幼兒識字教案設計

　　在教幼兒識字的過程中，要即興而教。即當幼兒對認字有興趣，並有識字要求時，應及時教他們認字。以下是小編整理分享的的相關資料，歡迎閱讀!

　　篇一

　　大班識字教案：有趣的偏旁

　　【教學目標】

　　1、引導幼兒在探索、操作中感知字是有偏旁的，並初步認識四種偏旁。

　　2、通過遊戲擴大幼兒的識字量。

　　【教學準備】

　　教師演示教具一份，幼兒每組一份字卡、計算板，各種書。

　　【教學過程】

　　***一***探索操作

　　1、幼兒自由進行探索操作，將各種相同偏旁的漢字進行歸類。

　　2、教師巡迴觀察幼兒的操作情況，並進行適當的引導。

　　***二***交流討論

　　1、幼兒展示他們的成果。教師啟發提問：“為什麼要把這幾個字放在一起?”

　　2、教師引導幼兒認識四種偏旁。

　　***三***遊戲鞏固幼兒自由地在各種書中找這四種偏旁的字，並將它寫下來，互相交流。

　　四、提示與建議

　　1、此活動要在幼兒有較大識字量的基礎上進行，且幼兒已認識活動中的漢字。

　　2、該活動適合中、大班。

　　附字卡：偏旁四種：“草字頭”、“反犬旁”、“三點水”、“木字旁”各一。

　　每偏旁各四個字或詞：

　　“草字頭”：菠菜、花、芹菜、草……

　　“反犬旁”：狐狸、狗、貓、豬……

　　“三點水”：海洋、河流、湖泊、溪流……

　　“木字旁”：樹枝、桃樹、森林、楊樹……

　　篇二

　　大班識字教案：飛機

　　【活動目標】

　　1、激發幼兒學習漢字的興趣。

　　2、學習兒歌，培養幼兒記憶力。

　　3、認識漢字“飛機”。

　　【活動準備】

　　1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內坐一小弟弟。

　　2、玩具飛機一架。

　　3、兒歌寫於黑板，紙遮住。

　　***飛機飛機，飛高飛低。飛機肚裡，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鑽進雲裡。***

　　4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”。

　　【活動過程】

　　一、出示玩具飛機，引出漢字“飛機”***字卡貼于飛機背面***

　　1、大班幼兒表演，手裡拿一架玩具飛機飛進教室。

　　2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。

　　師：這架飛機娃娃可真調皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來裡一個好朋友呢!看看它是誰?***幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛”***原來是字寶寶“飛機”***取下來***，大家向飛機字寶寶問好：飛機你好!給飛機字寶寶照個相!

　　3、小朋友把眼睛閉上，調皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏***字卡藏於兒歌處***我們等會兒把它找出來。

　　二、學習兒歌。

　　1、教師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。

　　2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子裡面去了?引出兒歌第二句：飛機肚裡，有個弟弟。

　　3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去?***幼兒自由發言，師引導觀看藍藍的天空和白雲，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鑽進雲裡。***

　　4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。

　　三、複習認識漢字“飛機”

　　1、師：剛才飛機字寶寶跑到這裡藏起來了，現在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友***將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然後引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，並用紅粉筆圈出來。***

　　2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。

　　四、發展幼兒語言。

　　1、複習念兒歌，幼兒根據內容創編動作。

　　2、師：剛才兒歌裡說飛機有時候飛得……有時候飛得……***讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。***

　　3、師：是飛機在哪裡飛?***幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。***

　　4、小朋友想坐飛機嗎?你想坐什麼樣的飛機?

　　五、介紹飛機的種類：

　　戰鬥飛機、制勝飛機、客機……小朋友還會摺紙飛機。

　　六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小朋友摺紙飛機。