走進養心殿相關作文20篇
走進養心殿 篇1
國小四年級作文 ,697字今天，媽媽帶我去南博看“走進養心殿：大清的家國天下”這一大型文物展覽。
“養心”二字，取自《孟子》：“養心莫善於寡慾”，意為“修養心性，就要減少慾望”。養心殿位於故宮乾清宮西側，為一獨立院落，主要建築呈“工”字形，中正仁和、勤政親賢、三希堂是養心殿中著名的宮室。它始建於明嘉靖年間，清雍正帝后養心殿成為清朝皇帝處理日常政務的行政中心，國家大事的決策，就在這裡產生，即為“國”；後殿則是皇帝休息的地方，即為“家”。從雍正王朝到清末，先後有八個皇帝在這裡處理政務和居住，養心殿就代表著清王朝“家國天下”的理念。
這次展覽展出了故宮養心殿200多件文物。有宮廷娛樂休閒的白玉碧玉象棋、圍棋，弘曆行書梅花圖摺扇；有研究天文的銅鍍金日晷，銀鎏金渾天儀，還有用於宮廷日常生活的描金帶彩黃楊木梳具、紅綠頭籤、青金石朝珠，看得我眼花繚亂。
展廳四周佈置為十個單元，講述了清代發生在養心殿或與其相關的十個故事。我最喜歡十全老人、清帝遜位兩個故事。“十全老人之寶”是乾隆在位期間十次遠征邊疆的重大勝利，為乾隆紀功之物。清帝遜位講的是辛亥革命後，在列強脅迫和袁世凱的“逼宮”下，1912年2月12日溥儀在養心殿舉行最後一次朝儀，頒佈退位詔書，宣告了200多年的大清帝國的終結。
參觀結束了，我還沉浸在養心殿及其大清王朝從輝煌到沒落的故事之中……
法律走進我心 篇2
國二作文 ,749字俗話說：“無規矩不成方圓。”對，正是有法律條文的存在，才使我們的生活更加充實，更加美好。
警鐘在黎明敲響，也敲醒了人們昏睡的心靈。無可否認，當代青少年的犯罪案件數正逐年上升，難道法律真的無法約束我們嗎？
大家是否聽說過一些因違反交通法規而造成的慘劇？大家是否瞭解過犯罪分子被抓後的後悔心理？大家是否記得那些懲罰違法犯罪的法律條文？你們都忘了，也許早就被壓在你們心底……
面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
大家是否天真的認為，18歲以下的未成年人犯罪可以減輕懲罰甚至免去刑罰？你錯了，法律在人人面前一律平等，即使你還是孩童，你終要背上你應負的責任。
湖北省某市一名中學生因考試成績不理想，母親出於關心對該學生進行批評教育。然而，孩子卻不知悔改，心存不甘，動了歪念—趁母親正在熟睡的時候狠心地把母親砍死。可憐的孩子以為能為自己“報仇”，可最終依然難逃法網，走上了不歸之路，流下痛恨的淚花……
一名中學生為了能按時參加朋友的生日派對，不惜違反交通規則，逆線行車。一位迎面而來的糊塗司機，因為車速較快而且沒有看清前面的食物。車輛如一頭慌亂的蠻牛，與少年相撞。少年的鮮花如彩雪般在空中飛舞，生命的歌譜卻在此畫上了句號，後悔已成了不可能的事……
事故的發生我們無法阻止，但我們卻有能力預防它的發生。法律猶如我們的指明路燈，指引我們前進的方向；法律猶如房屋結構的框架，只有深層紮根，才能使我們的生命大廈越建越高。生命因法律而充實，國家因法律而強盛，社會因法律而穩定……法律造就我們美好的生活。
法律的海洋沉浸著廣大人民的權利。讓法律的歌調鑽進人們的腦袋，讓我們開啟封閉的心扉，讓法律走進我們心中！
校園之美走進我心裡 篇3
國二作文 ,677字“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”這些大自然奇特的美景，是大自然含辛茹苦地孕育出來的結晶，它給我們平淡的生活製造了一道道迷人的甜品，沁人心脾。其實美無處不在，只要你善於發現，即使在平凡的校園中，也能感受到獨特的美。
早上，走在寬闊的校園中，我時時都能看到生機勃勃的景象。你看，一條曲折的小徑上，陽光照在花草上，給花草穿上了一件色彩斑斕的衣裳；陽光穿過樹葉的小縫，在地上灑滿了金塊，都是圓圓的，整齊而美麗；陽光爬上了樹梢，讓樹頂的嫩葉更加活潑，都舉起了小手掌，調皮地舞蹈著。陽光引領著我一路前行，走著走著，我看見螞蟻正在合力地搬著一塊甜食，急急忙忙地運往巢穴中，多麼美麗而有趣的事情啊。
我繼續前行。抬頭張望，圍牆外的山林，似乎被一層霧氣包圍著，整整齊齊的樓房掩映其中，“猶抱琵琶半遮面”，遠處的群山連綿環繞，太陽在群山背後冉冉上升，萬物甦醒，與太陽遙相呼應，心心相印。
到了教室，陽光照進窗戶，牆壁給塗上了一層金黃色，有一種古樸與懷舊的味道，它讓我憶起與同學一起交流和互相追逐的時光，憶起在黑板上留下的歲月……教室裡的回憶多麼溫馨，多麼動人，猶如第二個照亮人生的太陽。
傍晚，我和同學結伴走在回宿舍的路上，聽著小鳥熱鬧的歌聲，看著它們歡快地飛行，一切都是那麼美好。
夕陽的餘光越來越弱，蔚藍的天空逐漸隱去，迎面而來的是夜晚的寧靜。
