幼兒園大班安全課教案

　　讓幼兒知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。通過事例瞭解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　小貓小狗會傷人

　　【活動目標】

　　1、知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。

　　2、通過事例瞭解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。

　　【活動準備】

　　1、錄影：一些被小動物傷害的事例。

　　2、小貓小狗凶狠的和可愛的圖片。

　　【活動過程】

　　1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。

　　組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎?為什麼?

　　2、組織幼兒看錄影，瞭解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。

　　***1***你們知道嗎?小貓小狗也會發脾氣的。

　　***2***你有沒有聽過或見過小貓小狗發脾氣?

　　***3***它們發脾氣的樣子還可愛嗎?

　　***4***它們發脾氣時，會傷害人嗎?

　　3、教師結合有關事例，讓幼兒瞭解小貓小狗也會傷害人。

　　4、教師小結：小貓小狗在不發脾氣的時候非常可愛，還會幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應該去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。

　　5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應該怎麼辦呢?

　　讓幼兒瞭解簡單救治的方法：送醫院請醫生治病，還要注射狂犬疫苗等。

　　篇二

　　不在和河塘邊玩耍

　　【活動目標】

　　教育幼兒認識在河塘邊玩耍的危險性，避免發生意外事故。

　　【活動過程】

　　1、觀看圖片，討論文文和濤濤的做法是否正確。

　　2、濤濤和文文在池塘邊踢足球會有什麼危險?

　　3、聽故事《船模比賽》，想一想如果水塘很深，濤濤會有什麼危險?

　　活動延伸：

　　小衛士闖關：回答√與×。

　　1、一個人私自在池塘邊跑著捉蝴蝶。

　　2、不可以到池塘邊做遊戲。

　　3、在河邊蹲著捉蝌蚪。

　　4、聽從管理員的話，不到池塘邊玩耍。

　　教後記：

　　每週一次的安全教育課，是孩子們非常喜歡和興奮的，因為在課上我們不僅可以欣賞到精彩的flash安全故事動畫片，還可以進行安全小衛士闖關活動。每次闖關成功，孩子們歡呼雀躍的神情，使我們也深受感染。

　　篇三

　　注意陌生人

　　【活動目標】

　　1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。

　　2、通過看VCD、討論等活動，瞭解一些安全常識，學習生詞“陌生人”。

　　3、通過回憶性、創造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。

　　【活動準備】

　　1、故事《白雪公主》VCD。

　　2、“陌生人”的胸貼。

　　3、關於如何應對陌生人的錄影。

　　【活動過程】

　　一、觀看錄影，組織討論。

　　1、與幼兒一起回顧童話內容

　　師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?***幼：看過...***

　　師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事裡有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

　　師：好，現在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。***幼兒的積極性被調動***

　　2、欣賞故事，學習生詞“陌生人”。

　　***1***播放的內容是白雪公主中哪段故事?***幼：白雪公主被毒死的小片段***

　　***2***來敲門的人是誰?***揭示：皇后扮演的老巫婆***

　　***3***白雪公主為什麼會昏倒?***因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的***。

　　***4***假如現在老師帶你們去見白雪公主，你會對她說什麼話?***引導幼兒大膽說出自己心中的想法***。

　　教師小結：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。

　　二、引導幼兒進行角色扮演，建立自我保護意識

　　1、角色扮演，鞏固安全知識。師：***順勢將問題拋向幼兒***如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎麼辦?

　　***情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼***。

　　A、情景表演：郵遞員來家送信箋

　　應對策略：1、不答應陌生人的請求。2、不過多地於陌生人交談。3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。

　　教師小結：頒發“安全”的胸貼，在這個表演中，**小朋友表現很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什麼也不開，自我防範意識很強哦。

　　B、情景表演：遠房親戚來家探親

　　應對策略：1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。

　　教師小結：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明。

　　C、情景表演：公園裡碰見陌生人

　　應對策略：1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。

　　教師小結：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門開啟。

　　三、組織知識搶答，加強安全常識：***教師要充分調動幼兒的積極性，發揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法***

　　師：小朋友都表演的很棒，那現在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園裡正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：

　　1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎?

　　2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好?

　　3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，並常同“陌生人”外出玩耍。

　　4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。

　　四，觀看錄象，鞏固安全知識

　　師：小朋友們都說了自由的意見和看法;那現在再讓我們一起來觀看一段錄影***關於如何應對陌生人的錄象***，自己給自己當小老師，評一評是不是都說正確了。

　　1、錄影看完，幼兒開心地交流、討論;

　　2、教師小結：哇，我們班的小朋友真能幹，都回答正確了。想不想去競賽現場?***想。***好，讓我們現在就出發吧!***歡快的音樂響起。***