兒童創意水粉畫教案

　　作為一種繪畫，水粉畫法的歷史是悠久的，但是作為一個畫種，水粉畫則是近代藝術的產物。下面是小編為你精心整理的，希望大家喜歡。

　　篇一

　　主題活動：花瓶***美術欣賞***

　　活動目標：

　　1、 欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾。

　　2、 通過欣賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。

　　3、 對操作活動感興趣，能細心地裝飾。

　　活動準備：各種花瓶若干。

　　1、 展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶，激發幼兒欣賞興趣。

　　"這是什麼?"

　　"這些花瓶美嗎?"

　　2、 引導幼兒進行欣賞和表述。

　　"你喜歡哪一個花瓶?為什麼?"

　　"你覺得這個花瓶那裡最美?"

　　讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時進行啟發："哦，你喜歡它的造型呀，你能模仿一下它的姿態嗎?"

　　"你覺得這樣的造型像什麼?"

　　"這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什麼感覺?"

　　教師小結。

　　3、 出示其他花瓶圖片，引導幼兒欣賞，豐富幼兒欣賞經驗。

　　"這個花瓶是什麼樣子的?""你喜歡它嗎?為什麼?"

　　4、 幼兒嘗試使用各種形式創作花瓶。

　　"今天我們欣賞了各種花瓶，我們也要來自己裝飾花瓶。可以用線描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法，小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創作。""完成的作品可以放在展示區展覽。"

　　幼兒進行創作，教師巡迴指導。

　　5、 評價活動。

　　幼兒相互欣賞作品，體驗成功的快樂。

　　"今天我們創作了一個自己的花瓶，感覺怎麼樣?"

　　篇二

　　活動目標：

　　1、知道花及花瓶的外形特徵，學習用大手筆的方法表現花的特點

　　2、敢於大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。

　　3、在作畫時能保持畫面和衣服整潔。

　　活動準備：

　　1、花及花瓶的圖片或範畫

　　2、調色盤、顏料若干，水粉筆若干、抹布、小水桶中班水粉畫：瓶花中班水粉畫：瓶花。

　　活動過程：

　　一、通過對話引起作畫興趣

　　教師引導：每個小朋友的家裡都各種各樣的花瓶來裝美麗的花，那小朋友能不能知道花瓶的形狀呢?

　　幼兒答：能***請個別幼兒到黑板上繪畫出它的形狀***

　　二、出示範畫，

　　1、引導幼兒觀察畫及花瓶的外形特徵，幼兒觀察並練習用語言描述

　　2、教師總結：花瓶的形狀有很多種，長方形的，圓形的等;花的顏色也有很多種，而且有大有小，有高優低。

　　三、教師示範

　　先在紙的下方的中間畫上花瓶的形狀，然後在花瓶的上面畫上各種顏色的花中班水粉畫：瓶花文章中班水粉畫：瓶花出自

　　四、幼兒創作，教師巡迴指導。

　　教師巡迴指導的時候要鼓勵幼兒大膽的動手，大膽的想象，大膽的創作中班水粉畫：瓶花教案。

　　四、展示作品與交流：

　　幼兒欣賞自己與夥伴的作品，講一講你最喜歡那個花瓶及畫。

　　五、作品欣賞

　　篇三

　　一. 教學目的：認識色彩規律，培養學生正確的色彩觀

　　察方法和色彩表現能力，掌握初步的繪畫知識，從而能較好的掌握水粉工具和顏料的效能，並掌握水粉畫初步方法和步驟。

　　二. 教學重點：

　　1. 掌握正確的起稿構圖，把握好畫面的比例關係。

　　2. 初步掌握顏料的調和和運用。

　　三. 教學難點：

　　1. 利用水粉色彩描繪出景物的各種特徵與色彩。

　　2. 掌握著色的基本步驟，利用特定的環境與色光及時空中景象展現大自然的美。

　　3. 對畫面中各個景物的刻畫。

　　四. 教學方法：本課題主要以課堂臨畫為主，結合點評 講解，採用直觀教學手段進行教學。

　　五. 教學步驟：

　　1. 回顧畫過的作品進行點評，學生自我分析作品的優 劣，找出問題。

　　2. 針對繪畫中的難點再次作畫。

　　六. 教學過程：

　　1. 起稿構圖。用鉛筆或直接用單色起稿。應注意畫面

　　結構和比例關係。

　　2. 根據作品出現的問題對區域性景物從整體著眼和入手再次進行刻畫著色。

　　七. 作品賞析：挑選出好的作品進行分析。是學生對水

　　畫有進一步的認識。

　　九.根據今天的學習利用平時所畫的素材，創作一幅畫。

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