明天又將是嶄新的一天，只願我們好好珍惜快樂的上學時光，珍惜校園裡和諧溫馨的美麗。只要有一雙細心又智慧的眼睛，你就會發現，美麗就在我們身旁。
校園之美早已經走進了我的心裡，深深地藏在我的腦海裡。
走進內心深處 篇4
國二作文 ,1042字內心深處的坦蕩與灰暗決定了一個人是善還是惡。
—題記
讓我們走進人的內心深處，你或許會為我這種想入非非的思想擔心。但我要告訴你，我有妙招，是勇者，是時代的弄潮兒，就請跟我走吧！
當我們走近孩子們內心深處的大門前，孩子氣般的聲音響起了，“你們有什麼事嗎？內心深處是你想進就進的嗎？”神密的聲音帶著幾分稚氣響起。但是我沒有理會，我一使勁，便把內心深處的大門推開了，一道白光射入我的眼睛，令我睜不開眼睛，白光漸漸暗下去，我看到的是一個白色的世界，走進大門，站在白色世界裡，我像身處一個純白色的宇宙中，四周漫無邊際，只有白色，突然一聲幼稚的聲音把我驚醒了，“這裡是孩子們的內心世界，你有什麼事嗎？”我沒出聲，繼續沉默著。突然，我身邊的景色變化了，白色的世界變得五彩繽紛，一幅幅天真無邪的圖畫在我眼前閃過，看到孩子們無憂無慮的嬉戲，玩耍，沒有陰謀詭計、陰險狡詐、爭權奪利，有的盡是歡快笑語，讓我深深震撼。孩子的內心多麼純潔無比啊！如果不受世俗的汙染，那將來的世界是多麼美好！
當我們走近大人們內心深處的大門前，帶著雄厚、霸道的聲音響起了：“你們到這裡，有什麼事嗎？”“我們想進入你們的內心深處。”我若驚弓之鳥般回答，那聲音久久沒有響起，我卻已經走到了大門前，走進內心深處的大門，射入我眼睛的是一道七色的光，看到四周被黃黃綠綠包繞著，讓我青黃不接，正當我迷失在其中時，剛剛的聲音響起了：“你們進來了！”“嗯！”我回答到，不一會，我周圍的景色變了，一幅幅圖畫出現在我眼前，看到有的大人們為了名利，竟然採用了種種可恥的行為，有的阿諛奉承，有的相互殘殺，有的家離子散，我厭倦了，我不想再看了，我閉上了雙眼。但是我的內心卻是陣陣的酸楚，我痛了，我的腦海不受控制的回憶起剛剛可恥的行為，我在想：為什麼？為什麼會變成這樣？我長大之後也會變成這樣嗎？我憎恨大人們的這個世界，充滿虛偽與欺騙。我痛苦的睜開眼睛，我沒有看一眼別的圖畫，就走了出去。
當我們走近老人們內心深處的大門前，一聲帶著慈祥的聲音響起了，“小傢伙，你們好，歡迎來到這裡，有什麼事嗎？”“我想看看老人的內心世界。”我回答到，突然，大門打開了，我們走了進去，裡面是棕色的世界，眼前出現了一幅幅圖畫，看到了老人們滄桑的面孔，他們冷靜的對待生活，他們對權利、利益已經疏遠，面對此境，我感到欣慰。
小孩、大人、老人的內心變化多麼大啊！孰是孰非，我思考著，思緒久久難於平息。但我想：對待權利、利益我們必須冷靜對待，從而保持一顆不被世俗汙染的心。
走進文學殿堂 篇5
國二作文 ,730字文學殿堂，不敢說現今的我已完全融入其中，但我敢說這已是我第二個生活天堂。平日裡，憑著自己的靈感寫下了許多所見所聞，這裡是抒發自我情感的最好空間。
記得小時，在外婆的一串串故事，媽媽手把手教我寫字時候，我已好奇不經意間推開了這殿堂之門。小小的手使勁地推著那扇閃著光芒的大門，先是一個充滿好奇的目光，隨後便擠進了圓肥的身體，稚嫩稚嫩的，非常可愛！
那時，我開始背詩，編一些小童話，坐在外公的膝上，講著，笑著，搖晃著。那時候的童趣令現在的我還萬分羨慕。
長大了，我漸漸地懂得寫作是怎麼一回事了。在殿堂中，我已可以獨自逛上一會兒了，好奇心沒變，只是慢慢地比從前成熟了許多。我逐漸學會如何去發現美的事物，並加以描述，因此作文稿上一個個生動活潑的人物形象便出爐了。但那時，我肯定，自己僅僅只是在為了作業而寫，只是為了得到更多的稱讚而寫。
那時我還在小學階段，似乎編造也佔據了我的童心。我總是刻意、無意地去揣測老師的想法，照著那個永遠不變的套路不停地在寫。
後來，又長大了好多，我發現文學殿堂裡有些角落，它瀰漫著濃郁的詩意；有些角落，它散佈著尖銳的批判；有些角落，它飄蕩著無盡的悲傷……文學之殿，你是如此錯綜複雜，神奇變幻！但在大師們的心裡，這裡是塊聖地。至今，我才悟到這一點。
現在，我才懂得寫作，要掏出心來寫，盯著心來寫，千萬千萬用心去寫，這樣才能真真實實地表現自己，這才是真“我”。
自邁入文學殿堂，我想我的確在不斷成長。我記得著名女作家三毛說，別把自己永遠封鎖在一個黑暗的房裡，走出去透透氣，享受享受四面的柔暖的陽光，你就自由了。我也意識到，文學殿堂，金碧輝煌，寫作是自由的，不為讚美，不為考試，不為休閒，只為自己的心而寫。這是我的目標，這也是在文學殿堂中成長的我！
走進關心的世界 篇6
