小鳥也有感情相關作文20篇

小鳥也有感情 篇1

國小三年級作文 ,382字

一個風和日麗的下午，小明和媽媽出去散步。

突然，小明看到一隻美麗的小鳥。小明跑了過去，看見小鳥微弱地扇著翅膀。小明知道這隻鳥受了傷，他抱著小鳥，帶著媽媽像飛一樣地跑回了家。

到了家裡，小明媽媽馬上給小鳥包紮傷口。過了幾天，小鳥已經可以自由自在地飛起來了，小明把它放在鳥籠裡，每天都給小鳥餵食。

可有一天，兩隻大鳥飛來了，一直嘰嘰喳喳地圍著鳥籠邊飛邊叫。小明問媽媽這是怎麼回事兒。媽媽說：“這肯定是小鳥的媽媽爸爸回來了，你快點把小鳥放了吧。”小明傷心且依依不捨地把鳥籠開啟，小心翼翼把小鳥從裡面捧出來。小鳥快速地飛到了爸爸媽媽身邊。媽媽安穩小明說：“沒事，假如你沒有爸爸媽媽會不會傷心呢？”“當然會了！”“那小鳥也一樣啊，它也需要爸爸媽媽，你如果愛它就應該放了它！”

文字也有感情 篇2

國二作文 ,668字

在作業本上寫下幾個字，此時此刻你寫的內容是什麼？你的心裡又在思考什麼？你寫下她們是你帶給了她們生命，你的內容和感情是你賦予她們的感情。

文字的感情又是什麼？她們的感情又能持續多久呢？一連串的疑問在我腦海裡迴盪。若說的時間那麼我就想起了那天端午節，讀信的電視欄目。信就是由文字構成的，現在那些文字的感情還在我腦海裡面久久不能忘記。“我就不來看你了，我在家裡等你回來……紙短情長……”嗯，大概還有一些。但是這短短就個字就可以看出了這段文字的感情，代表思念。你也許不知道這封信有多久了吧！電視上說這是在戰爭年代一個婦女寫給他愛人的信。

從那時到現在又過了多少時間呢？很長時間，但是文字的感情卻沒有改變，文字的感情是什麼？文字不受時間的影響她們的感情不會改變，難道是寫這個文字的人感情不會改變嗎？不是，文字的感情只是在哪個時間內，代表創造那段文字的人的感情。然而不管寫字的人感情在如何改變文字的感情始終不會變，我想這就是文字的感情吧！

文字雖然不是人，但是人創造了她們給了她們生命同時也賦予了她們感情。當你不開心的時候就寫一些開心的事情吧！或者把不開心寫給文字，然後在把她們給毀滅，這樣就帶表你的不開心也隨文字一起消失。文字也有感情，文字也會說話，她們為我們記錄了哪個時間裡的感情。若你想記錄你現在的感情，那麼就拿起筆去創造她們吧！當每一個字是獨立的時候她的感情可以代表各種各樣，但是許許多多個字組成在一起的時候她們的感情就代表著那個。

既然創造了文字也賦予了她們感情，那麼我們就好好體會她們。看別人寫的文字，也就是在看哪個時間斷那個人的感情。

動物也有感情 篇3

國小六年級作文 ,572字

動物，與人類密不可分；動物，與人類相依相隨；動物，是人類最好的夥伴。

—題記

老家，水塘，遊鵝。

鵝在水塘裡遊著，那悠閒的姿態著實讓人喜愛：它的頸子高高的，胸脯挺挺的，就像是破浪前進的船頭；它的身子微微向前傾，越向後就越挺起，如同船舳；它的尾巴是真正的船舵，腳是寬闊的船槳。在碧綠的水上，天鵝如同藍天上飄動的白雲，又如同一位身穿素衣的高傲女子。

望著這高傲的天鵝，又不禁回想起那個愛的故事……

這隻帶黑斑的母鵝，叫“斑點”。它看好一隻比它大一歲的公鵝，叫白羽。他們倆墜入了愛河，每天都相依相隨。如今，斑點又孵出一窩鵝，倆夫妻忙得不亦樂乎。

可，天有不測風雲啊！

當這家子其樂融融地生活時，誰也不會想到會發生這種事。

“砰”一聲槍響，一群飛鳥掠過，誰也不知道，在蘆葦叢中，一個生命已隨之而去。白羽瞬間倒下，還沒說再見，便離這個世間而去了。剛才還說笑的斑點驚呆了，望著老伴屍體，那洪亮的聲音一下子變得嘶啞，黑如珠子的眼睛也失去了光彩，眼神裡多了哀求，不甘，留戀……那雪白的羽變得黯然失色。足足過了三天，斑點不吃不喝，神情恍惚地陪在白羽身邊。

