怎樣教三歲孩子畫畫

　　隨著社會的進步和幼兒教育的發展，社會、學校、家庭越來越重視幼兒美術教育,美術教育成為促進幼兒全面發展的重要組成部分。那麼，三歲的幼兒要怎麼學畫畫呢?下面是小編為你帶來的教案，歡迎參閱。

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　　活動目標

　　1.學習運用撕去光邊和尖角的方法撕出圓形。

　　2.對撕紙活動感興趣，發展小肌肉的靈活性。

　　3.初步嘗試做撕貼畫感受活動的快樂。

　　活動準備

　　1.白色、黃色的正方形紙、膠水及棉籤、放垃圾的籃子、盤子卡紙。

　　2.雞蛋、透明碗、荷包蛋圖片及音樂。

　　活動過程

　　一、雞蛋寶寶匯入，引出荷包蛋，激發幼兒興趣。

　　1.教師出示生雞蛋，並提問：“小朋友們，你們看這是什麼?你們知道雞蛋寶寶裡面是什麼樣子的嗎?讓我們一起來看一看吧。”

　　教師將雞蛋打在透明碗裡，引導幼兒觀察並提問：“雞蛋是什麼樣子的，它是什麼形狀的?是什麼顏色的?”***小結：蛋白是透明的、大大圓圓的，蛋黃是黃色的、小小圓圓的***

　　2.師：“小朋友媽媽給你做過什麼樣的雞蛋啊?”***煮雞蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋***

　　3.師：“今天是小熊的的生日，熊媽媽也給小熊做了一份非常美味的食物，我們一起來看看做了什麼呀?”***出示圖片荷包蛋***

　　師：我們看看荷包蛋長什麼樣子的?圓圓的、白色的是蛋白，橘黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。

　　二、教師講解撕紙的方法並示範撕紙。

　　1.師：今天熊媽媽想請小朋友當一回小廚師，一起做荷包蛋給小熊過生日好嗎?

　　2.教師示範撕出蛋白、蛋黃。

　　師：現在老師是大廚師，先給小朋友們做一個荷包蛋。

　　先大膽的撕去白紙的四條光邊，再把紙上伸出去的角撕去，要一隻手緊緊地拿住白紙，然後大哥小哥面對面，小小步子向前走，一定要慢慢撕奧!

　　拿出白色的紙，撕出蛋白，啟發幼兒想象：看看，現在像什麼啦?***蛋白***

　　師：蛋白做好了，在做一個蛋黃吧。

　　用同樣的方法把黃色的紙撕成小小的蛋黃。

　　再次啟發：這回，你能看出來是什麼嗎?***蛋黃***

　　請小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，現在我要放在盤子上請小朋友品嚐了!

　　三、幼兒操作，教師巡迴指導。

　　1.師：好了，小廚師們準備好了嗎?我們一起來動手試試看，做一個美味的荷包蛋吧。

　　2.播放小廚師音樂，幼兒進行撕紙活動。

　　幼兒動手操作，教師巡迴指導，針對動作比較慢的，或者能力比較弱的幼兒給與個別指導。

　　四、作品交流與分享。

　　1.播放《生日快樂》音樂展示幼兒作品，並提問：“你們猜小熊最喜歡吃哪個荷包蛋?為什麼?”

　　引導幼兒從荷包蛋的大小、形狀以及畫面佈局上來評價作品。

　　2. 師生一起評選出“金牌小廚師”。

　　師：小廚師的荷包蛋都做好啦，那現在我們一起唱生日歌和小熊一起過生日吧。

　　3.分別把荷包蛋作品貼上在盤子上。

　　活動延伸

　　請幼兒觀察媽媽煎蛋的過程，感受媽媽的辛苦和對自己的愛，並用繪畫或撕紙的方式為媽媽做一個荷包蛋並送給媽媽，表達自己對媽媽的愛和感恩之情。

　　活動反思

　　《荷包蛋》是幼兒在生活中非常熟悉的素材，富有生活氣息，通過小熊的生日，來引發幼兒製作荷包蛋的興趣，讓幼兒以小廚師的身份參與到活動中，讓幼兒體會到為小熊準備禮物的快樂。

　　孩子們當小廚師做荷包蛋的過程，大部分幼兒小肌肉群發展的較好，對於撕多大的荷包蛋自己能很好地控制，可是撕紙對於毛毛、旭旭來說有些難度，指導的較多，製作荷包蛋完成後，孩子們看到自己製作的荷包蛋，都有想吃的慾望!