國三作文 ,631字關心，像天使的微笑，給予你勇氣；關心，像吹面不寒的春風，給予你安慰；關心，像大地母親，給予你無邊的愛。
人的一生總生活在關心他人和被他人關心的世界裡。老師、朋友、父母則是這個世界的主宰者。
當我們遭遇到挫折，遇到困難，是老師的一句“遭遇挫折就當是大海里的一朵浪花，不要讓它驚起驚濤駭浪；遭遇挫折就當是天空中的一道閃電，不要讓他狂風大作；遭遇挫折就當它是你眼中的一粒塵埃，只要眨一眨眼，它就會消失了。”把我從挫折的懸崖邊上拉了上來，難道這不是老師對我們的關心嗎？當老師生病給我們上課時，我們給老師一句句關心的話，老師的心像蜜一樣甜，這不也是關心嗎？
當我們遭到考試失利的時候，朋友們的一句“鮮花誠然美麗，掌聲固然動人，它能肯定某些人的成就卻不能否定某些人的價值。世界上沒有永恆的勝利者，記住，只要你努力了，就一定會有所收穫。”難道不是給你最好的安慰嗎？於是我懂了烏雲是遮不住太陽的光輝的，終有一刻太陽會再次出來，終有一天我能夠取得好成績。當朋友在流淚時，你給予她安慰，這難道不是關心嗎？
我們已經走過十五個春秋了，在這十五年裡，是誰在你生病的時候日夜照顧？是誰在黑暗中給你點亮一盞燈？是誰在月光下與你漫步回家？答案只有一個那就是父母。當你的第一聲哭泣打破了這個寂靜的世界的時候，父母就已經把所有的愛與關心都給你了。當你長大了有所成就時，這就是你給父母的回報。
一沙一世界，一樹一菩提，不經意間，回眸一望，我才頓時醒悟，我已經到了另一個世界—關心的世界。
走進藝術殿堂 篇7
走進藝術殿堂作文35 ,363字今天中午兩點，下著傾盆大雨，爺爺奶奶送我到鄭東新區河南藝術中心演出。我們一到裡，就有上百位演員站在門口，老師也忙得不可開交，她們一會兒發演員證，一會兒發工作證，一會兒發全通證。
我們急急忙忙地來到了3樓化妝間，還沒休息一會兒，又要去音樂廳排練，我們一會兒上樓一會兒下樓都已經很累了，再加上5個小時15分鐘的排練，我們都快累暈了。
終於到19：30了，我們要正式上臺演出，我們要演的是《小提琴協奏曲“梁祝”》，我那時特別緊張。上臺了，“咔嚓！咔嚓！”照相機的燈光好刺眼呀！哇，好多人呀，一樓二樓的人滿滿的，沒有一個空的位置，大約有上千人呀，好壯觀啊！我們拉完了，一陣雷鳴般的掌聲讓我們露出了滿意的笑容，有的演員高興過度，就跺腳、敲琴，真是一次隆重、盛大的演出呀，也是高雅的藝術的殿堂，這次演出讓我體驗了一個真正演員的辛苦和快樂！
我渴望走進你心底 篇8
國三作文 ,791字我想要把握一把陽光，寫成詩句，卻找不到刀口和方向，任清楚的感覺深入骨髓，隨那肆意的猖苦在風中曼妙飛翔……
——題記
我失手打碎了笑顏，憔悴成昨日的故事，只是心中偶然會顫巍一下，不免想起那段往事……
依稀記得，那一年，家中禍不單行，全家人的臉上怎麼也露不出一絲笑容，可能那時候我還太小，不懂得這些人情世故吧！
那一年，陪伴了我幾年的爺爺突然去世，還沒整頓好爺爺的後事，姑姑就病重，母親與父親便是整天往醫院和家鄉兩頭跑。那年，我正好放暑假，便自己在家中待著，父親有一天好不容易閒下來吃口飯，我便懵懂地問他：“爸爸，爺爺去哪兒了？”他沒回我，我以為是他沒聽清，便再問了一遍，誰知他還是沒理。只見他狼吞虎嚥地吃下了飯，然後眼睛卻一動不動地注視著某個角落，放下手中的筷子，瞟了我一眼，說道：“你爺爺去另外一個世界了。”他說這句話時，聲音中充滿著一絲傷，凜冽得疼，凜冽得疼……
儘管那時，我沒聽明白父親口中說的那句話，但隨著年齡的增長，我也漸漸懂得了他說的話，也懂得，當時在他心中真的有那麼一股痛在折磨著他，腐蝕著他。
父親對於我來說是個很堅強的人，我和父親相處也有十幾年了，可是，很多時候，我還是不明白父親的內心深處到底在想什麼，我渴望瞭解他，渴望能走入他的心，聽他傾訴所有對世界的不滿，上天的不公平。我也渴望他能夠給我傾斥那一年的痛苦——失父之痛……
父親啊！我渴望，渴望能夠走入你心底；與你一起抱怨上天的不平；與你一起歡笑在漫天飛舞雪花的季節；顛簸的路上，我向著太陽，攜帶著渴望的心，與父親您一起，渴望衝破那黎明的曙光，衝破父親您心底深處的祕密……
走進我心靈的中國文化 篇9
國一作文 ,719字一首昆明小曲，一句北京評唱，一段江南平調，把我勾回了存在心靈中兒時濛濛的回憶裡。
記憶裡外婆最喜歡聽戲，獨愛其中的《楊門女將》有時屋門還未進，就聽見唱到“白白瀟瀟風沙浪……”我也便會跟著咿咿呀呀唱了起來。
有時，她會溫一杯薄酒，有時，會泡一杯花茶，伴著縷縷水霧，嗅著陣陣酒香。婉轉在西湖美景裡，聽白娘子訴痴情，看包公斷案的大快人心，想像著羅裳輕盈，笑靨明麗的昭君走在和親路上。
