掌握一種器材的玩法,學生還要求掌握更多,同時為下學期的教學工作打好基礎,讓孩子感覺到體育是很有趣,在下學期的工作中會更加努力,會格外注意孩子的安全。

  我校提倡環保,要從領導到老師,在到學生,人人環保。我戶外上體育課時也是體現環保的好時機,在外只要看到垃圾,主動撿到垃圾箱裡,從行動上感染學生,而學生主動撿起放進垃圾箱的同學會全進行表揚,對於環保起到促進的作用,在這樣的行動下,一年級的學生看到垃圾都會主動撿起,養成良好的行為習慣,自己也不會在隨手仍垃圾,在思想上有了更好的認識。

  二、學校工作

  我在做好各項體育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人生活之間的關係,教案按時完成,及時補充自己的專業知識。和其他體育老師也會一起探討本專業的知識和技巧,和在上課注意的問題,怎樣才能上好課,提高學習效果。在新學期中應更加勤懇,為學校做更多的事,自己更加努力學習自己的專業,使自己的工作知識水平更上一層樓。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高。 在本學期的教學工作中難免有缺陷,所以我也是正在不斷改正中,這些將在以後的工作中逐漸改進和提高,在以後的日子裡,我將繼續努力提高自己的教學水平及綜合能力,為興華的建設與發展貢獻自己的力量。