幼兒園大班音樂活動教案《歡樂秧歌》含反思

幼兒園大班音樂活動教案《歡樂秧歌》含反思

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂活動教案《歡樂秧歌》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、仔細觀察圖譜，學習秧歌的基本步伐和簡單動作。

　　2、知道秧歌是漢族的一種傳統特色舞蹈，感受秧歌熱鬧、喜悅的舞蹈特性。

　　3、樂意主動參與學習和表演活動，體驗舞蹈的樂趣。

　　4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　5、能跟著節奏打節拍。

　　活動準備：

　　1、秧歌舞錄影、音樂資料。

　　2、秧歌道具手巾花、綢帶等。

　　3、秧歌舞圖片、十字步圖譜、秧歌動作分解圖譜

　　活動過程：

　　（一）看圖片，激發幼兒興趣。

　　1、展出秧歌舞的圖片，讓幼兒欣賞。

　　教師：老師帶你們去個非常熱鬧的地方，看看那裡的人們在幹什麼？

　　2、幼兒自由欣賞圖片，模仿動作。

　　教師：他們在幹什麼呀？你可以學一學他們的樣子。

　　（二）欣賞《秧歌舞》，瞭解它是我國漢族的一種傳統特色舞蹈。

　　1、教師介紹秧歌舞，豐富幼兒知識。

　　教師：有誰知道這種舞蹈叫什麼名字？你願意學一學他們的樣子嗎？

　　2、欣賞《秧歌舞》錄影，感受濃郁的民族風情。

　　教師：老師還帶來了這些叔叔阿姨跳舞的錄影呢，想看嗎？

　　（三）學習《秧歌舞》

　　1、回憶錄像內容，介紹自己最喜歡的動作。

　　教師：叔叔阿姨跳得真好啊！你特別喜歡哪一個動作？請你來學一學。

　　2、瞭解十字步是秧歌舞最基本的`步伐，結合圖譜練習。

　　教師：學習秧歌舞有一個秘訣，（神秘地告訴幼兒）那就是十字步。

　　3、幼兒選擇動作的分解圖譜，自由模仿跳秧歌舞。

　　教師：請你選自己喜歡的動作，看著圖譜來學一學秧歌舞。學會了一個動作還可以換另一個學一學。

　　4、對於能力差的幼兒給予幫助，還可以建議他們看著電腦影片模仿。

　　教師：如果你遇到看不懂的，可以問一問其他小朋友或老師，也可以請教一下電腦博士。

　　（四）自由表演秧歌舞

　　1、引導幼兒大膽在集體面前表現。

　　教師：你學會秧歌舞的動作了嗎？誰願意把自己學會的動作和大家分享一下？

　　2、請大膽表現的幼兒當小老師，教大家學習動作。

　　教師：還有誰也學會了這個動作？你們一起來表演給大家看看。沒學會的小朋友可以跟他們再學一學。

　　3、配合道具，集體表演秧歌舞。

　　教師：秧歌舞會開始啦，讓我們一起跟著音樂舞起來吧！

　　活動延伸：

　　遊戲活動：將秧歌舞的稠帶和手絹花投放至表演區，幼兒繼續表演秧歌舞。

　　創編活動：引導幼兒創編秧歌舞動作，並畫出動作圖譜，提供給大家模仿。

　　家園活動：利用網路影片資源，讓孩子瞭解更多的民族風情。

　　活動反思：

　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。