終於，它也倒了下去。這隻鵝也隨著它丈夫去了……

村裡的人把這兩隻鵝埋在了一起。

鵝的愛情，讓我領悟到動物的感情也是那麼真摯！我不禁淚流滿面，呆呆地望著那蘆葦叢，好像又看到兩隻鵝相依相隨的情景……

動物也有感情 篇4

國小四年級作文 ,409字

都說只有人有感情，但是這個世界上動武也是有感情的，就拿我們常見的動物來說吧！

我家新場子養著很多狗，不過死了很多隻，在剩下的狗中有一隻老母狗，它很聽話，盡職盡責，要就是按照狗的年齡來說，都應該成了奶奶了。這隻狗長得非常像一隻狼，奔跑的速度極快，聽到一點聲響就會警惕。這隻母狗不但自己盡職盡責，還下了一窩窩的小狗。記得，一天，我在院子裡玩，廠子裡的黑狗向我衝過來，看起來來勢洶洶，我害怕極了，母狗從我的後面衝了過來，那隻黑狗見了，就猛的衝上去，他們開始打了起來，最後因為黑狗打不過，所以跑了，母狗把黑狗趕老遠，才回來。

姥爺家原來還養著一隻驢子，非常大，姥爺非常喜歡，大概每天的精力都在這頭騾子的身上。一次，姥爺去我家送葡萄，給媽媽說，那頭老驢給賣了，被拉走的時候，眼睛流淚了，怎麼也不願意出驢棚，我心想：這頭驢都多大了，都已幾歲了吧，如果按照我們人類來說，這頭老驢現在都是爺爺。

動物也有感情，我們也要保護動物的感情。

動物也有感情 篇5

國小四年級作文 ,451字

關於動物我不是瞭解很多，只以為動物就是動物，它們沒有什麼感情，之後因為看了一些關於動物的故事，徹底讓我改變了這種想法。

在一次尋找一些資料的時候，因為電腦卡機，我拿著滑鼠在電腦上亂點，不小心點成了一則關於動物情感的故事，我當時不想看，心裡產生兩種想法：“看看吧，說不定能對動物刮目相看。”“不要看了，反正我也不想了解動物。”我又站在自己這邊想了想，看看把說不定真能讓我對動物刮目相看。我點開了那個網頁，讀完這個小故事讓我很驚訝，一所房子要拆了，這家房子的主人在一面已經拆除了一半的牆中發現了一隻被釘子穿身而過的蜥蜴。主人記起來這個釘子使自己為了掛結婚照片是20年前親手釘到牆上的，他萬萬沒有想到的是竟然把一隻無辜的蜥蜴釘穿了，沒想到它還活著。他想知道到底是怎麼回事，於是就坐在旁邊細細的觀察，看為什麼這隻蜥蜴可以釘在牆上20年不死。經過幾天觀察，終於發現了這個祕密，原來它的同伴不斷從四處找來食物餵它，而且一直沒有斷過……

自從我讀完之後，我的確改變了對動物的看法，我知道了人有人情，動物有動物的情感。

小貓也有真情 篇6

國小五年級作文 ,977字

我發現動物也是有感情的，比如我家的“棉花糖”就是很好的例子。

“棉花糖”是我去年在路邊一個小盒子裡撿到的一隻小貓，當時它用可憐的眼神望著我，“喵喵”地發出兩聲可憐的叫聲，我看到它小小的身體在瑟瑟發抖，不由地心軟，確定它是一隻流浪貓以後，便把它帶回了家。爸爸媽媽先是反對，後來經過我的勸說，漸漸地接納了這隻小貓。小貓在我家一天天長大，皮毛也越發蓬鬆發亮了，因為它的皮毛是白色的，很像棉花糖，所以我給它起了個名字叫“棉花糖”。

我們跟它慢慢產生了深厚的感情，可是我們有一次旅遊回來，發現家裡已經被它弄得亂七八糟，地面上到處都是它的糞便。爸爸媽媽實在忍不住了，便不顧我的反對，讓我把它送給樓下的一家商鋪，讓它去捉老鼠。

我極不情願地抱著“棉花糖”，慢慢地走到了店鋪門口，我以最慢的動作放下小貓，店鋪老闆便關了門。我邁著沉重的步伐，一步一步地走著。這時我聽到了一陣撕心裂肺的慘叫聲，我儘量使自己平靜下來，心裡一遍一遍的默唸著：“不要回頭，不要回頭。”可是貓的叫聲越來越強烈，我加快了步伐，跑回了家。

