歐陽修賣油翁教學設計

  賣油翁是誰?在他的身上會發生怎麼樣的有趣的故事呢?下面是小編網路整理的《賣油翁》教學設計以供大家學習參考。

  《賣油翁》教學設計

  教學目標:

  知識目標:積累常用文言詞語:實詞“矜”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“遣”;虛詞:“爾”、“以”、“但”。

  能力目標:培養運用所學過的知識閱讀文言文的能力,培養學生質疑探究的能力。

  情感目標:感受作品中的文學形象,體會“熟能生巧”的道理。

  過程與方法:誦讀教學法及自主、合作、探究的學習方式。

  教學重點:

  1、課文的朗讀、背誦。

  2、文言詞的積累。

  3、把握人物形象,體會“熟能生巧”的道理。

  教學難點:

  1、自主閱讀文言文,自行提出並解決問題。

  2、訓練學生的拓展思維。

  3、由人及己,讓學生從中受到教育和啟發。

  課前準備:

  教師:準備電腦課件。

  學生:預習課文,查閱相關資料。

  教學步驟:

  一、匯入新課:

  同學們,今天我們要一起來學習一篇短小精悍卻又耐人尋味的文言文故事——《賣油翁》。***為了使這節課的學習更為順利、高效,我把同學們分為男生、女生兩個組,在下面的學習活動中來一場較量和比賽。希望各位同學暢所欲言,幗國不讓鬚眉,好男兒也不怕與女鬥!***問:哪位同學能說出以“百”字開頭,形容人的箭法非常高明的成語?***生:“百發百中”,“百步穿楊”。師:為答出的組加分***

  解說:“射”是古人非常推崇的一種技能,是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是“禮、樂、御、射、書、數”六種學問的技能。這就難怪康肅公陳堯諮因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然,我們來學習這篇短文,看看這是為什麼。

  二、整體感知:

  1、用多媒體投影全文,教師範讀。***聽一聽***

  2、男女生以搶答的形式給紅色標誌的字詞正音,清除讀音障礙。***比一比***

  ①矜***jīn*** ②圃***pǔn*** ③睨***nì*** ④頷***hàn*** ⑤矢***shǐ***

  ⑥忿***fèn*** ⑦杓***sháo*** ⑧酌***zhuó*** ⑨瀝***lì*** ⑩遣***qiǎn***

  3、學生自由讀,整體感知課文。***讀一讀***

  4、師生討論朗讀技巧。***議一議***

  康肅:傲慢、輕篾稍快、偏高

  敘述部分中速、平緩;對話部分

  賣油翁:鎮定沉著較慢、較低

  5、播放課文flash動畫,朗讀錄音,幫助學生把握朗讀語氣並理解課文大意。***學生可以小聲跟讀***

  6、學生有感情地齊聲朗讀課文***要求整齊、響亮、準確、有感情、語速恰當***。***試一試***

  三、精讀探究

  1、學生分組自主、合作、探究地研習課文,小組解決不少的問題派代表寫在黑板上。***教師調動:巴爾扎克說:提出問題比解決問題更重要。會思考提問的人,將是學習的優勝者。教育家陶行知說:愚者問得笨,智者問得巧,我們快速議議,看看男、女同學哪方提的問題好,能難倒對方。***

  2、全班一起先解決黑板上有關疏通文意的問題。

  3、用多媒體投影重點詞語,學生掌握並積累。

  矜:以此自矜——自誇

  頷:但微頷之——點頭

  但:但手熟爾***惟手熟爾***——只不過

  忿:康肅忿然曰——氣憤

  善射——射箭

  射:

  汝亦知射乎——射術、射技

  以此自矜——憑藉

  以:以我酌油知之——憑藉

  以錢覆其口——憑藉

  但手熟爾——語氣詞,通“耳”

  爾:

  爾安敢輕吾射——你

  杓:以杓酌油——同“勺”,sháo

  4、學生用自己的話複述課文,檢查學生是否理解全文。***為複述者所在組加分***

  5、小組再次探究,解決教師投影的問題***言之有理即可***。

  投影:

  ①你認為賣油翁是一個什麼樣的人?***身懷絕技、謙虛穩重***

  ②你如何評價陳康肅這個人?***自我炫耀、趾高氣揚***

  ③這個故事可能蘊含哪些道理?***熟能生巧、精益求精***

  ④這個故事給我們什麼啟示?***戒驕傲,勿賣弄,智者超然物外,藝無止境,學無止境,山外有山,天外有天***

  四、背誦訓練

  1、投影背誦方法:

  ①在熟讀的基礎上背誦。

  ②抓住人物神態、語言、動作的關鍵詞背。如:

  康肅公賣油翁

  第一段開端:“善射”、“以此自矜”“睨之”、“但微頷之”

  發展:“吾射不亦精乎?”“無他,但手熟爾”

  第二段高潮:忿然酌油***技高一籌***:取、覆、酌

  結局:笑而遣之“我亦無他,惟手熟爾”

  2、教師按背誦方法帶學生一句一句背誦。

  3、學生自由背誦。

  4、集體背誦全文。

  5、個別背誦全文***給背誦者所在組加分***

  五、作者簡介:

  投影:歐陽修,字永叔,溢號文忠,號醉翁,著名文學家,史學家,是唐宋八大家之一。本文選自《歸田錄》。

  唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。六、相關連線

  投影:想一想,議一議:

  ①說出與“熟能生巧”相近的名言警句:如

  讀書百遍,其義自見。

  熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。

  ……

  ②說出與“熟能生巧”相近的故事:如

  達芬奇畫蛋

  ……

  ***不拘於此答案,只要言之有理即可加分***

  七、拓展延伸***課外作業***

  投影:

  1、賣油翁走了之後,陳康肅會怎樣,寫一段你所想像的內容。

  2、自由組成小組,把課文改編成課本劇,課後排練,在語文活動課上表演。

  3、上網查閱《賣油翁》有關學習資料,瞭解唐宋八大家有關資料。

  《賣油翁》全文閱讀

  陳康肅公堯諮善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射於家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。見其發矢十中八九,但微頷之。

  康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不溼。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

  《賣油翁》全文翻譯

  陳堯諮擅長射箭,當時世上沒有人能和他相比,他也憑著這一點自誇。一次,他曾在自家的園圃裡射箭,有個賣油的老翁放下挑著的擔子,站在一旁,不在意地斜著眼看他,久久地不離去。老翁見到陳堯諮射出的箭十支能中八九支,只不過微微地點點頭讚許這情況。

  康肅公問道:“你也會射箭嗎?我射箭的本領不也很精湛嗎?”老翁說:“沒有什麼別的奧祕,只不過是手熟罷了。”康肅公聽後憤憤地說:“你怎麼敢輕視我射箭的武藝!”老翁說:“憑著我倒油的經驗就可懂得這個道理。”於是老翁取過一個葫蘆立放在地上,用銅錢蓋在它的口上,慢慢地用杓子把油倒進葫蘆,油從銅錢的孔中注進去,卻不沾溼銅錢。老人說:“我這點手藝也沒有什麼別的奧祕,只是手熟罷了。”陳堯諮見此,只好笑著將老翁打發走了。