班主任寫給家長們的話

  在孩子的教育問題上,有哪些話語會是班主任想跟家長朋友們說的呢?下面是小編為你搜集的,希望你喜歡!

  精選

  1 注意培養孩子的善心。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  2 教會孩子微笑,微笑面對生活的一切,微笑面對人生。

  3 對孩子不要亂許願,承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。

  4 要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考,假如我是孩子的話,我將會怎樣?

  5 教育孩子讀好書、好讀書

  6 不要對孩子的學習成績表示太大的關注,那樣會造成孩子學習緊張,壓力增大。

  7 不要把孩子的成績與其他孩子相比,要分析一下造成這種現象的原因,反思一下有沒有自己的責任。

  8 孩子的房間要有自己的書桌,書桌上要有幾本自己愛看的書籍,如《格林童話》、《伊索寓言》等。

  9 和孩子一起看他喜歡的動畫片、一起聽他愛聽的故事等。

  10 和孩子一起玩遊戲、鍛鍊身體。

  11 控制孩子看電視的時間,每天在半個小時到一個小時之間。

  12 多讓孩子看一些少兒節目:動畫片、益智節目等,少看動作片、連續劇。

  13 孩子看電視時,家長們適時地陪他們一起,並且對裡面的內容作一些講解與討論。

  14 春天可以和孩子騎自行車去郊遊,夏天和孩子一起去河邊游泳,秋天則揹著鐵鍋和孩子去野炊,冬天一家三口在野地上打雪仗,堆雪人。

  15 允許孩子收集各種廢棄物。

  最新

  1 讓孩子正確樹立心目中的偶像。

  2 給孩子一些私人空間。

  3 給孩子選擇的機會和權利。

  4 讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。

  5 從來不說孩子比別的孩子差。

  6 絕不用辱罵來懲罰孩子。

  7 在孩子乾的事情中,不斷尋找值得讚許的東西。

  8 不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。

  9 孩子的朋友來做客時要表示歡迎。

  10 關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的,不要護孩子的短。

  11 教育並不一定只是講道理,有時適當可以採取一些強硬的措施。

  12 結合孩子的表現,每天思考至少一個關於孩子成長的問題。

  13 對幼兒進行藝術教育,培養幼兒高雅的審美情趣,注意引導、豐富幼兒的感性認識,在大自然中加深幼兒的情感體驗,是非常有益的。

  14 對於幼兒時期的孩子,不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起,隔代更親,不利於教育。也許沒有科學道理,但絕對適用。

  15 不要當眾批評和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。

  16 不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點,養成面善心惡的性格。

  17 不要過分誇獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。

  18 不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。

  19 和孩子下棋,讓孩子知道落子無悔,教育他對自己所做事要負責任,同時下輸了要承認,家長有時也要放水讓孩子贏一兩盤,這對孩子來說很重要。

  20 給孩子一定的空間和自由,同時給一定的壓力和責任!

  關於

  1 不要太關心孩子。“自己的事情自己做”,以免孩子養成以我為中心的壞習慣。

  2 不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往,以免孩子養成性格孤僻的惡習。

  3 不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權得與義務”的關係。以免孩子羞成好逸惡勞的性格。

  4 生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。

  5 孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。

  6 孩子學習越困難,他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應當閱讀。

  7 每天花半個小時和孩子交流。

  8 和孩子在家也要使用文明用語,“早上好,請,謝謝,晚安”等等。

  9 讓孩子養成愛衛生的好習慣。

  10 多聽聽孩子的聲音!——用耐心、用愛心、用開心,心是長著眼睛的!

  11 不要為了提醒孩子,而總是揭孩子的傷疤。

  12 嚴肅指出孩子的錯誤!

  13 對孩子的愛要穩定,不要一會兒晴,一會兒陰。

  14 和孩子一起讀書,家長可以看看報,一個好的學習夥伴很重要。

  15 孩子在家學習,家長切莫搞一些娛樂活動,一個舒適的學習環境很重要。

  16 不要逼孩子學自己不喜歡的東西。

  17 不要因為孩子的成績而責罵孩子。

  18 不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。

  19 教他她足以帶來成就感的知識:古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友···

  20 向孩子說明,他本身已經很可愛了,不用再表現自己。

  21 同一個班級,孩子之間的競爭,歸根到底,是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問,考差了大發雷霆,是不負責任的表現。

  22 當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候,其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

  23 當你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發掘。然後心平氣和——做該做的事。

  24 作為教育者,要想讓孩子愛學習,必須自己先做讀書人。教師如此,家長也是如此。

  25 如果希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?