別人為那唐玄宗的明智而感嘆，只有我為那楊貴妃的無助而哭泣；別人為那屈原的自刎而嘆息，只有我為那頻頻可危的國家而擔憂；別人為那孟姜女哭倒十里長城而震撼，只有我為那建城人的血汗而悲傷；別人為那木蘭替父從軍的孝順而欣慰，只有我為她那女扮男裝時的無奈而揪心……
他們在我的記憶中，在中國文化之路上源遠流長，並留下了重重的一筆。
自小我體弱多病，很少吃西藥的我，最常光顧的便是中藥店。
看著那一方方熟悉的紅木盒子，一個緊挨一個，緊緊貼在牆上隨著店員的拉開閉合，拉開閉合，他們露出了“真面目”鹿茸，海馬，珍珠，西紅花，人蔘，靈芝……
伴隨著淡淡的藥香，它們被引入一瓦瓷鍋，一碗水，大火煎，小火熬，一碗濃濃的湯藥好像護身符一樣，保持著我常年的紅潤。
就像爸爸說的，人是吃五穀雜糧生長，而生了病，也要靠五穀雜糧來治，就像那中藥一樣。
兒時的湯藥，一滴滴，滴在我的記憶中，也一滴滴，滴在中國文化之路上，讓人們可以尋找到來自中國傳承的草藥王國。
中國文化，就像婉轉的戲曲，就像清悠甘苦的中藥，他們走進我心裡，讓我體會到，人生百態，盡在中國文化。
走進我心靈的陽光 篇10
國一作文 ,944字八九歲的小孩，本該是無憂無慮、快快樂樂的，可是，我的心靈那扇窗，卻是緊閉著的，不允許一點兒光亮透露。
小時候，我很內向，不喜歡主動交朋友，也不願意迴應別的小朋友的示好，不想加入小朋友們一起玩耍的隊伍中去，我總是一個人，一個人玩泥巴。
但是，有那麼一個人，她一直嘗試和我交流，每次我用無聲回絕她的時候，她總是“死皮賴臉”的纏著我，會跟我講好多新奇新奇的事兒。那些是我爸爸媽媽都不知道的，慢慢的，我好像有那麼一點兒喜歡她了，但是，那時的我，卻沒有察覺。
我喜歡用泥巴捏小人，爸爸媽媽都說我捏的有模有樣的，但是她每次看到都會問我：“捏的是什麼？怎麼既像小雞又像小狗呢。”有一次，我終於忍不住衝她大喊道：“這是小娃娃！”“噢，原來如此呀，捏的還挺特別，那你教教我吧。”她像是沒感覺到我的生氣，還真的“死皮賴臉”的拿起一塊泥巴，我又自顧自的捏我的小娃娃，而她像是在學我，一會兒看我一眼，一會兒捏一下她的泥巴，慢慢的捏，居然也是有模有樣的。我忍不住看了她一眼，她捏的是一隻小狗。突然，她看向我，我慌忙的躲開她的目光，她笑了：“你現在可以告訴我你的名字了嗎？我想我們是朋友了吧。”“誰跟你……”“別傲嬌了，咱們這都一起玩了，就告訴我吧。”她誠懇地說。然後我悶悶地告訴了她我的名字，她高興地又重複了一遍她的名字，然後她在她的小泥巴狗上刻上了我的名字送給我。說是我倆的“定情信物”，又將我捏的泥娃娃奪了去。
第二天，她沒有來找我，我的心裡有些失落，於是我破天荒的去問其他小朋友她去哪兒了？他們說，她父母帶她回了老家，不會再回來了。那一刻，我哭了，那是我才意識到，她在我緊閉的心上，鑿出了開口。
回到我們一起玩耍的泥巴面前，在那個位置，我看到了一張小紙條，上面寫著：小可愛，你以後一定要想我，還要帶著我倆的開心生活下去喲！愛你的大可愛。
現在，泥巴狗雖然碎了，但它帶走了我心靈深處的阻礙，我可以帶著我倆的開心生活下去了，我會記得那個她，那個走進我心靈深處的她！
讓閱讀走進內心 篇11
高一作文 ,759字近日一組《廣州小學生機場席地而坐看書》的圖片被刷屏，但該圖片卻引發爭議，有人認為是在作秀，也有人卻紛紛點贊。
我覺得這種做法是非常好的，不管它其內在實質是作秀多一些，還是真實性多一些，毫無疑問，這種做法就是我們現在應該推廣並實施的。
培養閱讀習慣，爭做一流學生。
科技的飛速發展使得現在的孩子過早的去接觸這些冰冷的資料，是硬質平板，恰恰忘了什麼是閱讀，也就沒有那些所謂的閱讀書籍的習慣。這會造成孩子們精神境界的缺失。著名安徒生獎獲得者曹文軒就曾說過，閱讀是這個世界上最好的養料，就如大樹一樣沒有養料，它又如何去生存？人也如此，應從小養成培訓閱讀的習慣，與那些虛擬的世界保持距離，得到內心的昇華。
老師言傳身教，助長學生成長。
學生閱讀興趣的增長，不是一朝一夕就能夠達到的，這需要一個循序漸進的過程，老師作為學生學習道路上的指明燈，理應言傳身教。培養學生的日常讀書習慣，書籍是開啟知識大門的鑰匙，只有這樣學生的整體水平才會有所提高，推動學生的發展與成長。小學生的機場席地而坐看書就是一個很成功的例子。
社會共同關注，營造書香氣氛。
中國自古以來就人才輩出，中國的文化源遠流長，博大精深。中國的印刷術和造紙術是世界先例，那時的中國沒有手機、電腦，只有煤油燈下那一雙炯炯有神專心閱讀的眼睛，閱讀要是人人都應踐行的事情，它的價值無窮大，意義無窮長遠。因此，社會也應營造一種我愛讀書，人人閱讀，文化氛圍，推動全民的閱讀積極性，因此廣州小學生機場看書就起到了一個表率作用，這裡應得以推廣並踐行。
