河南省中考語文試卷及答案

  中考語文總複習是對已學的語文知識進行梳理和鞏固,其實做語文試卷是比較有效的複習方法,可以進一步加深對所學知識的印象。以下是小編給你推薦的中考語文試卷及答案,希望對你有幫助!

  河南省中考語文試卷

  一、積累與運用***共27分***

  1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一項是【 】***2分***

  A.邊塞/塞責 應和/隨聲附和 自吹自擂/擂鼓助威

  B.嫉妒/疾病 高亢/引吭高歌 持之以恆/恃強凌弱

  C.果脯/胸脯 提防/提心吊膽 方興未艾/自怨自艾

  D.滄桑/悲愴 榜樣/依山傍水 貽笑大方/心曠神怡

  2.下列詞語中沒有錯別字的一項是【 】***2分***

  A.奧祕 分水嶺 高瞻遠矚 步步為贏

  B.顛簸 邏輯學 循規蹈距 千鈞一髮

  C.震憾 管絃樂 老生常談 枕戈待旦

  D.裁縫 四合院 兩全其美 食不果腹

  3.古詩文默寫。***8分***

  ***1***_____________________,自將磨洗認前朝。***杜牧《赤壁》***

  ***2***錦帽貂裘,___________________。***蘇軾《江城子,密州出獵》***

  ***3***酈道元《三峽》一文中,描寫春冬之時江水十分清澈的句子是:“_________________,_______________________________________。”

  ***4***時間都去哪兒了?它在孔子“逝者如斯夫,不捨晝夜”的感嘆中;它在晏殊“________ ________________,______________________________”***《浣溪沙•一曲新詞酒一杯》***的惋惜與欣慰中;它也在王灣對“______________________,_______________________,

  _________________________________,***《次北固山下》***新舊交替的感悟中。

  4.名著閱讀。***任選一題作答******4分***

  ***1***在《水滸》中,李逵是一個性格鮮明的人。請結合“黑旋風斗浪裡白條”的故事簡述他的性格特徵。

  ***2***在《西遊記》中,孫悟空還有以下幾個名號。請任選兩個,結合具體情節解說得名緣由。

  ①美猴王 ②弼馬溫 ③齊天大聖 ④孫行者 ⑤鬥戰勝佛

  5.在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整、連貫。***4分***

  漢字經歷了古文字、今文字兩大發展階段。這裡講的“古”“今”有特定含義,不能簡單地理解為古代的漢字就是古文字, ① 。事實上,這裡的“今”是相對於漢代而言的漢代通用的字型是隸書,多數文字學者就把 ② ,而把晚於隸書***包括隸書***的漢字的各種形體統稱為今文字。如果細分一下,古文字包括甲骨文、金文、篆書,今文字包括隸書、楷書、行書和草書。

  ①__________________________________________________________________

  ②__________________________________________________________________

  6.根據要求,回答下面問題。***共7分***

  ***1***給下面新聞擬寫一個標題。***不超過15字******2分***

  中國青年報5月15日電為鼓勵廣大青少年編創、製作、傳播優秀微電影作品,積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀,共青團中央啟動2014“向上•向善”中國青少年微電影大賽活動。大賽突出“向上•向善”的活動主題。“向上”即心繫祖國、追求夢想,勤奮學習、提高本領,開拓進取、創新創業,艱苦奮鬥、攻堅克難;“向善”即正直善良、誠實守信,愛崗勤勉、敬業奉獻,敬老愛幼、睦親敦鄰,助人為樂、熱心公益。參賽作品分為微電影成片和微電影專案書兩類,獲獎者將得到榮譽證書和獎金,獲獎作品將推薦至中央、省市電視臺和知名網路媒體進行展播。

  二、現代文閱讀***共28分***

  ***一***閱讀下文,完成7—10題。***共16分***

  看自行車的女人

  ①想為那個看自行車的女人寫點什麼的念頭,已萌生在我心裡很久了。

  ②第一次見到她,是在北京一家醫院前的人行道上。一個胖女人企圖奪她裝錢的書包,書包的帶子已從她肩頭滑落,搭垂在手臂上。身材瘦小的她雙手將書包緊緊摟在懷裡,以帶著哭腔的聲音叫嚷:“你不能這樣啊,我每天掙點兒錢多不容易呀!”

