中班下學期開學育兒知識

　　幼兒園的新學期開始了，親愛的家長朋友們，您幫孩子制定了哪些“小目標”呢?幼兒園是孩子生活習慣、行為習慣養成的關鍵期，好習慣的養成對孩子的一生起著至關重要的作用!一起來看看，家長應該幫助孩子養成哪些好習慣呢?下面是小編為你整理的，供大家閱覽!

　　：中班習慣

　　學會收拾自己的用品、玩具。

　　能夠自己穿脫衣服、鞋襪，分清正反、左右。

　　不挑食、少吃零食。

　　愛惜書本、玩具。

　　能夠認真聽講，聽懂老師的要求。

　　知道正確的讀寫姿勢

　　每天至少讀一本繪本。

　　能夠簡短地講出小故事。

　　願意幫助別人。

　　懂得好朋友之間的分享。

　　不欺負別人，也懂得保護自己不被欺負。

　　能夠自然、流暢地在集體中講話。

　　外出時懂得獨自行動很危險，不掉隊。

　　能記住爸爸媽媽的電話和家庭地址。

　　不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。

　　掌握洗手、洗臉的正確方法。

　　飯後刷牙。

　　不吃小攤食品。

　　中班時期孩子的習慣培養特點：

　　4—5歲幼兒在生理上又進一步成熟，集中精力的時間也延長了，家長應當給孩子營造讀書、學習的氛圍和空間，用陪伴而不打擾的方式，培養孩子的專注力，更好的發展思維。

　　從4—5歲開始，幼兒的人際關係發生了重大變化，孩子們在遊戲中逐漸結成同齡人的夥伴關係。當然，這時的同伴關係還只是最初級的，結伴物件很不穩定，成人的影響仍然遠遠大於小朋友的影響。

　　家長可以利用孩子社交發展的關鍵期，給孩子用更多的機會和小朋友相處，讓孩子從中得到鍛鍊，更好的融入集體中。

　　小班習慣

　　能夠自己進餐，專心吃完自己的飯菜。

　　不亂扔垃圾。

　　能夠穿脫簡單的衣服。

　　一起遊戲時遵守規則，不大喊大叫。

　　集體活動時不推、不擠別的小朋友。

　　不打人不罵人。

　　能夠記住老師和好朋友的名字。

　　學會排隊等待。

　　飯前、便後、手髒時能主動洗手。

　　學會漱口。

　　大小便能基本自理，能及時跟老師說出大小便的要求。

　　能夠主動與老師、長輩問好、說再見。

　　不把玩具、用品等放***中。

　　得到別人幫助主動說謝謝。

　　有自己喜歡探究的事物。

　　小班時期孩子的習慣培養特點：

　　隨著自我意識以及各種能力的發展，這些3歲多的孩子越來越“自信”，他們越來越強調“我自己來!”，這標誌著孩子自我意識及獨立意識的萌發和增強，家長可以抓住這個時期，培養孩子的自理能力。

　　同時，3-4歲的孩子具有了一定的分辨是非的能力，同情心和合作意識也有所發展了，還會為自己做錯事、說錯話而感到害羞。孩子性格中的缺點也開始展現出來了，如他們會非常霸道地對待其他小朋友、拒絕分享等等。

　　因此，家長們應該以言傳身教的方式，告訴孩子什麼話可以說，什麼話不可以說，什麼事可以做，什麼事不可以做，培養起孩子基本的是非觀念。

　　大班習慣

　　堅持每天讀書或繪本半小時以上。

　　養成正確的讀寫姿勢。

　　每晚準備好第二天的用品、衣物。

　　早睡早起，作息規律。

　　主動與別人交朋友。

　　主動洗自己的小衣物。

　　幫助家長做力所能及的家務。

　　能夠控制自己的行為，自覺遵守公共場合的禮儀和規則。

　　有是非觀念，知道對錯，主動總結反省。

　　能夠清楚地敘述自己的所見所聞，並說出自己的想法。

　　懂得尊老愛幼。

　　大班時期孩子的習慣培養特點：

　　大班下學期，是孩子在幼兒園的最後一學期，也是孩子即將步入小學的準備階段，這一時期的孩子從是非觀、情感的穩定性，到自制力等方面，都有了顯著進步。

　　家長可以多帶孩子開闊視野，同時充分信任孩子，多給孩子表達自己想法的機會，多與孩子進行各種問答、互動，尊重孩子的想法，激發起孩子的求知慾，在進一步提升孩子的表達能力的同時，孩子的思維能力也在進步。

　　重視孩子獨立性的培養，在交朋友、生活自理等方面給孩子更大的空間和選擇權，讓孩子為上小學做好充分的準備。