一年級下冊語文園地三練習
一年級下冊語文園地三的教學中,教師要引導學生自己去發現，在探究和發現中學會學習，並體會發現的快樂，從而激發學生學習的興趣和願望。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
1
一、龜兔賽跑
二、小小魔術師：我會表演“變字小魔術”
1、加一筆變新字：
十******雲******月******牛******
2、加***變新字：
二******王******口******直******
三、我能寫出它們的詞語朋友
隊____________意____________專____________李____________
認____________總____________雲____________秀____________
四、小小展示臺
2
1、讀一讀，寫一寫。
chàng tīng míng xiāng dìng yì
*** 歌*** *** 音樂*** *** 天*** ***花 *** ***一 *** ***主 ***
2、讀一讀，組成詞語寫下來。
和*** *** 五*** *** 香*** *** 工*** ***
合*** *** 午*** *** 秀*** *** 幹*** ***
3、選詞填空。
一棵 一個 幾場 一片
*** ***松林 *** ***松樹 *** ***春雨 *** ***松果
4、回憶《美麗的小路》想一想小路的變化，給“小路”搭配上合適的詞。
*** 美 麗 ***的小路 *** ***的小路 *** ***的小路
1、寫一寫帶有下面部首的字，看一看，把你的發現告訴老師。
心：想_________________________
扌：拔_________________________
木：樹_________________________
我發現“心”旁的字大多與*** ***有關。
帶“扌”的字大多與*** ***有關。
帶“木”的字大多與*** ***有關。
2、讀一讀下面的句子，讀出恰當的語氣。
美麗的小路不見了。
美麗的小路怎麼不見了?
我一定要把美麗的小路找回來!
1、用下面的詞語造句。
山清水秀：________________________________
鳥語花香：________________________________
2、我們周圍的垃圾是從哪裡來的?又到哪裡去了?請你調查一下，再和同學交流。
看圖和學習夥伴交流聯想到的詞句。
蘭蘭看圖聯想到的詞語有：鳥 樹 唱歌
蘭蘭看圖聯想到的句子有：小鳥在歌唱美麗的小路。
放小鳥
姑媽送我一隻小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，兩隻眼睛一閃一閃的，非常可愛。我把它放進籠子裡，給它食吃，給它水喝，可它一動也不動。我很著急，不知道怎麼辦才好。
突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外也有一隻鳥在叫喚，那聲音聽起來多焦急呀!我想，一定是小鳥的媽媽找孩子來了。
我看籠子裡的小鳥，決心放它回家去。
我開啟籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說“謝謝你”，然後就跟著媽媽飛走了。
1、聽老師讀一讀，和同學們交流看法。
***1***姑媽知道我放了小鳥，會說些什麼呢?
***2***短文中的我是不是一個好孩子?
2、你知道什麼鳥有綠色的羽毛?
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3、你認為小鳥應該謝短文中的“我”嗎?
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3
一、連一連。
種 起 幹 唱 聽 趕
活 樹 講 立 歌 路
二、 照樣子把短句變成長句。
例：屋前有一條小路。***長長的***
屋前有一條長長的小路。
***1*** 小路上開滿了花。***紅紅綠綠的***
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***2*** 朋友們都喜歡森林。***美麗的***
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三、給下面的句子加上合適的標點符號。
***1***小鳥唱的歌真好聽*** ***
***2***你去過大森林嗎*** ***
***3***我的家鄉有一個美麗的湖*** ***