  ③她40餘歲,穿著一套舊迷彩服,戴著一頂舊迷彩單帽。那身衣服一看就是地攤貨。腳下是一雙老式舊布鞋,沒穿襪子,腳面晒得很黑。帽舌下,她的兩隻眼睛,呈現著莫大而又無助的驚恐。

  ④我從圍觀者的議論中聽明白了兩個女人糾纏的原因:那胖女人存車時,忘了拿放在車筐裡的包,包丟了。她認為這個看自行車的外地女人應該負責任,並且懷疑是被她藏起來了。

  ⑤胖女人一用力,終於將看自行車的女人那書包奪了去,她將一隻手伸進包裡去掏,卻只過掏出了一把零錢。“當”的一聲,一隻小搪瓷碗拋在看自行車女人的腳旁,搶奪者騎上自己的自行車,帶著裝有一把零錢的別人的書包,揚長而去。

  ⑥看自行車的女人追了幾步,回頭看看一排自行車,慢慢走回原地,撿起自己的小搪瓷碗,瞧著發愣。忽然,她把頭往身旁的大樹上一抵,嗚嗚哭了……

  ⑦第二次見到她,是在一家商場的自行車場。我因沒買到合適的東西,帶著的一百元錢也就沒破開。取自行車時,我歉意地說:“忘帶存車的零錢了,一百元你能找得開嗎?”我以為她會朝不好的方面猜疑我,因為一個人從商場出來,居然說自己兜裡連幾角零錢都沒有,不大可信的。她望著我怔了怔,然後一笑,很不好意思地說:“那就不用給錢了,走吧走吧!”她當時那笑,給我留下很深的印象。我們許多人,不是已被猜度慣了嗎?偶爾有一次竟不被明明有理由猜度我們的人所猜度,於是我們自己反倒覺得很稀奇了。每每的,競至於感激起來。我當時的心情就是那樣。應該不好意思的是我,她倒那麼不好意思。

  ⑧後來我又去那家商場,付存車費時,我說:“上次欠你兩毛錢,這次一起付給你。”我之所以如此主動,是我覺得她肯定記得我欠她兩毛錢的事,若由她提醒,我會尷尬的。不料她又像上次那樣怔了怔,然後一笑,很不好意思地說:“不用啊,不用啊!”硬塞還給了我兩毛錢。我將裝東西的紙箱夾在車後座上,忍不住問她:“來北京多久了?”“還不到半年。”“家鄉的日子怎麼樣?”“不容易啊……再加上我兒子又上了大學……”她將“大學”兩個字說出特別強調的意味,一臉自豪。我推自行車下人行道時,覺得後輪很輕,回頭一看,她正替我提著後輪呢。騎上自行車剛蹬了幾下,紙箱掉了,她跑過來,從書包裡掏出一截塑料繩……

  ⑨這年冬天,雪後的一個晚上,單位一位退休攝影師給我打電話,讓我替他寫一封表揚信。他要表揚的,就是那個看自行車的女人。“我到那家商場去,遇到熟人聊了一會兒,競忘了取自行車,拎兜也忘在車筐裡了。拎兜裡的幾百元錢倒沒什麼,關鍵是我洗的三百多張老照片啊!幹了一輩子攝影,那些老照片可都是我的寶呀!天黑了我才想起來'急忙趕去,你猜怎麼著?就剩我那輛車了!商場早關門了,看車的女人在冷風中站著’抱著我的拎兜,守著我那輛舊自行車。人心不可以沒有了感動呀,是不是?人對人也不可以不知感激呀,是不是?”他在電話裡言辭懇切。

  ⑩不久前我又去那家商場,見看自行車的已經換成一個男人了,我想問原先那個女人到哪裡去了,張了張嘴,卻什麼也沒問。我祈願她永遠也不會再碰到什麼欺負她的人,比如那個搶奪了她書包的胖女人。

