大堰河我的保姆文章原文

  《大堰河——我的保姆》是詩人艾青於1933年1月14日寫的一首詩歌。全詩分為四部分。作者通過對自己乳母的回憶與追思,抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情。下面是小編為大家整理的關於的相關資料,供您參考!

  篇1:大堰河——我的保姆

  大堰河,是我的保姆。

  她的名字就是生她的村莊的名字,

  她是童養媳,

  大堰河,是我的保姆。

  我是地主的兒子;

  也是吃了大堰河的奶而長大了的

  大堰河的兒子。

  大堰河以養育我而養育她的家,

  而我,是吃了你的奶而被養育了的,

  大堰河啊,我的保姆。

  大堰河,今天我看到雪使我想起了你:

  你的被雪壓著的草蓋的墳墓,

  你的關閉了的故居簷頭的枯死的瓦菲,

  你的被典押了的一丈平方的園地,

  你的門前的長了青苔的石椅,

  大堰河,今天我看到雪使我想起了你。

  你用你厚大的手掌把我抱在懷裡,撫摸我;

  在你搭好了灶火之後,

  在你拍去了圍裙上的炭灰之後,

  在你嚐到飯已煮熟了之後,

  在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之後,

  在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之後,

  在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之後,

  在你把夫兒們的襯衣上的蝨子一顆顆地掐死之後,

  在你拿起了今天的第一顆雞蛋之後,

  你用你厚大的手掌把我抱在懷裡,撫摸我。

  我是地主的兒子,

  在我吃光了你大堰河的奶之後,

  我被生我的父母領回到自己的家裡。

  啊,大堰河,你為什麼要哭?

  我做了生我的父母家裡的新客了!

  我摸著紅漆雕花的傢俱,

  我摸著父母的睡床上金色的花紋,

  我呆呆地看著簷頭的我不認得的“天倫敘樂”的匾,

  我摸著新換上的衣服的絲的和貝殼的鈕釦,

  我看著母親懷裡的不熟識的妹妹,

  我坐著油漆過的安了火缽的炕凳,

  我吃著碾了三番的白米的飯,

  但,我是這般忸怩niǔní不安!因為我

  我做了生我的父母家裡的新客了。

  大堰河,為了生活,

  在她流盡了她的乳汁之後,

  她就開始用抱過我的兩臂勞動了;

  她含著笑,洗著我們的衣服,

  她含著笑,提著菜籃到村邊的結冰的池塘去,

  她含著笑,切著冰屑悉索的蘿蔔,

  她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,

  她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,

  她含著笑,背了團箕到廣場上去,

  晒好那些大豆和小麥,

  大堰河,為了生活,

  在她流盡了她的乳液之後,

  她就用抱過我的兩臂,勞動了。

  大堰河,深愛著她的乳兒;

  在年節裡,為了他,忙著切那冬米的糖,

  為了他,常悄悄地走到村邊的她的家裡去,

  為了他,走到她的身邊叫一聲“媽”,

  大堰河,把他畫的大紅大綠的關雲長

  貼在灶邊的牆上,

  大堰河,會對她的鄰居誇口讚美她的乳兒;

  大堰河曾做了一個不能對人說的夢:

  在夢裡,她吃著她的乳兒的婚酒,

  坐在輝煌的結綵的堂上,

  而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”

  ......

  大堰河,深愛著她的乳兒!

  大堰河,在她的夢沒有做醒的時候已死了。

  她死時,乳兒不在她的旁側,

  她死時,平時打罵她的丈夫也為她流淚,

  五個兒子,個個哭得很悲,

  她死時,輕輕地呼著她的乳兒的名字,

  大堰河,已死了,

  她死時,乳兒不在她的旁側。

  大堰河,含淚的去了!