閱讀，是與現實交流的途徑，閱讀，是增長見識的法寶，閱讀，是文化經久不衰的完美體現。唯有閱讀才會使我們不斷超越並一往無前，培養一流習慣，爭做一流學生；老師言傳身教，助力學生前行；社會共同關注，營造書香氣氛，讓我們一起來閱讀共同進步。
讓諒解走進心靈 篇12
國二作文 ,544字諒解是二月裡的春風，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫治了內心的創傷；諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。
鋪路者，填土於溝壑，剷平其坎坷，方便一方之義；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨而為好友，方便你我，方便人類社會。諒解如鋪路，正是太陽諒解了白雲的遮掩，白雲才將天空點得如此美麗；正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂，迎客鬆才昭然出現在我們面前；冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚；春日、陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了春風，便有了五穀豐登的恬淡秋日；秋葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因為有了冬的諒解，生命才足以在“枯枝發新芽”中延續。因為有了夏的諒解，葉兒才能在颯颯秋風中，在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解，才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。有了他，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定。有了它，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。
朋友，到美德的花園裡採一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。
讓音樂走進心靈 篇13
國三作文 ,563字我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。
我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關上房門，沉浸在音樂的世界裡。那鏗鏘的撥絃聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。
音樂，能發洩我消極的情緒。
我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悽美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。
音樂，能牽出我的悲傷。
我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲迴轉，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。
我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。
愛上音樂，讓音樂走進心靈。
讓冬天走進心靈 篇14
國二作文 ,511字冬天。這個寒冷的季節來得可真快，快得讓我有些措手不及。貌似還沒有起床，她就來敲我家的門叫我陪她玩兒。她真冷，傳染給我，讓我的手腳也冰涼冰涼。想甩開她，於是我躲進被窩裡，想要遠離她，可她卻呵呵地笑著鑽進我的被子，說想和我一起玩；我抱著熱水袋，我以為她會害怕，可她卻包圍在水袋上，不一會兒，水袋就涼了；我穿了厚厚的衣服，她卻視而不見，在衣服纖維的洞洞裡飛來飄去，不時發出開心的笑聲，讓我感覺衣服似乎並不起作用。
我氣急敗壞地對她喊到：“冬天，我討厭你！”
從那以後，她變得憂鬱了。看到我，就暗自走開。而我，總覺得生活中少了些什麼。這個季節變得單調，無味。周圍的一切都了無生趣。直到有一天氣溫劇降，我又碰到了她。我笑了，她也笑了，原來這才是冬天。
“四季是一個輪迴。”每個季節，我都不再閃避，尤其是冬天。她雖寒冷，但她的陪伴卻讓我不孤單，不寂寞。至少每天都會有事情做。對著玻璃呼一口氣，上面會有冬天獨一無二的笑臉。看著她快樂地飛舞，雪花則是它裙子的毛翼，飄落整個大地。
冬陽顯得格外耀眼，映得雪地晶瑩剔透。
