六年級下冊語文第二單元試卷

  在我們的學習生活中,我們做過的試卷不少,但是他們真的能夠準確地檢驗出你的學習情況嗎?讓我們來做套試卷吧!下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

  題目

  一、看拼音,寫字詞。

  zhuài zhù yāo he mí lì tān huàn shì nòng

  

  chuí dǎ miǎn tiǎn jǐn shèn téng xiě cān zhuō

  

  二、辨字組詞。

  鈕 魏 緩 烽 擎 垠

  扭 巍 援 峰 摯 銀

  三、補充詞語。

   不 傳 山 海 骨肉

   不息 可 可 天 地

   一體 氣勢 起伏

  四、用查字典的知識填空。

  “快”在字典中可表示:①速度大;②趕緊;③將,就要,接近;④敏捷;⑤高興,舒服。請說出下列詞語中“快”的意思:進步很快。 天快亮了。 眼疾手快。 大快人心。 快去上學。

  五、按要求寫句子。

  1.把句子改為反問句:這高聳雲天的堅固城牆上的一塊塊磚石,處處都灑落過我們英雄祖先的殷紅熱血。

  2.用加 的詞語造句:“萬里長城像一條巨龍,順著那連綿起伏的山巒,由西北蜿蜒而來,而向南面伸展開去。”

  3.縮句:山海關是我們偉大民族的英雄歷史的見證人,是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢!

  4.修改病句:正在這些花上,有幾隻漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

  六、理解句子。

  1.兩個半鐘頭的閱兵,廣場上不斷地歡呼,不斷地鼓掌,群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表達自己心裡的歡喜和激動。“喊啞”與“拍麻”這兩個詞語說明了什麼?

  2.兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去光明充滿了整個北京城。用“紅流”比喻什麼?有什麼作用?表達了什麼樣的思想感情?

  3.“你被迫離開母親的懷抱,骨肉分離撕斷腸。”中“你”指 ,“母親”指 。

  4.山海關,將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂,永遠地刻在人們的心中。“偉大的體魄”指什麼?“忠貞的靈魂”指什麼?表達了作者怎樣的思想感情?

  七、按課文內容填空。

  1.這 的宣告,這 的聲音,使全場三十萬人一齊歡呼起來。這 的宣告,這 的聲音,經過無線電的廣播,傳到 ,傳到 ,使全中國人民的心一齊歡躍起來。

  這段文字選自《 》,文章主要運用了 描寫的方法。主要寫了典禮開始、 、 、放禮炮、宣讀公告、 、群眾遊行等場面。話中的“宣告”指 ,表達了全國人民 、 、 的思想感情。摘 自 小 精 靈 兒 童 網 站

  2.葬我於高山之上兮, ; ,永不能忘。 ,望我 ; ,只有 。天蒼蒼,野茫茫; , !這首詩叫《 》,作者是中國國民黨元老 。

  3.《明天更輝煌》是以 事件為背景,這一事件發生的時間是 。

  八、說說下列句子分別運用了什麼描寫方法。

  ①我們老師……剪著短頭髮,又年輕、又漂亮。

  ②我馬上想起大人告誡的東山不能去,山裡有狼,可還是立即使勁地點了點頭。

  ③我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。

  ④那天我又獨自坐在屋裡,看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”地飄落。

  ⑤放學的路上,二牛拽住我,悄悄地問:“是男子漢嗎?是,明天就跟我進東山去!我知道東山石溝裡有樣草藥叫菸袋鍋花,專治咳嗽,老師一吃準好。”

  九、閱讀理解。

  ㈠閱讀下面語段,回答問題。

  丁字形的廣場彙集了從四面八方來的群眾隊伍。從早上六點鐘起,就有群眾的隊伍入場了。人們有的qíng 著紅旗,有的提著紅燈,進入會場後按照預定的地點排列。工人隊伍中,有從老遠的長辛店、豐谷、通縣來的鐵路工人,他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。郊區的農民是五更天摸著黑起床,步行四五十里路趕來的。到了正午,天安門廣場上隊伍已經滿滿的,成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪。

  1.根據拼音在文中括號裡寫出相應的漢字。

  2.寫出下列詞語的近義詞。

  彙集 預定

  3.用“ ”畫出這段話的中心句。

  4.這段話是按 順序來寫的。

  5.縮句:“丁字形的廣場彙集了從四面八方來的群眾隊伍。”

  6.這段文字運用了 描寫手法,是按 順序來寫的。

  7.理解重點句子,選擇正確的答案,在括號裡打“√”。

  ①他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。

  A.“直奔”可以換成“走向”,都說明大家很急。

  B.“直奔”比“走向”更能反映人們參加開國大典的急迫、興奮的心情。

  ②天安門廣場上隊伍已經滿滿的,成了人的海洋。

  A.這句話運用了比喻手法,形容人很多。

  B.這句話是說天安門廣場成了海洋,沒有運用比喻的手法。

  ㈡閱讀下面語段,回答問題。

  又是秋天,妹妹推我去北海菊花。那黃色的花 ,白色的花 ,紫紅色的花 ,潑潑灑灑,在秋風中正開得 。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……

  1.在括號裡填上適當的詞語,把原文補充完整。

  2.“爛漫”的意思是

  3.文中景物描寫的作用是什麼?

  4.理解文中劃線語句的意思。

  5.用自己的話概括這話文字的主要內容。

  6. 聯絡上下文,寫出母親沒有說完的話。

  7.聯絡短文內容,說說你對題目“秋天的懷念”是怎麼理解的?

  8.從第一段中,你體會到什麼?

  9.讀一讀穩中結尾處的語句,說說母親為什麼要讓我看菊花?

  十、作文。

  要求:自擬題目,可以寫人、事、物、景,語言通順,內容具體,不少於600字。
 

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