  ⑩陽光底下,人與人應該是平等的。弱者有時對這平等反倒顯得誠惶誠恐似的,不是他們不配,而是因為這起碼的平等往往太少,太少……

  ***作者:樑曉聲。有刪改***

  7.本文寫了“看自行車的女人”的哪幾件事?請用簡潔的語言分別概括。 ***4分***

  8.品讀第③段和第⑥段,從人物描寫的角度,結合相關語句進行賞析。***4分***

  第③段:

  第⑥段:

  9.本文表現了作者的理性思考。作者是如何做到這一點的?請以第⑦段為例進行分析。***4分***

  10.從全文看,“我”為什麼想為“看自行車的女人”寫點兒什麼?***4分***

  ***二***閱讀下文,完成II-14題。***共12分***

  閱歷與讀書

  ①在讀書的過程中,我們都有這樣的體會:同一本書,在不同的人生階段閱讀,往往會有不同的理解和感受。正如清代文學家張潮在《幽夢影》一書中寫道:“少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。”可見閱歷對讀書至關重要。

  ②閱歷之所以會對讀書所得產生深淺有別的影響,原因在於閱讀並非是對作品的簡單再現,而是一個積極主動的再創造過程,人生的經歷與生活的經驗都會參與進來。少年時閱歷不夠豐富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點,對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長,眼界學識、經驗閱歷以及分析問題、理解問題的能力都有大幅度提升,往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問題,能夠看得更加全面透徹。著名學者林語堂在談讀書體驗時說:“我此時重讀的論文,比幼時所讀全然不同,幼時雖覺其文章有趣,沒有真正魂靈的接觸,未深知其文之佳境所在。”可見,生活閱歷越豐富,越有助於人們對作品的全面理解和深刻把握。

  ③那麼.該如何豐富閱歷呢?一般來說,一個人的閱歷是不是豐富,往往與其生活經歷密切相關。然而經歷不等於閱歷。經歷只是一種經過,形成的是對事物表象的感性的認知;而閱歷則是在表象的基礎上對經歷進行思考、領悟、概括、提煉,是感性與理性的有機統一。只有勤於反思,才能從經歷中領悟到人生的真諦,才能讓經歷昇華成為閱歷。但對於人生經歷並不豐富的年輕人來說,要豐富自己的閱歷,最有效便捷的方法是讀書。書籍是人類進步的階梯,書籍是人成長的良師益友。讀書,與智者對話,向聖人討教,從他人的經歷中取得經驗教訓,從前人的論述中獲得啟迪,贏得智慧,增長閱歷。行萬里路,讀萬卷書,人不能任意拉長生命的長度,但可以在不斷經歷與不斷讀書中拓寬生命的寬度。

  ④閱歷助益讀書,讀書增長閱歷,但這並不意味著二者可以互相代替。不少人在年輕的時候,迫於升學就業的壓力,兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書;到中年後,自認為有幾十年的閱歷,早已洞察世事,不需要再到書中尋求人生真諦,閱讀的動力大大減退。這都是不對的。讀書和閱歷都是獲取知識的重要源泉,在“有字之書”中透徹理解書中寓意,在“無字之書”中深入領悟生活哲理,二者不可偏廢。無論為官經商,還是讀書治學,只重讀書不重閱歷,極易造成主觀臆斷,會因脫離實際而寸步難行;只重閱歷不重讀書,則會導致經驗主義,會因缺乏理論指引而流於平庸世俗。只有二者緊密結合,既博覽群書,叉勇於實踐,以讀書拓展閱歷,以閱歷深化讀書,才能做到閱歷和讀書相長,在二者的相輔相成中更好地學習和工作。

  ***作者:趙迎輝。有刪改***

  11.請概括本文的中心論點。***3分***

  12.第①段在文中有什麼作用?***2分***

  13.請簡要分析第③段的論證思路。***4分***

  14.如果用以下材料作為本文論據,你認為放在哪一段最合適?請簡述理由。***3分***

  歌德說:“閱歷豐富的人讀書時,常常是一隻眼看到紙面上的話,另一隻眼則留心看紙的背面。”