回到家裡，我剛坐在沙發上，心裡卻覺得有一股強大的力量拽著我。我實在控制不住自己，以最快的速度又跑了回去。剛到店鋪門口，就看見“棉花糖”正用兩隻小爪無助地抓著門，眼睛裡充滿了淚水，用最後一點力氣小聲哀叫著。我想推開門，想把它放出來，可是老闆已經鎖門走了，我不由地流下了眼淚。

那天我去上課，就在我剛推開家門的時候，看見一隻小貓正蹲在牆角，這不是我家的“棉花糖”嗎？我覺得很不可思議——店鋪離我家有段距離，這隻小貓也就走過兩次，現在居然可以自己找回來。我的淚水頓時充滿了眼眶，我十分興奮，趕緊蹲下身子，抱起了它。棉花糖也“喵喵”地叫著，好像在說：“我想回家，我想回家。”

後來爸爸媽媽知道了這件事，也心軟了，便又允許我和小貓繼續生活在一起。於是，在以後的日子裡，經常會出現這樣的畫面：我坐在窗邊，安靜地寫著作業，而“棉花糖”就臥在我身邊打盹兒……

動物也有感情 篇7

國小四年級作文 ,539字

今天傍晚，我們坐著車來到了外婆家。外婆家的鄰居們都養了狗，那些狗不停地繁殖，所以從以前的一隻小狗變成了一群小狗。吃晚飯了，大家都坐在餐桌上，只有我坐在外面的石桌上吃，因為我每次只要有肉骨頭就會去外面喂狗。

我端著碗坐在石凳上，拿了一塊骨頭扔向小狗們，小狗的戰爭開始了，他們緊緊地盯著那塊骨頭，好像把骨頭當成了寶貝一樣，骨頭突然從天而落，小狗們更注意看著骨頭，拼命地叫：“汪汪，汪汪！”骨頭落下地了，小狗們飛奔地跑去，還叫得更厲害了。最後被一條長滿黑色花點的小花狗搶到了。

“搶骨頭大賽”又開始了，小狗們站在我身旁，伸出長長的舌頭好像在說：“快點扔吧！”我見了把骨頭向遠處一扔，所有的狗像跑馬拉松似的飛奔過去，直往前衝，還不停地“汪汪”叫著。第一隻狗上門了，它是一隻黑色鼻子的小狗，但它好像不想要骨頭似的，把自己到手骨頭給了最後一隻到達“終點”的狗。

這時，爸爸走過來，說“你發現什麼了嗎？”我說“發現什麼呀？”爸爸說：“動物是有感情的！”我這才知道，原來爸爸把剛才的一切全看在眼裡。

對小狗有感情 篇8

國小三年級作文 ,504字

我家裡有一隻小狗，叫皮皮，它特別調皮。

有一次，我帶皮皮去白鷺洲溜達。突然，旁邊的火鍋店飄來了一股牛肉的味道，皮皮毫不猶豫地飛奔過去。“呀，皮皮去哪兒呀？”我十分著急，緊張到不能呼吸，心裡想：皮皮會跑到哪裡去啊？我東張西望，還是不見它的影子。我特別難過，只好回家了。

回到家，感覺沒有皮皮，整個人都會很無聊。我躺在床上，不斷地想著皮皮跟我一起玩的日子，它是從小陪我長大的朋友，它每天陪我玩，不管我走到哪裡，它都會跟著我。皮皮，你到底在哪裡啊？我決定第二天放學後，再去找找皮皮，一定把皮皮找回來。

第二天早上，我換了衣服，洗了臉，背上書包，開啟門準備去上學的時候，發現皮皮就躺在我家門口，我又驚訝又開心，一把抱起皮皮，給皮皮盛了它心愛的狗糧，倒滿了水，它不停地搖著它短短的小尾巴，知道我要去上學，它就不會粘著我，一雙大眼睛一直在樓梯口盯著我，目送我上學！

後來我才聽樓下的保安叔叔說，原來那天夜裡，皮皮從白鷺洲跑回來，看到樓下門關著，一直等著別人開門的時候，才跑上樓梯，沒叫沒鬧，就躺在門口的墊子上睡了一夜。

那天以後皮皮一下子好像就長大了、懂事了，我也一樣，我很開心，也讓我知道了，失去是為了我們更好地珍惜！

對小狗有感情 篇9

國小三年級作文 ,415字

我對同學家的小狗coco有感情。

有一天，我去同學家玩，發現同學家有一隻狗，它叫coco，小coco很可愛，是一隻白色的泰迪，我可喜歡白色的狗狗了。一進門，它低吼了一聲，就再也不叫了，還乖乖地跟在我後面。

