幼兒園大班安全教案設計模版
讓幼兒瞭解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!
篇一
防火安全
【活動目標】
1、瞭解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。
2、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
【活動準備】
字卡圖片，火災場面範畫，自救圖解.
【活動過程】
1、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察。
提問：這是什麼字?“火”
首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那麼火能燃著哪些東西?布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等
2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
1我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。燒飯、取暖、照明等
2火對人類有什麼危害?燒傷面板、燒燬財物、房屋、森林等
3、組織幼兒討論並出示圖片：
1發生火災的原因有哪些?小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等
2怎麼樣防止火災發生?
如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
①穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。
②如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
③如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
④如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸溼的物品堵塞門窗縫，並潑水降溫。
⑤若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救訊號。
4、防火自救遊戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋溼身體。做完後摘下頭飾，走到圈外，遊戲從頭在做。遊戲可重複進行。
篇二
我不挖耳朵
【活動目標】
1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。
2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。
3、形成一定的自我保護意識。
【活動準備】
耳朵謎語
【活動過程】
1、猜謎語匯入。
師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。
師：左一片，右一片，到老不見面。
2、引導幼兒創編故事。
1師：你的耳朵長在哪裡呀?
2師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什麼樣子的?
3師：誰來說說，耳朵有什麼用?沒有耳朵會怎麼樣呢?
3、討論保護耳朵的方法。
1師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢?
2教師小結：不能往耳朵裡放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸乾，耳朵不舒服要及時去醫院。
4、遊戲：請你猜猜我是誰。
1師：我們來玩一個遊戲，看看你的耳朵靈不靈!
2介紹遊戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身後輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置，然後請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰?幼兒猜出後，再換幼兒繼續玩猜人遊戲。
遊戲玩熟後，可以讓說話的人變換聲調，加深遊戲的難度。
篇三
安全用電
【活動目標】
1、瞭解電的用途，知道安全用電不會發生危險。
2、通過辨析活動，瞭解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
【活動準備】
電線一段、插座一個、“電”的標誌一個。
【活動過程】
1、在教師提問的基礎上，初步瞭解電器的用途：
1在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什麼作用?
2這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什麼呢?
3你知道電從哪裡來?
4教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
1這是什麼?你在哪裡見過?仔細看看裡面和外面有什麼不一樣的地方?
2教師介紹：這是電線，裡面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手裡沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
3、組織幼兒討論：
1如果你們家的電線破了，怎麼辦?用專用膠布包裹
2如果你看見電線斷落在路上，應該怎麼辦?繞過去
4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
1這是什麼?它有什麼用?
2教師介紹：這是插座，裡面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮溼的手接電源。
3出示“電”的標誌，讓幼兒認識，並知道看見“電”的標誌就要提高警惕，注意安全。