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　　活動目標：

　　1.嘗試用水粉筆蘸顏料進行塗畫,會用提供的材料裝飾聖誕雪娃娃。

　　2.對新的繪畫工具感興趣，願意和同伴一起活動。活動準備：水粉筆 白顏料，調色盤 裝飾物***眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子***

　　活動過程

　　1、出示作品雪娃娃。

　　***1***回顧幼兒經驗，激發興趣

　　教師：你們見過下雪嗎?下雪時什麼樣子的?

　　雪娃娃是什麼樣子的?

　　小結：雪娃娃的頭和身體都是圓圓的，身體比頭要大，都是白顏色，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，還戴了帽子圍巾。

　　.2、認識新工具，初步瞭解繪畫的方法。

　　***1***教師：今天老師帶來了一樣東西，它的名字叫水粉筆，今天我們就用它來畫雪娃娃。

　　***2***教師示範水粉筆的使用方法，幼兒觀察。

　　***用手拿住筆桿，讓筆毛蘸上顏料***

　　***3***畫好雪娃娃後，我們可以畫上雪花，將水粉筆筆頭在紙上一點，就點出了雪花。

　　***4***畫好後，我們可以給小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的圍巾，閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

　　3、幼兒繪畫，教師指導。

　　***1***老師已經用將雪人的臉和身體畫好，小朋友在塗顏色時，不要將顏料塗到圓圈外面。

　　***2***將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。

　　***3***裝飾是，將雪人的帽子圍巾貼上在正確的位置上。

　　4、展示幼兒作品，互相欣賞。

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　　活動目標：

　　1、喜歡小鴨，知道小鴨喜歡游水。

　　2、願意參加繪畫活動，嘗試塗色。

　　活動準備：

　　1、小鴨子玩具一隻。

　　2、水池形白紙若干。

　　3、白色或黃色紙製小鴨若干。

　　活動過程：

　　1、和小鴨子一起玩。

　　教師：“小朋友你們看，今天我們班來了一個新客人，它是誰呢?”孩子在猜謎中，熟悉小鴨子的特徵。教師：“小鴨子說，你們和我一起玩吧。”教師指導幼兒學小鴨子走路，學小鴨叫。在玩耍中，讓幼兒瞭解小鴨子的特徵，激起對小鴨子的喜愛之情。

　　2、為水池灌水。

　　引發情景，教師：“小鴨子在我們這裡玩累了，它想游泳了，它來到我們的水池邊一看，裡面沒有水了，怎麼辦呢?”幼兒：“我們幫它放點水。”教師：“我來放點水吧。”教師用藍色的蠟筆從水池的底部塗起，並形象地發出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣。教師：“小朋友們，桌上也有小水池，你也讓你的小水池裝滿水吧，那麼小鴨子就會到你的水池裡來游泳了。

　　3、幼兒塗色。

　　教師指導幼兒用蠟筆在水池形紙上塗色，指導重點：將顏色塗滿，教師：“小朋友，水池裡的水越滿，小鴨子越喜歡來玩哦。”

　　4、帶小鴨子一起玩。

　　教師：“小朋友你們真棒，沒個小朋友的水池裡都游來了一隻小鴨子，你們能告訴我你的小鴨子都在幹什麼嗎?幼兒自由回答。教師：“你們猜猜我們把這隻小鴨子放到水裡，會怎麼樣?”一起將玩具鴨子放到戶外的水池裡，結束活動。