我到同學的房間玩遊戲，coco也和我們形影不離，走到哪它就跟到哪兒。

同學給了我一些餅乾，我拿著邊走邊吃，coco發現了，就跟著我還坐在我面前，可憐巴巴地看著我吃，好像在說：“給我吃一點吧！”看它這麼可憐，我就撒了一點兒餅乾屑給它嚐嚐。

我經常去同學家玩，和coco漸漸成為了好朋友，我叫它坐下它就坐下，叫它喝水它就喝水，簡直太好玩了。可是，有一天我又來同學家玩，發現coco不見了，我問同學，“coco去哪兒了？”同學很傷心苦著臉說：“coco被送走了。”聽了，我也非常難受。

雖然coco走了，但我還是很想念它，我常常會在心裡問，coco有一天還會突然回來嗎？於是我經常問同學，coco有回來嗎？但每一次的回答都是沒有。

觀《草原英雄小姐妹》有感 篇10

觀後感 ,562字

暑假我看了《草原英雄小姐妹》這部電影，影片中兩姐妹誓死保護公社羊群的故事深深觸動了我的內心。

本片講訴了兩姐妹為了讓公社羊群吃得飽，趕羊群去了黑山上殊不知風暴就要來臨，中午一過就下起了大雪，羊群四處逃散，兩姐妹原有機會可以回去再找別人來救羊群可她們沒有，她們齊心協力趕著羊群，玉榮的右腿膝關節以下和左腿踝關節以下做了截肢手術，造成終生殘疾，羊群卻安全返回。龍梅和玉榮的事蹟迅速傳遍大江南北，很多人知道了她們的英雄事蹟後，感動得流下了眼淚。40多年了，兩姐妹的故事至今還感染著我們，她們倆的獻身及為集體利益著想的精神值得我們學習。

想想我們現在，有的同學連學校裡的公物都要搞破壞，實在過分。學校裡有許許多多損壞的桌椅，門，門鎖和欄杆。桌椅上到處是劃痕，門經常被踢壞，欄杆經常被撞壞，學校成了學生髮洩憤怒的場所。我曾經看見有一個同學被老師責罵之後，用小刀在桌子上劃來劃去，漆掉了一大塊呢。我真後悔當時沒有制止他這麼做。可玉榮和龍梅能為了集體利益放棄生命看看我們是多麼的過分。我們現在的生活富裕起來了，從來不曾挨餓受凍，相比之下，龍梅和玉榮在那樣惡劣的天氣卻不畏嚴寒，面對困難，永不放棄，最終冒著生命的危險保住了公社羊群，完成了阿爸的囑託，這種熱愛集體的精神真是值得我們學習。

我們要向兩姐妹學習，不能破壞公物，面對困難永不放棄。

理解多好——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇11

讀後感 ,598字

“那該多麼好呀，多麼好，能夠得到理解多麼好……”這首《理解多好》唱出了我的心聲，《窗邊的小豆豆》更是寫出了我的心聲。

書中，小豆豆被要求退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她，“巴學園”是一個與眾不同的地方：兩株矮樹組成的校門、一節節的電車教室、善解人意的小林校長、獨特的教學方式……在這裡，小豆豆與那些和自己一樣在別人眼中特別的孩子們一起玩耍、學習，十分快活。

這是作者黑柳徹子上小學時的一段真實的經歷，看完後卻使我十分羨慕。就像歌中所唱的“……我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得鬍子翹……”小豆豆和同學們都各有一些小毛病，但小林先生卻沒有氣得鬍子翹，因為他理解這些孩子，理解他們心中不願被掀開的傷疤。在運動會上，小林先生特地為不能長高的“小孩子”設計了比賽規則，使他拾起了自信；小豆豆剛入學時，小林先生整整聽她講了四個多小時，沒有一次不耐煩的打斷；面對一不小心傷害了孩子自尊心的老師，小林先生第一次開口批評……在這個美好的“巴學園”裡，所有的孩子都得到了應有的尊重，所有的缺點都被忽視，在他們身上的只有優點。

這是一份在大戰中的溫暖。可是在生活中，現在還會遇到像小林先生這樣的人嗎？長得胖了一些，有人說是“肥豬”；戴了一副眼鏡，有人說是“四眼田雞”；做事慢了一些，又有人說是“蝸牛”……其實誰有沒有錯，大家只是缺少了發現美的眼睛和一顆理解的心。