  同著四十幾年的人世生活的凌侮,

  同著數不盡的奴隸的悽苦,

  同著四塊錢的棺材和幾束稻草,

  同著幾尺長方的埋棺材的土地,

  同著一手把的紙錢的灰,

  大堰河,她含淚的去了。

  這是大堰河所不知道的:

  她的醉酒的丈夫已死去,

  大兒做了土匪,

  第二個死在炮火的煙裡,

  第三,第四,第五

  在師傅和地主的叱罵聲裡過著日子。

  而我,我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。

  當我經了長長的漂泊回到故土時,

  在山腰裡,田野上,

  兄弟們碰見時,是比六七年前更要親密!

  這,這是為你,靜靜地睡著的大堰河

  所不知道的啊!

  大堰河,今天,你的乳兒是在獄裡,

  寫著一首呈給你的讚美詩,

  呈給你黃土下紫色的靈魂,

  呈給你擁抱過我的直伸著的手,

  呈給你吻過我的脣,

  呈給你泥黑的溫柔的臉顏,

  呈給你養育了我的乳房,

  呈給你的兒子們,我的兄弟們,

  呈給大地上一切的,

  我的大堰河般的保姆和她們的兒子,

  呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。

  大堰河,

  我是吃了你的奶而長大了的

  你的兒子,

  我敬你

  愛你!

  一九三三年一月十四日,雪

  篇2:大堰河--我的保姆讀後感

  《大堰河——我的保姆》是一首帶有自傳性質的抒情詩,也是詩人呈現自己保姆的一首頌歌,所寫的都是詩人的真實經歷和真切感受。這首抒情詩,以深沉,真摯的感情,歌頌了貧農婦女大堰河勤勞,善良的美好品質,描寫了她的悲慘命運,並詛咒和揭露了造成她悲劇命運的黑暗社會,從而激起人們對舊社會中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情。對這“不公道的世界”的強烈仇恨,也表達了詩人對大堰河的深摯的感激和愛戴之情。

  讀過這首詩,我不禁想起媽媽對我的愛,當我生病時是媽媽在照顧我,關心我,可媽媽生病時呢,我還是像往常一樣,甚至有時候還會責怪媽媽。其實我知道媽媽對我的愛,也知道我是愛媽媽的。可是就是不知道為什麼媽媽做得事不對我的心意的話,就是想和媽媽頂嘴,我也看過許多部關於母愛的電影。當時很感動想對媽媽說一聲感謝的話,可是到家後就不知怎樣對媽媽說,於是就把這些話藏在心裡,讓它們在我心裡成為一個無人知道的祕密。每當我和媽媽頂嘴時,媽媽的心裡都在流淚,只不過媽媽的淚水沒透過眼睛流出來而已。我知道媽媽肯定受了好多好多的委屈。可是這些委屈都只是一個在默默地往自己心裡咽。

  其實在我心底裡我還愛媽媽的。我對媽媽的愛藏在心裡,藏的深深的,只有我一個人知道,它在我心裡成了一個祕密。

  篇3:大堰河--我的保姆賞析

  《大堰河――我的保姆》是艾青1933年在獄中寫的。艾青因參加革命被捕,在鐵窗內,他看到窗外雪花紛飛,想起了自己的保姆,一口氣寫下這首詩,這是詩人第一次以“艾青”的筆名發表詩作,也是奠定他成為著名詩人的一篇力作。

  《大堰河――我的保姆》是一首帶有自傳性質的抒情詩,也是詩人獻給自己保姆的一首頌歌。全詩貫穿一個“情”字,雖然寫的是一般的生活瑣事,卻字字落地有聲,句句充滿真情。詩人把自己對於故土親人的回憶和思念凝聚在乳母大堰河身上。在她身上,作者傾訴了他對乳母的“不是母親,勝似母親”的深情。大堰河之所以成為詩人強烈情感的一個“引爆點”和“噴火口”,絕不是偶然的。在大堰河這個生活中的具體的人身上,寄託著詩人對中國農民的深切同情和關注,這也就形成了這首詩的一個基本特色,即它是抒情的,又是敘事的。在強烈的抒情中有著對中國農民的生活和命運縱向發展的敘述,而在敘述的過程中又無處不貫串著對農民母親的赤子深情,從而達到水乳交融、渾然一體的藝術效果。