這個冬天，我裝進了心裡。我細心地感受它帶給我別樣的感覺。
冬天。或許當你允許讓它陪伴你的時候，你會收穫著特有的心靈溫暖。
讓樂觀自信走進心靈 篇15
國二作文 ,1026字踏著上課鈴聲，我緩緩地推開了門，進入教室。這一節課是政治課。我的政治要點還沒有背熟，本該著急的我，現在就像什麼都已經麻木一樣，毫無感覺。
上課前幾分鐘前，我光榮地被老師請到了辦公室，其原因正是前幾天寫過的那篇“二次作文”。“王藝璇啊，你這篇作文呢……”老師坐在對面，面帶微笑對我說著。“嗯嗯……”我一邊隨聲附和，一邊不住的點頭，以表示自己在很“用心”地將老師的話裝進腦袋。雖然老師表情詳和，態度詳和，語言祥和，我也清楚老師是期望我能更加優秀，但心是還是十分難受，只能用不住的附和與點頭來掩飾自己真正的內心。
我麻木地坐在課桌前，政治老師講的要點我也只是機械的在書上劃了劃，雖然理智告訴我不能這樣，不能這樣哦，可神經卻好像受情感的控制，讓我們整個人都麻木。
我決不是一個非常脆弱的人，一次作文失利就可以讓我如此頹廢。只是在這短短的幾天內，挫折一個個向我撲面而來；作文失利，考試失利，同學恥笑，家長態度，學習壓力……就好像是站在海洋邊，一個巨浪向你撲面而來，你卻無能為力，只能選擇漸漸沉入海底。
離下課還有約10分鐘。老師讓我們背下一個這節課所學的內容。
我默默地盯著書本。小聲的揹著，忽然，我似乎想起來了考試前那個拼命努力背書的自己，那個堅信自己一定會取得好成績的自己，那個捧著筆記本，大聲念著自己曾寫過的文章的自己……這一切都與現在的那個我形成鮮明的對比，兩個極端的畫面相互碰撞在一起，化成碎片，紛紛揚揚落在我的心上，扎疼了我，更扎醒了我。
是啊！我這是怎麼了？這還是平時的那個我嗎？一次考試失利算神馬，下次好好考就是了，灰什麼心，喪什麼氣啊！作文失利又怎樣，要相信自己的實力呀！同學恥笑，就能阻擋住前進的腳步嗎？不，這隻會讓我更加努力，更加拼搏。更加充滿鬥志罷了。
想到這裡，一股樂觀自信油然而生。沒錯，我就要保持這種樂觀自信的心態，天塌下來這種大事都有地頂著，幾次挫折困難這些小事豈不是連天邊的浮雲都不如？緊信自己一定會成功，至少咱有一個好心態讓對手不能擊敗！樂觀自信，無懈可擊，樂觀自信，走進我心！
“叮鈴鈴……”下譚鈴響了，伴隨著這下課鈴聲，我已經完全地燃燒起來了。我走出教室，大步流量地進入辦公室。語文老師見到我，驚奇地問道：“王藝璇，有什麼事嗎？”我說道：“老師，我來拿一張作文紙，週末一定會把作文寫好”“好”老師遞給我作文紙，“這才是好學生啊。”
是的，我充滿鬥志的想著，讓樂觀自信走進心靈。上路吧！我的喉嚨還沒有被嚥住，還要繼續走下去！
走進諸葛亮的內心世界——讀《出師表》所想到的 篇16
讀後感 ,1153字千年的古風未老，氤氳出一雙睿智的眼，訴說著他的情，他的志……
—題記
江山如畫，左右了古今多少豪傑。猶記天下三分，他一雙銳利的眼，洞悉了一切。自信如他，一抹英氣由眉間漾開，指點著天下江山……
臥一間草廬，品一杯清茗，躲避亂世，抑或是在蒼茫人海中等待知遇知己。依稀望見劉皇叔時，他那平淡如水的眸子，霎時似若有了星光點點，直覺告訴他，這便是一生都要追隨的人。面對皇叔的真摯、虔誠，不免心生一絲猶憐，一縷感動，一份堅定，羽扇輕搖，淹盡了眸中的百感交集。他的瞳仁，像碧藍的湖水般，深邃而平靜，令人永遠捉摸不透；最終的堅定，恰似陽光灑滿了湖波點點，從此，三顧頻煩天下計。
臥龍先生，你的眼睛告訴我，你感念三顧之誠，你無悔，無悔走出這個田園。
江畔，霧瀰漫。江水間，徘徊著戰鼓的鏗鏘。江岸上，燈火通明，萬箭齊發。他著一身青衫，執一把羽扇，持一杯美酒，言笑晏晏間，早已借的數十萬箭，那響徹天寰的“謝將年箭”，盪漾了對手多少的自信與倨傲！黑夜，濃霧，他的眸子，似璀璨的星，雖然無奇，卻裝點了天空，無盡的英明與智慧，盡斂其間。
孔明先生，你的眼睛告訴我，你的志向，你要成就一番偉業。
彈一曲古箏，飲一壺濁酒，慵散地坐子危城之間，談笑風生中，眼望面前十分雄兵，眸中，仍舊是平淡如水，波瀾不驚，更添了幾分自信，幾分得意。嘴角略微勾起的一條孤痕，此時恰恰幻化作一把無形的利劍，將對手的來勢洶洶，刺得體無完膚，任再多十萬精兵，也不能震動這座空城半分。有誰曾望見那平靜如湖水的眸中。多了一份釋然，一份從容，恰似一顆小石子打入水中，漾起陣陣綠的漣漪。
諸葛丞相，你的眼睛告訴我，你的無奈，你無奈七年北伐，終不能踏入中原半步。