“……理解多好—理解多好……”

讀《住在地裡的小房子》有感 篇12

讀後感 ,646字

書是人類進步的階梯，我很愛看書。在我的床頭櫃上就有一本讓我愛不釋手，百看不厭的書—《住在地裡的小房子》。

《住在地裡的小房子》這本書的內容非常精彩，主要講了主人公小胖和由由跟爸爸的朋友白叔一起坐著小怪車去貓耳朵窪旅遊。在路上，看到了一座奇怪的小房子、一種像變色龍一樣會變色的的罕見鳥類動物—稀奇鳥和在貓耳朵窪偷西瓜的賊—小刺蝟。並把它們帶回家裡佔為己有。兩個主人公向大家炫耀自己的小寵物，後來又放走了小動物的精彩故事。

這本書的幽默之處在於男主角小胖，別看他小小年紀的，他對車這件東西非常感興趣。有時還不要命似地偷別人的車，並天牌駕駛了那輛車，幸虧他命大，死不了，反倒把車主給氣死了，哈哈哈！

看了這本書，我明白了放暑假，家長一定得帶孩子出去其他的城市旅遊。不能讓孩子變成現代社會的“宅男”和“宅女”，正因為這樣，家長不僅可以讓孩子欣賞其它地方的美麗風景。還可以學多點課外知識，真是一舉兩得呀！

我還要學習主人公小胖，因為他非常大膽，又善於觀察周圍的景象和動物，正因為他大膽，才靠自己的雙手親自捉住了會變色的稀奇鳥和偷西瓜的小刺蝟。我真佩服他有那麼大的膽子，因為我連小昆蟲都怕，真的很慚愧啊！

讀了這本書，我感受最深的就是我們人類應該和大自然的各種動物和諧相處，就像由由那樣，即使稀奇鳥再神奇，再美麗，由由也把它放飛了，因為它是屬於大自然的！

《住在地裡的小房子》這本書非常有趣，我家裡還有許許多多的書，不過這是我看過最有意思的一本書了，建議大家也看一看。

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇13

國小六年級作文 ,735字

夜晚的星空如大海一樣藍，星星點綴著藍天，像一張大大的深藍色的布上撒滿了金光閃閃的金粉。此時我正在看《安徒生童話》，當我看完《賣火柴的小女孩》的時候，我合上了書。我的臉慢慢的紅了。看著家裡的那顆聖誕樹，我又陷入了沉思。

故事講述的是一個只穿了一條破裙子和一雙大拖鞋的小女孩在寒冷的大街賣著火柴，可是大家都不願買她的火柴。到了晚上她一根也沒有賣出去。小女孩蜷縮在一個小小的角落微笑著離開了這個世界，到了遙遠的天國。

在故事裡小女孩一次又一次的用火柴摩擦著，摩擦出了幸福的火花，雖然那幸福是短暫的，但是那小小的火花就溶掉了小女孩被冰凍的心，讓小女孩忘卻了飽經風霜的痛苦。大雪給大地蓋上了厚厚的白色被子。彷彿世界穿上了白色的大衣，等待著春雨能早點降臨。此時的小女孩如此幸福又如此痛苦。因為小女孩幻想著心中的渴望，所以小女孩揚起了微笑，彷彿自己得到了渴望。但是那畢竟是幻想，那幻想遙不可及。小女孩帶著微笑離開這個痛苦、殘忍、冰冷的世界，去尋找自己的渴望。如果我是天使，我會告訴小女孩：“希望你在天國生活得快樂！要為你的媽媽還有外祖母好好的活下去，不管多苦你也要堅持，我相信你會從灰姑娘變成白雪公主的。”

看看我們過著衣來伸手飯來張口的生活；而小女孩卻在那瑞雪紛飛、冰天雪地裡飢寒交迫、孤苦伶仃、衣衫襤褸；比起小女孩我們實在是太幸福了。我讀了這篇文章我明白了：我們是多麼的幸福。我們應該好好珍惜身旁那些愛自己的人和自己愛的人，不要等到失去才知道原來自己有多愛，自己有多不希望。想到這裡我的臉又情不自禁的紅了。對啊，我們應該好好學習，讓自己的未來不再借助火柴的光芒。不知道是因為被身旁的幸福感動了，還是因為小女孩的遭遇，我的臉頰劃過了一道淚痕，我合上了書，此時的我感覺自己長大了血多。

讀《沈石溪小說集》有感 篇14

讀後感 ,104字