最新高中議論文素材精選

　　【最新高中議論文素材】

　　【篇一:勤奮】

　　我國有著五千年的文明史.歷史上,有許多我們眾所周知的名人、偉人.回首歷史,在這些成功人士的背後,都離不開“勤奮”二字.只有勤奮,才能塑造人才;只有勤奮,才能改變人生;只有勤奮,才能出類拔萃;只有勤奮,才能創造價值;只有勤奮,才能獲得成功;只有勤奮,才能戰勝困難.因為世上無難事,只怕有勤奮之心的人.

　　1、天賦與勤奮

　　天賦,也許是上帝興致勃發時的賞賜,也許是耶酥不小心漏下的金子,他誘人的味道引得他人羨慕,讓自己得益（意）.他總是一點兒也不費力便可得到,踏實的人發揮他,飄浮的人欣賞他,虛榮的人利用他,懶惰的人只要佔有他.他來了就是來了,逃也逃不過,可是得不到就是無緣,求也無用.對於他,更多的是神奇,有時他更成為長項,發揮的淋漓盡致,有時他會退化,一點一滴被時光與黑暗吞噬,漸漸虛無……

　　勤奮,是每一個學子都熟悉得不行的,他是筆尖在筆記本上一行行公式定理,是文稿紙上一筆一劃的真知灼見,他的辛酸與幸福做伴,苦熬與快樂同行.他總是可望不可及,不下一點兒工夫連邊也觸不著.他來得不易,幾夜,昏黃的燈光將他迎來,可不知何時,他卻又頑皮地悄無聲息地在笑聲裡滑過.緊繃的琴絃容不得鬆動,完美的弧線來不得缺陷.他是養尊處優的聖上,得好好侍奉,小心出錯.可他也是懂得回報的,幾聲讚許,幾次對視,一點點這兩個幾乎成為勁敵,又是死黨的傢伙,真得不好一刀兩斷.“勤能補拙”大家耳熟能詳,勤奮可以挖掘天賦,為天賦錦上添花.而天賦是勤奮的動力,是勤奮的基石……

　　天賦不會,也不能一手遮天,只有用勤奮作潤滑劑,才能閃亮;沒有天賦,勤奮是鎮定劑,幫你步步為“贏”.

　　2、書山有路勤為徑

　　“書山有路勤為徑”,可見成才的必由之路在於一個“勤”字.古人云:“聰與敏,可恃而不可恃也,有恃其聰與敏,而不學,自敗也”.事實說明,只有勤奮才能成才,只有勤奮,天下才會無難事.

　　生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的.人們的才能雖有差別,但主要來自於勤奮學習.

　　學習也是實踐,不斷的學習實踐是人們獲得才能的基礎和源泉.沒有學不會的東西,問題在於你肯不肯學,敢不敢學.人,許多舉世聞名的科學家、發明家,就是透過堅持不懈地奮發努力而成就驕人業績的.

　　說勤奮

　　一個人知識的多寡,關鍵在於勤的程度如何.懶惰者,永遠不會在事業上有所建樹,永遠不會使自己聰明.唯有勤奮者,才能在無限的知識海洋裡獵取到真智實才,開拓知識領域,使自己聰明.高爾基說:“天才出於勤奮.”只要勤,就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就.我想每一個渴望得到真知的人,是一定能夠到“勤”的深刻含義的.

　　【篇二:幸福】

　　1、幸福就在平淡的生活之中:

　　一個年輕人整天悶悶不樂,慨嘆世之不濟,他沒有富豪的萬貫家財.有一天,一位神仙對他說:“年輕人,把你的手給我,我給你萬貫家財.”年輕人想了想:手做飯做事,怎麼能給你呢?不行!神仙又說:“那把你的腿給我,我也給你萬貫家財.”年輕人想了想:沒了腿便無法走路,無法行動,還是不行.神仙笑了,說道:“年輕人,你是多麼的幸福呀,你的手和腿可都是你萬貫家財換不來的呀!”是啊,年輕人很幸福,他擁有的不只是“萬貫家財”,只是他沒有意識到罷了.很多時候,我們就如同這個年輕人,對自己身邊的幸福缺少發現.

　　2、幸福就是助人為樂:

　　有一個寓言,曾經有四個富豪的子女,雖然他們家財萬貫,但是他們並沒有覺得比其他人更幸福,於是他們開始尋找幸福.他們到處詢問,什麼是幸福,有人回答:住豪華別墅就是幸福,有人回答:開名車就是幸福,也有人回答:天天不用勞動能吃到美味就是幸福,顯然這些答案都不是他們所要的,他們很失望,只能繼續尋找.最終他們來到了一個荒島上找到了一個老人.老人並沒有告訴他們什麼是幸福,只是請求他們:孩子們,幫我做件事吧.孩子們說,只要你能告訴我們什麼是幸福,別說一件,十件百件都可以.於是老人說:我在這裡生活了半輩子,想到外面看看世界什麼樣.於是孩子們分工合作,砍樹、扎木筏.在離開的路上,他們四人又齊心協力的划槳,高唱歌曲.這時,老人問他們:孩子們,你們快樂麼?孩子們異口同聲的說:非常快樂!老人又問:那你們感覺幸福麼?孩子們還是異口同聲的回答:非常幸福.也就在這時,孩子們領悟到了:助人才是快樂之本,幸福就在我們身邊.