  三、古詩文閱讀***共15分***

  閱讀下面兩個語段,完成15~18題。***共11分***

  ***一***先帝創業未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內,忠志之士忘身於外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

  宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內外異法也。

  親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節之臣,願陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。

  ……

  ***節選自《出師表》***

  ***二***魏鄭公①諫止唐太宗封禪②,日:“今有人十年長患,療治且愈,此人應皮骨僅存,便欲使負米一石,日行百里,必不可得。隋氏之亂,非止十年,陛下為之良醫,疾苦雖已安,未甚充實。告成天地,臣切有疑。”太宗不能奪③。

  ***節選自《容齋隨筆》***

  注:①魏鄭公:魏徵。②封禪:古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。③奪:使之改變。不能奪,無言反駁。

  15.下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是【】***2分***

  A.以光先帝遺德

  是以先帝簡拔以遺陛下***《出師表》***

  B.引喻失義

  徵於色發於聲而後喻***《生於憂患,死於安樂》***

  C.親賢臣,遠小人

  肉食者鄙,未能遠謀***《曹劌論戰》***

  D.此悉貞良死節之臣

  男女衣著,悉如外人***《桃花源記》***

  16.把語段***一***中畫橫線的句子翻澤成現代漢語。***4分***

  ***1***此誠危急存亡之秋也。

  ***2***願陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。

  17.語段***一***中諸葛亮向後主提出了三條建議,其中哪一條最重要?為什麼?***3分***

  18.同樣是勸諫君主,諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術有什麼不同?***2分***

  閱讀下面一首詩,完成19—20題。***共4分***

  送杜少府之任蜀州

  王勃

  城闕輔三秦,風煙望五津。

  與君離別意,同是宦遊人。

  海記憶體知己,天涯若比鄰。

  無為在歧路,兒女共沾巾。

  19.這首詩表達了詩人什麼樣的思想感情?***2分***

  20.請從煉字的角度,賞析首聯中的“輔”或“望”字o***2分***

  四、作文***50分***

  21.任選一題作文。***50分***

  ***1***題目:你是我的太陽

  要求:①除詩歌外,文體不限。600字左右。

  ②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

  ***2***讀下面材料,然後作文。

  土

  附著在大地上,

  就是土壤。

  飄浮在半空中,

  只能是塵埃。

  要求:①根據材料寓意,選好角度,自擬題目。

  ②除詩歌外,文體不限。600字左右。

  ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

  河南省中考語文試卷答案

  一、積累與運用***共27分***

  1.C***2分***2.D***2分***

  3.***1***折戟沉沙鐵未銷***2***千騎卷平岡***3******則***素湍綠潭迴清倒影

  ***4***無可奈何花落去似曾相識燕歸來海日生殘夜江春人舊年

  ***每空1分,有錯該空不得分。共8分***

  4.***1***示例:“黑旋風”李逵初識宋江,很感激宋江借給他銀子,為了讓宋江吃上鮮魚,他自告奮勇去討魚,討不到就搶,和“浪裡白條”張順在岸上打了起來。張順吃了虧,激他到船上打。李逵不聽眾人勸阻,結果被張順按在水裡收拾一番。由此可見,李逵是個重義氣、脾氣暴、率直魯莽的人。***結合故事情節,2分;寫出人物性格,2分。共4分***

  ***2***①“美猴王”示例:在花果山上,眾猴約定,誰敢先進水簾洞,就拜誰為王。結果孫悟空率先進去,又把眾猴都帶了進去,所以眾猴拜他為“美猴王”。②“弼馬溫”示例:孫悟空從龍宮得了金箍棒,到幽冥界的生死簿上除了名,被龍王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建議,招安孫悟空上天,封他官職為“弼馬溫”,讓他管天馬。③“齊天大聖”示例:孫悟空因不滿在天庭只做弼馬溫,打出南天門,回到花果山,接受獨角鬼王的建}義,自封為“齊天大聖”。④“孫行者”示例:唐僧從五行山下救出孫悟空,聽說他已有“孫悟空”的法名,看他的模樣像個小頭陀,就給他起個混名,稱為行者,即“孫行者”。⑤“鬥戰勝佛”示例:唐僧師徒取經功德圓滿,如來佛為他們授職,因孫悟空降妖除怪有功,封他為“鬥戰勝佛”。***任選兩個,寫對相關情節、寫出得名緣由即可。一個2分,共4分***

