班級討論會作文範例

國小四年級作文 全文約595字

在萬物復甦的的春天裡,老師讓我們圍繞《我不是最弱小的》這一課,來討論“最後一句要不要回答”這個問題。一時間,教室裡沸騰起來了,同學們像樹上的麻雀“嘰嘰喳喳”說個不停。

“我認為應該加上回答,這樣讀者會有一個完美的結局。再說了,不回答,她不是成了啞巴了嗎?”王陳雨一本正經地回答。嘿,別看他整天像“冬眠”似的,這個捷足先登的回答,到有幾分道理。

“對,我覺得這個說法不錯。我們可以這樣寫—媽媽欣慰地說……”陳蒙覺得王陳雨說得挺有道理,不但表示同意,而且把如何回答都說了出來。

“不,我覺得不應該要回答,因為這樣可以讓我們自由去想象,便於拓展我們想象的空間,發展我們的思維。”我經過一番深思熟慮才反駁道。我這一句話像一盆水似的,一下把王陳雨的熊熊火焰給撲滅了。

陳矇眼珠一轉,連忙調轉話頭:“對,沒錯,我一開始也是這樣想的,只是覺得王陳雨說得也有幾分道理,所以我才連聲叫好的,你們可別搞錯啊。”聽完他的話,我有點瞧不起他了:哎,陳蒙一定是見王陳雨那句話被我一言“破”了,才又贊同我的意見,真是“牆頭草,隨風倒”呀。

這時,潘尚武站了起來,一本正經地說:“加了也好,不加也罷。有些人認為加了有美好的結局,不加讓我們自由想象……”

還沒等潘尚武說完,周老師拍了拍手讓我們安靜,然後說:“我同意潘尚武的說法,仁者見仁智者見智。好了,今天的討論很有成效,希望今後的討論會大家都能積極參與。”

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