禮堂造句

一、速度，連貫性，敏銳性，靈活性及創造力。

二、他說的話前後不連貫。

三、老師說我的作文語句通順連貫。(3du.tw 連貫造句)

四、人生是日積月累的過程組成，並不是連貫的目地的排列，生命的真帝就蘊含在每一天的每一時每一刻中，追求成功，就應去珍惜每一刻，因為真正的成功從生活的每一細微處都能獲得。

五、他運球、轉身、投籃的動作既連貫又敏捷。

六、南京長江大橋把南北交通連貫起來了。

七、告訴你一個治療頸椎病好方法！那就是低頭與抬頭連貫運動。來試試！低頭，抬頭，低頭，抬頭…好了，謝謝你拜年，呆會給你壓歲錢。

八、他們間的談話是不連貫的，不象知友們在一塊時那們地一瀉千里，大家都有點發悶，因為天氣既不好，而消遣的東西又只不過打打牌子和開著留聲機跳跳舞罷了。

九、按語言連貫、句式相近的要求，完成下列填空。

十、她的體操表演，動作前後連貫，一氣呵成，贏得滿堂採。

十一、把下面這段話補寫完整，要求語意連貫，句式一致。

十二、在橫線處填寫恰當的句子，構成前後連貫、合理的排比句。

十三、通過諸如此類的推理3du.tw，篇章的內在連貫性就顯露出來了。

十四、請續寫一句，要求語句連貫。

十五、古德溫的任務是把這些雜亂無章的建議變成一項連貫的決策。

十六、下面幾個比喻，意思連貫。請以“學校”作為首句的陳述物件，選擇恰當的喻體，仿寫四個句子。

十七、依照劃線句子的句式，寫一個意義連貫、句式相同的句子。

十八、根據語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。

十九、我們是我們的記憶，我們是不連貫的空想博物館，一大堆打碎的鏡子。

二十、請在橫線上填寫前後連貫合理、修辭方法和句式相同的語句。

二十一、把幾首曲子連貫起來演奏。

二十二、我一向愛看話劇，因為可以一氣呵成地看一個情節連貫的故事。

二十三、中風的質量是在何種程度上我們生產的所有重要的連貫性和精確性，而且流動性連續下跌的目標線。

二十四、沿著竹園中主樓樓廊走到盡頭，便可進入秋山峰巔，那是一座黃石假山，石色近土紅色，只此一色便生秋意。而這座山的得體，還在於它和主峰以外的配峰相呼應，在於它山勢脈絡的連貫。

二十五、一切浪費都是由於學校和現實隔離開來。……在談到教育中的浪費問題時，我希望能使大家注意到學校制度各個部分的隔離現象，注意到教育目的的缺乏統一性，注意到各門學科和方法的缺乏連貫性。

二十六、用心捕捉那些稍縱即逝的思想火花，及時加以拍攝。不要非得成為一篇，也無須前後連貫，只在它新奇，為平日所未有就行。

二十七、有時狄更斯會將作品寫的令讀者潸然淚下，但由於他過於注重悲情的渲染，有時會破壞故事的連貫性。

二十八、根據下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構成前後連貫合理的排比句。

二十九、串對：又叫連對，流水對。它的前後兩個句子在意義上有連貫、因果、條件、轉折等關係。這種對偶句子稱為串對。

三十、它們通常採用GIF89格式，其原理就是把一連串影象連貫起來形成動畫。