  5.①今天***現代***的漢字就是今文字②早於隸書的漢字的各種形體統稱為古文字***一句2分,共4分。若有其他答案,言之成理,可酌情給分***

  6.***1***中國青少年微電影大賽啟動。***2分。若附加其他資訊,不超字也可***

  二、現代文閱讀***共28分***

  ***一******共16分***

  7.①她被胖女人冤枉,被搶走了裝錢的書包。②她知道我沒零錢時,免收我的存車費。③她不要我補給她的存車費,還幫我抬車、捆紙箱。④她等候忘了取車的攝影師,並幫他保管拎兜。***意思對即可。一點1分,共4分***

  8.第③段:主要運用了外貌描寫。***1分***“舊迷彩服”“老式舊布鞋”“腳面晒得很黑”寫出了她衣服的廉價、穿著的過時、工作的辛苦。或:“她的兩隻眼睛,呈現著莫大而又無助的驚恐”寫出了她當時的處境和內心的驚恐。***意思對即可。1分***

  第⑥段:主要運用了動作描寫。***1分***“追…‘回頭看看…‘慢慢走回…‘撿起…‘瞧”“抵”“哭”寫出了她被搶後的為難、無助與傷心。***意思對即可。1分***

  ***共4分。若答細節描寫,分析合理,可酌情給分***

  9.在敘述她免收“我”存車費這件事後進行}義論。***意思對即可。2分***由她對“我”的信任、體諒,引起了“我”對人與人之間猜度與信任的感慨,引人深思。***意思對即可。2分******共4分***

  10.①看自行車的女人的遭遇令“我”同情,她對“我”的體諒、對工作的盡職盡責令“我”感動。②看自行車的女人是社會中弱者的代表,為她寫點什麼是為了呼籲人們尊重他們,平等對待他們。***意思對即可。一點2分,共4分***

  ***二******共12分***

  11.閱歷助益讀書,讀書增長閱歷,***閱歷與讀書相輔相成******2分***二者不可偏廢。***1分******意思對即可。共3分***

  12.①指出“閱歷對讀書至關重要”,引起下文。②從讀書體驗談起,借用名言,引起讀者的閱讀興趣。***意思對即可。一點1分,共2分***

  13.先提出本段論題“如何豐富閱歷”。***1分***然後從閱歷與經歷的關係、閱歷與讀書的關係進行論證。***2分***最後點明本段論點“經歷與讀書都能豐富閱歷”。***1分******意思對即可。共4分***

  14.第②段。***1分***歌德的話論證的是第②段中的“生活閱歷越豐富,越有助於人們對作品的全面理解和深刻把握”。***意思對即可。2分******共3分***

  三、古詩文閱讀***共15分***

  15.D***2分***

  16.***1***這確實是萬分危急、生死存亡的時刻:***譯對大意,1分;“秋"譯對1分。共2分******2***希望陛下親近他們信任他們,那麼漢室的興盛,就指日可待了。***譯對大意,1分;“隆”譯對1分。共2分******共4分***

  17.親賢臣遠小人***1分***因為只有親賢臣遠小人,才能做到廣開言路,才能賞罰分明。***2分******意思對即可。共3分***

  18.諸葛亮:直言進諫。***1分***魏鄭公:運用比喻委婉勸諫。***1分******意思對即可。共2分***

  19.①與友人的惜別之情②積極樂觀的人生態度***意思對即可。一點1分,共2分***

  20.“輔”示例:形象地寫出了三秦大地護衛著長安的景象,***1分***氣象雄偉,使詩歌開篇意境開闊。***1分******意思對即可。共2分***

  “望”示例:將相隔千里的京城和蜀地聯絡起來,***1分***表達了對友人的惜別之情。***1分******意思對即可。共2分***

  四、作文***50分***

  21.***50分***略