　　3、幸福就是包容生活裡的瑕疵：

有一個人非常幸運地獲得了一顆碩大而美麗的珍珠,然而他並不感到滿足,因為在那顆珍珠上面有一個小小的斑點.他想若是能夠將這個小小的斑點剔除,那麼它肯定會成為世界上最珍貴的寶物.於是,他就下狠心削去了珍珠的表層,可是斑點還在;他又削去了一層又一層,直到最後,那個斑點沒有了,而珍珠不復存在了.那個人心痛不已,並由此一病不起.在臨終前,他無比懊悔地對家人說:“若當時我不去計較那一個斑點,現在我的手裡還會摸著一顆美麗的珍珠呵.”

　　真正的幸福,其實不是讓我們冒著揹負終生之憾的危險,可以去剔除對方身上那一點點微不足道的瑕疵,而是要我們把握好自己手裡的那一顆實實在在的珍珠,學會包容與珍惜,然後,才能從彼此心靈的和絃裡感覺到真正的幸福!

　　4、幸福是苦盡甘來的果實:

　　要幸福,就要追求,就要奮鬥.生命的意義在於不斷地奮鬥不斷地追求不斷地進取.當你缺少了這一精神品質,你生命的意義也就不存在了.如果生命的意義都不存在了那有什麼幸福可言.唐太宗居安思危,戒奢以儉,身居帝王之尊仍不停地奮鬥,於是才有了“貞觀之治”時普天下臣民的幸福;魯迅奮鬥一生,彌留之際仍握筆不輟,於是才有了文學作品和精神思想流傳不朽的幸福;貝多芬身殘志堅,為藝術奮鬥終生,於是才有了《命運交響曲》在世界各地長響不止的幸福;居里夫人孜孜不倦奮鬥於科學第一線,對人類的科學事業做出了巨大的貢獻,於是才有了“跨越百年的美麗”的恆久幸福.

　　幸福不是滿足,不是放鬆,不是停滯,而是追求,是奮鬥,是生命價值的完美展現.現實的安逸固然可以帶來短暫的快樂,但那絕不是真正的幸福.因為短暫快樂的背後是空虛,快樂的前面是痛苦;偶爾的成功固然可以帶來短暫的快樂,但那也不是真正的幸福,因為那種成功意味著終止,終止的生命便失去了活力.一個人如果僅僅存有靈魂的軀殼當然不會有永久的幸福.

　　【篇三:理想】

　　1、藏之名山,傳之後人

　　年輕時的司馬遷,遵從父親遺囑,立志要寫成一部能夠“藏之名山,傳之後人”的史書.就在他著手寫這部史書的第七年,發生了李陵案.貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中,因寡不敵眾,戰敗投降.司馬遷為李陵辯白,觸怒漢武帝,被捕入獄,遭受殘酷的“腐刑”.受型之後,曾因屈辱痛苦打算自殺,可想到自己寫史書的理想尚未完成.於是忍辱奮起,前後共歷時18年,終於寫成《史記》.這部偉大著作共526500字.開創我國紀傳體通史的先河,史料豐富而翔實,歷來受人們推崇.魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》:“史家之絕唱,無韻之離騷.”

　　2、少年達爾文要周遊世界:

　　達爾文,查理·羅伯特,9歲時對他父親說:我想世界上肯定還有許多未被人們發現的奧秘,我將來要周遊世界,進行實地考察.為此他一直在積極準備,在希魯茲伯裡學校,校長斥責他是個想入非非的“不務正業”的學生.1831年12月27日達爾文終於搭上海軍勘察船“貝格爾號”作歷時五年的環球旅行,在動植物和地質等方面進行了大量的觀察和採集,經過綜合探討,形成了生物進化的概念.於1859年出版震動當時學術界的《物種起源》一書.提出以自然選擇為基礎的進化學說,不僅說明了物種是可變的,對生物適應性也作了正確解說,從而摧毀了神造論,目的論和物種不變論.隨後又了表了《動物和值物在家養下的變異》、《人類起源及性的選擇》等書.對人工選擇作了系統的敘述,並提出性選擇及人類起源的理論,進一步充實了進化論的內容.查理·達爾文終於成了英國著名博物學家,進化論的先驅.

　　【篇四:信任】

　　一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛.一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋.孩子大喊救命,無奈風大浪急,船上的人誰也沒有聽見,他眼睜睜地看著貨輪託著浪花越來越遠……

　　求生的本能使孩子在冷冰的`水裡拼命地遊,他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠去的方向.

　　船越來越遠,船身越來越小,到後來,什麼都看見了,只剩下一望無際的汪洋.孩子力氣也快用完了,實在遊不動了,他覺得自己要沉下去了.放棄吧他對自己說.這時候,他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神.不,船長知道我掉進海里後,一定會來救我的!想到這裡,孩子鼓足勇氣用生命的最後力量又朝前游去……

　　船長終於發現那黑人孩子失蹤了,當他斷定孩子是掉進海里後,下令返航,回去找.這時,有人規勸:“這麼長時間了,就是沒有被淹死,也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下,還是決定回去找.又有人說:“為一個黑奴孩子,值得嗎?”船長大喝一聲:“住嘴!”

　　終於,在那孩子就要沉下去的最後一刻,船長趕到了,救起了孩子.

　　當孩子甦醒過來之後,跪在地上感謝船長的救命之恩時,船長扶起孩子問:“孩子,你怎麼能堅持這麼長時間?”

　　孩子回答:“我知道你會來救我的,一定會的!”

　　“怎麼知道我一定會來救你的?”

　　“因為我知道您是那樣的人!”

　　聽到這裡,白髮蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前,淚流滿面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”

　　【篇五:責任】