男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。雙睫微垂，神色黯淡，清淚潸然而下，浸染了滿卷斑駁。此時，他的雙眸中，萬分糾結：先主的崩，天下的鼎立，臣子的無奈，出師與否的進退兩難，令人頓生萬般感觸。想起先主的恩惠，他的雙眸頓時放出了光芒，堅定，再堅定，一顆熾熱的心，揮動三軍，為攮除奸凶，興復漢室，他鞠躬盡瘁，死而後已。不知在風餐夜宿的紅軍途中，在月明星稀的中秋之夜，遙望蜀川大地，眼中是期盼，還是惆悵，最終都付之於一聲心酸的嘆息。
有誰曾見七擒七縱的欣賞與渴望？
有誰曾見揮淚斬馬謖的無奈與惱恨？
有誰曾見六出祁山的睿智與嘆息？
秋風吹打著梧桐，亮如明晝的營帳中，他的雙眸依舊不減少年時的英智，自知大勢已去，那雙眸竟沒有絲毫的痛苦與生死的憂傷，在一生的最後一刻，他有哪一分打算是為了自己？朝思暮想，殫精竭慮的是劉阿斗的江山，是紙醉金迷，笙歌燕舞的劉阿斗啊！抑或是，先主的知遇之恩，點燃了他一生邁往終點的明燈。
這就是愛國主義的真諦。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。抬望眼，他的眸中依舊似湖水般平靜，波瀾不驚……
讓快樂走進心靈 篇17
國三作文 ,605字生活，就像一杯涼茶。第一口喝下去，只感到一陣陣的苦澀，可，嚥下去後，一股股甘甜從舌頭上散發出來。
自從搬進新家後，我感覺更加煩了。每到了週六，我便想找一個洞鑽進去，逃過這黑暗的一天。
當我對著電腦，玩得起興時，媽媽用手抓住我的胳膊說：“跟我掃樓梯去。”“我還沒玩夠啊！“那就別怪我把網線拔了。”媽媽威脅性的說道。我的心裡好像被堵住了似的，站起來用力的把椅子往後蹬。一手把媽媽的手甩開，頭也不回，走進了房間裡。
太陽公公毫不留情地炙烤著大地，一眼向街上望去，也不見得有幾個在行走。路上的綠化也垂頭喪耳似的直立在街道兩旁。
這天媽媽遲遲不叫我去掃樓梯。感到有點不對勁，便小心翼翼地走到媽媽的房間門口，把頭探進去看了看。只見媽媽躺在了床上，雙手捂住頭，眉毛都擠成了一團了。突然間，心頭一陣酸湧出來。
我拿著掃把，哼這我喜愛的小調一口氣爬上了六樓。人們都敞開著大門，懶洋洋地坐在電腦前玩電腦或電視機前看電視。掃完樓梯後，只感到一陣陣的炎熱，這還不算得上什麼，更加艱苦的馬上要來臨了。
正當我拿起拖把，拖了一層樓時，已經感到頭髮開始溼了，天啊！還有五層樓呢！“滴滴滴……”汗水就這樣不斷地竄出來竄下去。我咬著牙，一層一層拖下去，到了三樓時，已經是汗流浹背了。
我現在才瞭解，媽媽平時幹家務活原來是如此辛苦的。
原來，在幫助父母減輕家務活時，雖然是痛苦的，但是能為他們減輕了一部份的勞累，使他們輕鬆多一些，這就是一種快樂？
你的背影走進了我的心裡 篇18
國二作文 ,1104字午後的陽光總是那麼慵懶，然而今天我卻不想用午睡來打發時光，因為她在家。我便吵著要她陪我去散步。“散步？去哪裡散步？”她疑惑的問著。我歪著腦袋撒嬌地看著她：“聽你的”。“嗯—那我們去書店吧”她無奈的笑著。我就答應了。
於是我們就像從前，光顧街角的書店。她還是喜歡牽著我的手，儘管我已經比她高了半個頭。她試圖和我並肩走進書店，卻發現書店的門似乎窄了許多，她只好放開了我的手。
我走到書店的角落，抽出一本泛黃的《繁心春水》吹了一下上面的灰塵。她見我拿起這本書，嘴角露出些微微的笑意。冰心老人絮絮的溫暖的話語，一點一點映入我的眼裡，然而我心裡更在意的是身邊這個靜靜的陪著我的女子。剛剛走在她身後，我忽然發現她的發間有了些閃爍的顏色。
一陣急促的電話鈴聲響起，“我試著把自己活成你的樣子，想要再去從前看看你的影子……”熟悉的鈴聲在這樣安靜的環境中格外響亮。她分明看了我一眼，有些為難的走到角落接了電話。我知道會發生什麼事。我把書放回去，把它藏在那個不起眼的角落裡，兒時第一次她帶我來看的時候就在的那個角落。
我就在書櫃的中間，默默地等著她來，果然她略顯疲憊的神情、略顯為難的姿態證明了我的猜想。沒等她說話，我先說：“媽，你要是忙，就先去忙吧，我自己看會書再回去，沒事的！”她愣了一下。
記得那天放假，她也是難得在家，我猶豫了一會還是說：“媽，我們去看電影吧。”她微笑著應了聲：“可以啊！”可我們正準備買票的時候，也是這樣的鈴聲催促著她。她說要去處理一些事情，我執拗的不讓她離開，電話鈴聲一次又一次的響起，最後她呵斥了我的不懂事，留下我在電影院的門口。十一月的風有些涼，吹得那些泛黃的樹葉沙沙作響。回家後我們很長時間沒說話，後來是爸爸淡淡地說了一句話：“你長大了，我們也有自己的事要做，你應該學會體諒。畢竟說到底都是為了你”。“我長大了”，我反覆咀嚼這句話好久，很有些說不出的滋味。
我看著她依舊愣在原地，牽強地笑著說：“媽，你去忙。”她定定地看著我，有些釋懷又有些許欣慰地笑了，她抿了一下嘴脣說：“少我一個人沒事的，不用擔心，今天，媽媽好好陪陪你”。說完她過來挽著我的手說：“走，我們去看電影。”她眼角的疲憊有些舒展，我知道她想彌補所以遷就。
