幼兒園教學生畫畫教案

　　畫畫可以發展幼兒的想象力和創造力。下面是小編為你帶來的，歡迎參閱。

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　　活動目標：

　　1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。

　　2、通過欣賞、觀察範畫作品，瞭解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，並大膽嘗試，創造添畫作品。

　　3、在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、勾線筆、各種顏料、抹布。

　　3、紅色筆在白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號筆。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒欣賞幼兒用書，觀察手印畫。

　　欣賞手印畫，說說圖上有什麼?有哪些有趣的小動物?這些畫與我們原來的圖畫一樣嗎?你知道它是用什麼畫的嗎?

　　2、 教師出示手指羅紋，***告訴幼兒為了讓小朋友看清楚，這是一個放大的手指印。***教師示範手印畫，讓幼兒初步瞭解手印畫的基本畫法。

　　***1*** 先用手指蘸上你喜歡的顏料，然後，在紙上印幾個手指印，還可以換一個手指和一種顏色再印幾個手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過於擁擠。

　　***2*** 去洗手間洗手，並將手擦乾淨。

　　***3*** 用勾線筆在手指印上進行添畫，創造出一個新的形象。

　　***4*** 教師在範例上添畫，變出一隻漂亮的孔雀。

　　3、幼兒操作，教師指導幼兒注意畫面的整潔。

　　4、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、討論。

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　　教學要求：

　　1、利用廢舊物棗各類瓶蓋，進行貼上組合，使其成為各種不同動物、人物等形象，發展幼兒的想象力和創造力。

　　2、在做做玩玩的活動中，培養幼兒良好的動手、動腦習慣，體驗成功的喜悅。

　　3、激發幼兒同情弱小、扶貧幫困的愛心。

　　教學準備：各類塑料瓶蓋、色紙若干、剪刀、彩色筆、膠紙。

　　教學過程：

　　一、引起興趣。***出示許多精製的玩具***

　　瞧!這些是什麼?***玩具***這麼多好玩又可愛的玩具都是小朋友從家裡帶來的。有的小朋友買了新玩具，就把舊玩具扔到了一邊不玩了。可是你們知道嗎?在很遠的一些山區裡，那裡的小朋友卻連玩具長什麼樣都不知道，因為他們很窮，買不起玩具，多可憐呀!

　　小朋友們，你們聽了之後覺得心裡怎麼樣?***很難過很傷心***那我們該怎樣去幫助他們，讓那裡的小朋友也能和我們一樣，快快樂樂地玩玩具，做遊戲呢?***幼兒自由討論***

　　大家想的主意都很好!可以買玩具，做點心送給他們，但如果我們親手做一些玩具的話，更能表達我們的心意，對不對?今天老師特意為小朋友準備了一些平時你們隨手丟棄的塑料瓶蓋，要請大家動動腦筋，看能不能把這些廢舊物品做成玩具，給山區的小朋友寄去呢?***能***那你準備做什麼玩具呢?

　　二、幼兒第一次嘗試

　　1、幼兒動手製作，教師巡迴指導。

　　2、請幾名做得又好又快的幼兒來為大家介紹製作的法。

　　三、教師總結。

　　1、XX小朋友真會動腦筋，想的辦法真好。

　　2、我們可以取大小不同的塑料瓶蓋，用膠紙將其中兩個或三個瓶蓋粘在一起。如果粘的部位不同，就會出現各種不同的動物或人物形象。

　　3、再在白紙上畫出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等。然後剪下來粘在適當的位置，還可以畫一些裝飾物貼上。

　　4、做的時候要耐心，粘得牢一些。畫的五官及裝飾物的大小要根據瓶蓋大小而定。左右對稱。

　　四、幼兒再次嘗試操作。

　　你們想不想再做一個玩具，比剛才那個做得更好。

　　1、幼兒再次操作。

　　2、提醒幼兒可以發揮想象，做出與別人不一樣的形象，注意粘得要牢固一些。

　　3、畫上去的五官大小適當，裝飾物顏色要漂亮。教師幫助能力弱的幼兒。

　　4、在巡視過程中，對於想象力豐富、製作細緻有耐心的幼兒給予肯定。

　　五、玩瓶蓋玩具。

　　小朋友今天都很認真，製作的玩具真漂亮、真有趣，山區的小朋友見了一定會喜歡的，現在我們去找郵局的叔叔幫我們把玩具給他們寄去吧!***活動結束出教室***

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　　活動目標

　　1、學習用畫圓的方法表現小蝌蚪的主要特徵。

　　2、繼續練習水粉平塗的技能，並感受用多種工具結合作畫的樂趣。

　　活動準備

　　實物小蝌蚪;淡藍色水粉顏料、毛筆;蠟筆、圖畫紙、抹布等。

　　活動過程

　　1、匯入活動，以謎語引起幼兒興趣。

　　“黑黑的身體圓溜溜，細細的尾巴拖後頭，東遊遊、西遊遊，好象許多小黑豆。”猜猜這是什麼小動物?

　　2、觀察實物小蝌蚪。

　　小蝌蚪究竟是什麼樣子的，我們一起看一看。***觀察小蝌蚪，相互說一說***

　　小蝌蚪在水裡東遊遊、西遊遊，真快樂，我們一起學著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。

　　教師和幼兒共同小結：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體，細細長長的尾巴，會在水中游泳。

　　3、小蝌蚪這麼可愛，老師真想把它畫出來，小朋友們想不想?那該怎麼畫小蝌蚪呢?***提示語：身體怎麼畫?然後呢?***

　　4、請個別幼兒上前示範，並請其他幼兒說說是怎麼畫的?

　　5、教師示範平塗水粉顏料。

　　小朋友你們知道小蝌蚪的家在哪裡嗎?那我們就用淡蘭色水粉顏料為小蝌蚪塗一條小河，讓小蝌蚪自由自在的游泳吧!***毛筆在顏料盆裡蘸一蘸，在盆口刮一刮，然後按一個方向平塗，從紙的左端塗向右端，要塗滿整張紙。***

　　6、幼兒操作，教師巡迴指導。

　　要求小蝌蚪的身體要畫的圓一點，塗色要順著一個方向。

　　7、評價活動。

　　由另一位教師扮青蛙媽媽說：“呱呱，我的寶寶在哪裡?教師說：“青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了，我們一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙媽媽”評價 幼兒的作品。