科技農業健康生活作文範例

國小三年級作文 全文約852字

“ 什麼,這次的春遊地點竟然是生態農莊?”這個訊息就像是在平靜的湖面上投了一枚炸彈,在教室裡炸開了鍋。同學們三三兩兩的議論了起來,平時我們不都是去遊樂場和博物館這些地方嗎?生態農莊有什麼好玩的,難道是讓我們去種地嗎?抱著疑慮我們終於迎來了這一天,一大早我就來到了學校。通過介紹我對我們將要去的生態農莊有了初步的瞭解,原來那裡可不是簡單的種植的地方,而是集科學種植、娛樂、養殖為一體的休閒農莊。聽了介紹我和同學們對今天的行程有了一種期待。

經過幾十分鐘的車程我和同學們來到了強豐生態農莊。雖說這裡叫做農莊,可是卻和我們想象的一點都不一樣,這裡入目的是原生態的木質大門,大門被綠色植物包裹,很是自然。

進了農莊,我們走過了長達488米的文化勵志長廊,來到了一個像是擺宴席的地方,等我們坐好才知道這是我們的一個活動點,叫做“果蔬拼拼樂”。在這裡我們用新鮮的果蔬切片、擺盤,發揮自己的長處,製作了一幅幅生動的果蔬畫。

接下來,我們又參觀了無土栽培區。令我目瞪口呆的是這裡種植的蔬菜不是用泥土種植的,而是用水來種植的。當然經過老師的解釋我們知道那不是普通的水,而是專門為蔬菜提供營養的營養液,還真是稀奇呢!老師介紹說農莊的蔬菜都是用這種科學的方法種植栽培的,這樣種植的蔬菜,既能節約成本又能增加收入,還能預防病蟲害,減少農藥的使用量,讓我們食用起來更健康。

看著那一排排綠油油的蔬菜,我和小夥伴們也躍躍欲試,想試試我們今天參觀蔬菜基地學到的本領。我們從老師那裡拿過種子和種植用的吸水海綿,按照前面看過的,先把海綿中間切出一個工字,再用竹籤把種子放到工字的凹槽裡,然後把海綿放到紙杯子裡,最後往紙杯子裡放營養水,水要淹過海綿,這樣就大功告成了。是不是很簡單呢?對就是這樣簡單,那是因為有技術人員研製出來的這麼好用的營養液,才讓我們的種植更加簡單省力。

經過一天的參觀,我們玩了果蔬拼拼樂,瞭解了很多種植的知識,也對我們新的科學種植有了新的瞭解,我覺得今天的參觀太有意義了,希望有機會還可以到這裡來體驗我們的生態農業。

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