中考前學習計劃表怎麼安排

　　中考來臨，面對初中階段的最後一段時間，很多同學都不知所措，既興奮又緊張，既焦慮又迷茫。所以想要考好中考制定好學習計劃表很重要，以下是小編分享給大家的中考前學習計劃表，希望可以幫到你!

　　中考前學習計劃表

　　第一階段***3月1號到3月20號***：全面複習基礎知識，加強基本技能訓練，讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面，紮實，系統，形成知識網路。

　　1.重視課本，系統複習。

　　現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造。總的知識結構讓學生心裡有數。教師在這一階段的教學可以按知識快組織複習。具體為——代數部分是五塊知識：實數和代數式，方程，不等式，函式，統計初步。幾何部分也是五塊知識：幾何基本概念，相交線和平行線，三角形和四邊形，解直角三角形，圓。在具體的教學中，教師可以提出每個知識塊的複習提要，指導學生邊複習邊做知識歸納，掌握法則和公式定理等。同時，例題的選擇要具有針對性、典型性和層次性。

　　2.在基礎知識的基礎上學會思考。

　　隨著教材的改革，中考命題已引起我們教師的高度重視。為了充分體現中考數學考試選拔的公正，在命題時，一定會對需要考查的知識點和方法創設一個新的問題情境，儘量使每個考生面對的是相同背景和相同起點，特別是一些需要有較高區分度的試題更是如此。因此，我們的學生要通過總複習，使每個學生都能達到“理解和掌握的要求”，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

　　3.重視對數學思想的理解和運用。

　　例如，告訴學生自變數和因變數，要求學生寫出函式的解析式，或用函式解析式去求交點等問題，都要用到函式的思想，也是近幾年中考的必考題。例如，數形結合的思想，最後的壓軸題也與此有關的。從而複習時著重舉幾個典型的例題，讓學生體會數形結合的思想在題目中是如何呈現和如何轉換的。

　　第二階段***3月21號到4月21號***：綜合運用知識，加強能力培養。本階段應以建構初中數學知識結構和網路結構為主，從總體上把握教學內容，提高能力。

　　1.培養綜合運用數學知識解題的能力，是學習數學的重要目的之一。

　　這一階段尤其要精心設計每一節複習課，注重數學思想的形成和數學方法的掌握。初中總複習的內容多，所以要突出重點，抓住關鍵，解決疑難，教師在此要充分發揮主導作用。而複習內容，學生在第一階段已經很熟練了，此階段應該讓學生在此基礎上查漏補缺，對知識進行歸納和加深記憶。

　　2.狠抓重點內容。

　　近幾年來，初中階段的方程，函式，直線型，圓這些一直是中考的重點考查內容;方程思想和函式思想貫穿中考試卷的始終，所以本次中考複習也要將此做為複習的重點內容。

　　3.對於新題型也不要輕易放棄。

　　例如開放題，探索題，閱讀理解題，方案設計題和動手操作題近幾年也是很流行的一種考察學生的探索能力和動手能力的新題型。

　　第三階段***4月22號到5月底6月初***深入中考試題研究，讓學生自己感受中考的魅力。

　　1.以一套中考題為例，採取多種形式，改變命題，自編命題。

　　改變命題，自編命題可以讓學生感受自己知識的掌握程度和中考技巧。變更命題的表達形式，培養學生思維的深刻性;尋求不同解題途徑和思維方式，培養學生思維的廣闊性;變換幾何圖形的位置、形狀和大小，培養學生思維的靈活性和敏捷性。

　　2.戰前練兵，模擬中考。

　　在前2輪複習的基礎上，此階段需要做大量的模擬試題一檢查複習的效果。讓學生調整心態，振作精神，為中考培養心態素質和知識素質打下夯實的基礎。，對於每一張試卷，都要做到認真分析試卷，找出學生存在的問題加以解決，並加強這方面的練習。數學知識在於點點滴滴的積累，考試時遇到不會做的要學生學會鎮定，回想學過的各種方法，從條件入手，挖掘隱含的已知條件，或從結論入手尋找解題途徑，從而為中考的考試練好了最好的心理和知識這兩個素質條件，也因此而取得中考的優秀成績。

　　第四階段***6月初到6月20號***感受自己的奮鬥歷程，體驗自己的豐收戰果。此階段學生的心理輔導佔很重要的位置，同時，中考的練兵還是不要放鬆繼續保持，只是在對待不同的學生模擬出來的不同成績時要進行不同的思想教育。讓每個考生都感受到自己前幾個階段的努力並沒有白費力氣，讓每一個考生都做到胸有成竹，相信自己永遠是最好的。