高中語文閱讀題答題模板

　　答題需要講究技巧和套路，懂得出題老師的出題方向才是我們審題的要點，下面是小編給大家帶來的，希望能夠幫助到大家!

　　

　　一、某句話在文中作用：

　　1. 文首：開編點題/渲染氣氛***散文***/埋下伏筆***記敘類散文***/設定懸念***小說***/為下文做鋪墊/總領下文

　　2. 文中：承上啟下/總領下文/總結上文

　　3. 文末：點明中心***散文***/深化主題***記敘***/照應開頭***議論，記敘，小說***

　　二、修辭手法的作用

　　1. 句子本身作用

　　2. 結合句子語境

　　***1***比喻：……採用了比喻的修辭手法，描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動 。

　　***2***擬人：……採用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動***或栩栩如生，逼真***。

　　***3***誇張：……採用了誇張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富於形象感。

　　***4***反問：……採用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。

　　***5***排比：……採用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。

　　***6***對偶：……採用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富於音樂美。

　　***7***對比：強調了……突出了……

　　***8***反覆：加強語氣，強調了……

　　三、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

　　四、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托***正襯、反襯***

　　五、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語

　　六、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

　　七、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

　　八、描寫角度：正面描寫、側面描寫

　　九、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌

　　十、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

　　十一、描寫景物的方法：動靜結合***以動寫靜***、概括與具體相結合、由遠到近***或由近到遠***

　　十二、描寫***或抒情***方式：正面***又叫直接***、反面***又叫間接***

　　十三、敘述方式：概括敘述、細節描寫

　　十四、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

　　十五、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

　　十六、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局

　　十七、小說三要素：人物、情節、環境

　　十八、環境描寫分為：自然環境、社會環境

　　十九、議論文三要素：論點、論據、論證

　　二十、論據分類為：事實論據、道理論據

　　二十一、論證方法：舉例***或事實***論證、道理論證***有時也叫引用論證***、對比***或正反對比***論證、比喻論證

　　二十二、論證方式：立論、駁論***可反駁論點、論據、論證***

　　二十三、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。

　　二十四、引號的作用：引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語

　　二十五、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說

　　二十六、句子含義的解答：

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　二十七、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞***如都，大都，非常只有等***：不行。因為該詞準確地說明了……的情況***表程度，表限制，表時間，表範圍等***，換了後就變成……，與事實不符。

　　二十八、一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?

　　不能。因為：***1***與人們認識事物的***由淺入深、由表入裡、由現象到本質***規律不一致;***2***該詞與上文是一一對應的關係;***3***這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。

　　二十九、段意的歸納

　　1. 記敘文：回答清楚***什麼時間、什麼地點***什麼人做什麼事?

　　格式：***時間+地點***+人+事。

　　2. 說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼?

　　格式：說明***介紹***+說明物件+說明內容***特點***

　　3. 議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣?

　　格式：用什麼論證方法證明了***論證了***+論點

　　三十、插敘的作用

　　1. 讀出插敘的語段的位置及和全文的聯絡。

　　2. 公式：……採用了插敘的寫法，既對文章……的內容加以補充，又突出了文章的……的主題***或豐富了主人公……的性格***。

　　三十一、記敘的要素的作用

　　1. 時間：以……的時間為序***或線索***來寫，使記敘的過程更清楚。

　　2. 地點：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環境。

　　3. 事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。

　　4. 人物：以……的活動來寫，推進故事情節向前發展。

　　三十二、描寫手法的作用

　　1. 讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

　　2. 明確描寫型別及相關知識：

　　①外貌***肖像***描寫的主要作用就是顯示人物的性格特徵

　　②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內心世界

　　③動作***細節***描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特徵，可使人物具有活力，栩栩如生

　　④心理***神態***描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌，尤其是複雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界

　　三十三、環境描寫的作用

　　1. 找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。

　　2. 公式：

　　***1***……的景物描寫，寫出了……的景色***或環境***，烘托了人物……的性格和品質。

　　***2***……的景物描寫，結合人物心理活動，表現人物……的性格和精神。

　　***3***……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調。

　　三十四、論證方法的作用

　　1. 在文段中找出相關的論證方法。

　　2. 明確知識：

　　***1***例證法主要是增強說服力，通過一兩個典型事例，可以使闡述的道理令人信服。

　　***2***引證法的主要作用是充實內容，增強說服的權威性，極具力度和信度。

　　***3***正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。

　　***4***比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動形象。

　　3. 公式：

　　例證法：採用了舉例的方法，以……來說明……的觀點，列舉詳實，說服力強。

　　引證法：採用了引證法，以……的名言來說理，增強說服的權威性，極具力度和信度。

　　正反對比論證法：採用了正反對比論證法，以……來論述，深刻。

　　比喻論證法：採用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明瞭……

　　三十五、仿寫句子。

　　公式：

　　1. 數清例句的字數。

　　2. 弄清例句所採用的修辭手法***沒有修辭手法的除外***。

　　3. 讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現象上的聯絡。

　　三十六、對對聯。

　　公式：

　　1. 名對名，形對形，動對動;

　　2. 山對川，日對月，天對地;

　　3. 注意上下聯語意的相關、相融。

　　三十七、讀圖題。

　　公式：

　　1. 分析畫面構成要素。看清上中下或左中右各有什麼，畫面的主題詞或標題是什麼，畫面中的人物語言有什麼。

　　2. 給漫畫寫題目的公式：題目+內容+啟發。

　　3. 結合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點來寫***寫成1、2、3***

　　4. 給畫面定標題，要不能離開畫面含義或寓意。⑤說畫面的寓意，也就是看到A聯想到B，A、B具有共性。

　　三十八、探究題。

　　公式：

　　1. 分析所給的語段從中得出的結論。

　　2. 分析所給的圖表資料變化情況，得出結論。

　　3. 用一句話來概括你的結論，但最好分1、2、3來表達。

　　4. 提出你的看法或建議時，要具體寫明1、2、3點。

　　三十九、名著閱讀。

　　公式：

　　1. 要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節裡的人物特徵性的語言。

　　2. 寫出人物的性格特點。

　　3. 寫出相關章節的故事情節。

　　4. 寫出主人公姓名及著作名稱。

　　如果要求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。

　　四十、詩文佳句賞欣。

　　公式：

　　***1***推敲詞語運用，注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為：……用運的好，描寫了***或刻畫了***……，十分形象、生動、傳神。

　　***2***從修辭格來賞欣，見前面修辭格。

　　***3***從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意境***思想境界，包含的哲理***上來寫，類似於解釋詩句。

　　四十一、說明文學家***或文學作品***風格。

　　公式：

　　***1***寫明作者所生活的年代。

　　***2***寫明作者作品的特徵。

　　***3***結合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點。

　　四十二、文言句子劃分停頓。

　　公式：

　　1. 帶有“故”、“是以”等標誌的句子，在這些詞語之後畫斜線。

　　2. 名詞作狀語的，在這個詞語之前劃。

　　3. “可以”類實際是兩個詞語，在“可”後劃。

　　4. 主語和謂語之間劃。

　　5. 謂語與賓語之間劃。

　　四十三、結合語境說加點詞語在文中的特殊含義。

　　公式：

　　1. 先解釋這個詞的本義。

　　2. ……描寫了***或刻畫了***……

　　3. ……意思是……