  正是這種敘事與抒情的齊頭並進,形成了這首詩在藝術結構上的主要特點。抒情是它豐滿的血肉,而敘事則是它堅強的骨架。兩者的有機結合,才產生了這件藝術上的珍品。從詩的第三節開始,作者以“大堰河”,“今天我看到雪使我想起了你”和“你用你厚大的手掌把我抱在懷裡,撫摸我”這樣兩個句子的首尾反覆,表達了他纏綿的思緒。而這兩個句子之間,卻是由一系列細節的排比所組織起來的詩的意象。作者以無比的深情回憶起那些細節時,實際上是通過這些細節來渲染一種濃烈的抒情氣氛。詩人的敘事沒有枯燥地交待事件過程,也沒有平鋪直敘繁瑣的情節,他選取那些富有感情;內涵,生動的細節加以描寫,取得了動之以情的藝術效果。

  其次,這首詩之所以能形成一種強烈的藝術感染力,是與它那種適應感情發展的句式分不開的。作者如潮水般奔騰的起伏感情,採用了恰當的句式來表現。當詩人以脈脈深情訴說自己對大堰河的懷念時,那雪壓著的墳墓,簷頭上枯死的瓦菲,被典押了的園地和門前的石椅,無不顯示出蒼涼悽清的氛圍;這是作者用了一系列“冷”的語言和形象所產生的效果。而在回憶起大堰河對他的愛撫時,則大堰河的那一連串的動作,都充滿了生活的情趣和熱烈的氣氛,這又烘托出另外一種“熱”的藝術境界。最後,寫大堰河死去時說:

  大堰河,含淚的去了!

  同著四十幾年的人世生活的凌侮,

  同著數不盡的奴隸的悽苦,

  同著四塊錢的棺材和幾束稻草,

  同著幾尺長方的埋棺材的土地,

  同著一手把的紙錢的灰,

  大堰河,她含淚的去了。

  這是對那個罪惡社會的聲淚俱下的控訴。一個以如此的辛勤勞動和善良心靈奉獻給生活的人,竟然落到了如此悲苦淒涼的下場,無怪乎她的:乳兒要怨憤地喊出“而我,我是在寫著給予這不公道的世界的咒語”了。

  在詩歌的語言運用上,《大堰河――我的保姆》充分體現了詩人早期詩歌的那種奔騰起伏,順流而下的氣勢,詩人無論是傾訴他的綿綿思緒,還是那一往情深的寄託;無論是沉鬱深厚的吟唱,還是悲憤激昂的控訴;這一切全體現在適應感情發展需要的詩句裡。詩人根本不顧及詩行的整齊一致,也沒有對音韻平仄的刻意追求。比如詩歌最後,在“大堰河,今天,你的乳兒是在獄裡,/寫著一首呈給你的讚美詩”的後面,是一連八個“呈給……”這些句式參差不齊,體現了感情發展到高潮時的起伏。最後兩個“呈給”是這樣的:

  呈給大地上一切的,

  我的大堰河般的保姆和她們的兒子,

  呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。

  這種由“繁複式”寄語組成的詩句,絕不是玩弄文字遊戲,而是情感發展到極致,非如此不足以表現其情感的深度和濃度。如果詩就寫到這裡,在這樣的高潮中結束的話,似無不可。可是,果真如此的話,它就會使人產生一種喘不過氣來的那種“窒息感”,有如一塊食物卡在咽喉。因此作者最後巧妙地用簡潔明快的詩句結束了全詩:

  大堰河,我是吃了你的奶而長大了的

  你的兒子,

  我敬你

  愛你!

  朗讀至此,不僅使人感到了情感抒發後的輕鬆,而且也得到了精神的滿足。這樣簡潔明快的詩句,與前面那些複雜的長句式,看似矛盾,實則收到了“止其當止”的藝術效果。

  作者單位:河南省淮陽縣大連鄉育才中學