在最近的電影院，我挑了一部最短的電影，內容似乎還不錯，我卻記不得了。只記得從電影院出來，天空早已換上了紅色的衣裳。我抬頭看看了那漸漸隱退的夕陽，想起老師念過的一句話：“青春的我們總用大把的時間去彷徨，卻只用區區的幾個瞬間就成長。”想來多少還是有些感傷。
真的，到現在我還記得，那天夕陽的餘暉中，老街那麼長，母親略顯蒼老的背影更長，一直長進我的心裡。
讓等待走進心靈 篇19
國二作文 ,656字你會用十幾二十分鐘去等待一輛遲來的公車，你會用一整個晚上去等候新發行的偶像專輯，甚至會用幾天幾夜的時間去等候一張演唱會門票。但你可以用五分鐘時間去等候而不破壞一種美嗎？
到了下午，我把東西收拾好就出了家門去學校。一路上跟平常一樣，沒有什麼好玩更沒有稀奇的事，直到我走到校門口那條大馬路上。和我一起在等綠燈亮準備過馬路的人很多，我前面站著一對手挽手的爺爺和奶奶，他們都佝僂著背，花白的頭髮透露出他們的年邁，老奶奶腿腳好像不方便，因為老爺爺的手一刻也沒離開過老奶奶的胳膊，而我那時能想到的只有一句話“執子之手，與子偕老”。
紅燈在漫長的等待中變成了綠燈，行人們蜂擁著擠到前面，我一直跟在老爺爺和老奶奶後面，他們互相攙扶著過那條說漫長又不漫長的六米寬大路。因為奶奶的腿腳不方便，他們兩人只能緩慢又蹣跚的往前走，眼看紅燈又要重新亮起，他們卻還未過到一半馬路，我急忙跑上前，對奶奶說：“我扶你，奶奶。”剛扶上奶奶，紅燈亮了。原本會橫衝直撞的車此刻都像被施了定身法，都靜止在幾米開外的黃線內。此刻我被震撼了，因為司機們都不約而同地停下了他們車輪的“腳步”，等候著、注視著那對年邁的夫妻能安全通過馬路。老爺爺和老奶奶終於走到了一半，抬起頭對在等候的司機們露出感激的笑。交通燈顏色變了三遍之後，老爺爺和老奶奶這對和諧相愛的夫妻終於穿過六米寬大道，到達另一端。
那是五分鐘的時間，保留了一份美。是啊，時間就是金錢，時間就是生命，但是現在五分鐘的等候讓我看到了比金錢更閃亮的東西，那就是人性美。
學會等候去成全別人，讓等候走進心靈。
讓童話走進心靈 篇20
國三作文 ,1061字站在陽光下，仰望天空，一片純淨的藍夾雜著絲絲縷縷的白紗，天空是一個童話的世界。時值初冬，風呼嘯，葉飄飛，人心感嘆，不由得想起無數般的美好童話。
快樂的孩子
小時候的我，如同諸多小孩子一樣，十分喜歡童話，喜歡安徒生這位童話大師。無數個夜晚，疲倦的我安靜地躺在被窩中，聽媽媽講美麗的故事，聽《白雪公主》的故事。我聽到了白雪公主的美麗，純潔與善良，聽到了王后的醜惡，毒辣與驕傲，聽到了小矮人們的要愛，勤勞與勇敢。我為白雪公主的悲慘處境而擔憂，為王后的心狠手辣而憤恨，這波折不斷的情節始終縈繞著我的心。但我更期待的，是到那個充滿神奇，充滿快樂，充滿溫馨的世界中去，自己就是那最快樂的孩子了！
雪夜，窗前，雪花大片大片地飄舞，我會在如水晶般的玻璃窗上哈一口熱氣，寫下歪歪斜斜的“快樂”兩個字，然後告訴自己要很快樂地去度過未來的時光！
生命的追求
小學時的我，作業是極少極少的，放假之餘總會纏著老爸去書店，去買好多好多的童話書，伴隨著午後的陽光，任憑它跳躍的身影在書上留下一個美麗的投影，我會對它微笑。給我震撼最深的是《海的女兒》，是在遙遠國度的大海深處，一個充滿好奇、充滿對生活的熱愛、充滿善良的靈魂帶給我的力量！看到海底公主與王子悲慘的結局，兩行冰涼的如海水般的鹹淚早已浸潤了我的臉龐。
每次夢見大海的時候，當我看到海平面上一個個泡沫隨著陽光升起化作一縷輕煙，海歐在上方悽慘地鳴叫，海豚在那裡起舞，一個倔強、勇敢的靈魂去了他鄉。我感受到了一種愛的犧牲，對未知事物永不後悔的探求，對高尚靈魂的莫名的渴望！它讓我告訴自己，要去熱愛生活，要去追求生命的價值！
童話的啟示
轉眼已度十幾個春秋，現在的我偶爾捧幾本童話書，品一杯清香的茶，在繁重的學習生活中找一絲慰藉。在成長的激烈競爭中，《醜小鴨》讓我堅定了自己的信念！即使是醜小鴨又何妨？只要永遠不放棄，永遠默默地努力著，追求著，未來的廣闊天空不就會任由一隻天鵝的飛翔嗎？這是人性的價值在物慾橫流的社會得到的最佳體現。
我不禁問自己：童話是什麼？不只是幸福的神話，不只是純真與善良，而是在繁忙生活中給你的一劑清醒藥，讓你的心靈保持著單純，保持著超脫，保持著最初的夢想，最初的善良，讓你的靈魂閃耀自己的光芒！
現在，每每走在校園的林蔭道上，走在寬闊安靜的操場上，走在車水馬龍的繁華街頭，每每想起與同學的小爭吵，想起生活的難處與悲哀，我都會站在童話的天空下，以一顆童話般的心去釋懷！
就讓我們一起許下第一千零一個願望，一起唱著永恆不變的《童話》，在這最後的美好時光裡，共同寫下最美麗的結局……