夫妻倆教育孩子應該如何分工

  ?夫妻倆在教育孩子的問題上經常有分歧?那麼你們要做一個教育孩子的分工明細了。下面是小編分享給大家的 夫妻倆教育孩子的分工的資料,希望大家喜歡!

  夫妻倆教育孩子的分工一

  父親用理智和知識教育孩子

  父親是孩子思想的啟蒙者

  父親是孩子思想的啟蒙者。一個孩子是不是有思想、有自己獨到的思維方式,是不是能主導自己的行為,是不是能建立自己的思想體系,關鍵看第一任教師的啟蒙教育質量如何,看父親是不是有思想的人,看父親是不是思想正確的人。父親不僅是孩子的物質遺傳者,還是孩子的精神遺傳者。人們常說的“有其父必有其子”說的就是這種思想的繼承。在很大程度上,如果父子同處一個社會制度沒再遇到大的社會變革,那麼,父親對孩子人生觀和世界觀的影響就是最大化的。因此,人們又稱“老少看三輩”,這些都是父親對孩子思想影響的結果。父親是孩子意志的錘鍊者。意志是人們改造自然、戰勝困難形成的精神力。是後天鍛鍊積累而成的毅力,也是奠定人格的認識基礎。一個人不是從小就有意志的,有的人畢生都沒有意志,區別就是磨礪與否。可以說,意志是一個人走向成功的必要條件。這個磨練任務就是由父親來完成的。多數家庭中,父親的威信來自於意志的體現,很多父親都想讓孩子在這方面“像自己”一樣地堅定不移,對人生的追求鍥而不捨。因此,作為父親一定要記著,孩子是不是能成為對自己負責的人,關鍵看有沒有意志孩子有沒有意志,關鍵看父親是不是對孩子進行了錘鍊。一個意志堅強的孩子才是能戰勝任何困難的孩子。

  父親是孩子人格的塑造者

  父親是孩子人格的塑造者。人格是人們對人性化自我的再造和創樹,是對自己做人條件的有層次選擇,是一個人對自己生理意義的昇華和鑄造。直接說,就是一個人是不是有自己的格,是不是有尊嚴,是不是讓人瞧得起,是不是讓人佩服!如果你不希望自己的孩子人格低俗,處事萎瑣,心地卑汙,那你就要注意對孩子進行人格訓練。要善於抓住機會對孩子的心理進行測試和考驗,讓孩子自己學會管好自己。要做到這一點,就應該給孩子一個陽光心理空間。成為小偷的孩子,最初就是因為拿了人家的東西沒被發現使心理變得灰暗的,心靈是藏汙納垢的,這樣的孩子長大後也不能慎獨慎己。

  父親是孩子理智的修為者

  父親是孩子理智的修為者。現在很多人把人的情緒分成好多型別,並且和血型相聯絡。雖然不無道理,但絕不是關鍵要素。其實,不論一個人是什麼血型,如果缺少修養的訓練,也一樣是沒有理智的。在一個家庭中,父親往往代表的是理智,母親代表的是情感。因此,在教育孩子理智的問題上,父親應承擔起主要任務。首先,父親就要做一個理智的父親,不要動輒發怒,不問青紅皁白,要善於剋制自己。不論遇到什麼問題,都要冷靜、平靜、心靜地處置,給孩子一個思索型父親的典範,讓孩子從你的身上學會冷靜對待任何事物,平靜處置任何事情。

  父親是孩子人生的導航者

  縱觀世界各種型別的家庭,無論是正面成功的還是反面成功的,孩子踩著父親的腳印走的比比皆是。善於駛船的父親才會鍛鍊孩子成為水手和船長,心胸開闊的父親才會給孩子一個廣大的天空,有修養有禮儀的父親才會引導孩子學會禮貌為人,有志向的父親才會讓孩子樹立遠大的人生目標。事業型的父親會教育孩子成就人間偉業,金錢至尚的父親會教孩子如何“向錢看”。

  正所謂高尚與低劣之差,助人與利己之別。這些人生觀的形成,除了在學校接受教育之外,多數是父親平時薰陶的結果。因此,給孩子一個什麼樣的人生的確是一個父親應該考慮的大問題。

  父親是孩子行為的引導者

  父親是孩子行為的引導者。我們發現,在生活中,父母對孩子行為的影響是從始至終的,甚而影響一生的。尤其是父親,很多孩子自從有了觀察力和模仿力以後,眼睛就盯著父親的一舉一動,很自然地學著大人父親的樣子,言談舉止無不相象而為。值得注意的是,父親的行為就是孩子遵循的準則。因為很多父親行多而言寡,並且多數男人在做了父親後都言必思行必踐,也正是孩子崇拜的偶像。所以,很多老人都說,你 現在給孩子打下什麼“底兒”,以後就是什麼樣子。

  父親是孩子環境的創造者

  父親是孩子環境的創造者。孩子的成長離不開環境。這個環境除了社會大環境外,關鍵的是孩子成長之初的家庭小環境,也是孩子學步的伊甸園。父親是這個環境的主宰,是孩子健康成長與否的環境因素。你給孩子營造一個學習型環境、研究問題環境、快樂生活環境,還是一個銅臭環境、一個粗言穢語環境、一個自私自利環境,還是一個麻將聲聲的環境,都會對孩子耳濡目染,使之成為後學者,有的要後來居上的。有的家長抱怨孩子不願意學習,那麼,你有沒有問問自己平時都做了些什麼?還有,你平時接觸的朋友是哪一型別,你做的事是哪一種事情,你讓孩子交了哪一種朋友,這些都是做父親的應該明察的細節問題。

  夫妻倆教育孩子的分工二

  母親用感情和情操教育孩子

  母親對孩子的教育是最直接的

  母親對孩子的教育是孩子與生俱來的,是最直接的,這要比父親佔有更大的時間和空間。相對應地,孩子小時候對母愛的感受要比父愛深。母親對孩子的影響時間很長,也十分豐富多彩。尤其是缺少父愛的孩子更加依戀母親,仿效母親的行為。我曾比較過很多家庭,因為母親的差異,孩子的表現從整體上是不同的。有兩個兄弟的家庭,同樣是三個孩子,兄弟倆的脾氣秉性相似,倆人的妻子卻炯然不同,這三個孩子的表現也截然不同,好吃懶作的母親帶出了三個投機取巧的孩子,而吃苦耐勞的母親則帶出了三個紮實奮鬥的孩子。我想,這差別就在於,母親對孩子的影響。我們把這些影響進行一下概念分析,就會發現母親的六大功能:母親是孩子心靈的締造者。

  按一般家庭的格局,母親教育孩子都在事先,父親教育孩子都在事後。往往是母親沒完沒了的嘮叨使孩子心煩,而父親則是在孩子出了事後操行處罰使孩子懼怕。孩子出了問題母親才向父親求援,問計於父親:“孩子他爹,咋辦呢?”所以,母親們都是在不自覺之中就充當了對孩子心靈的教育,並且是前期基礎教育。孩子的心地是不是善良,孩子的胸襟是不是開闊,孩子的情操是不是高尚,孩子的心思是不是細膩,都是母親執教的結果。

  母親是孩子情操的陶冶者

  母親是孩子情操的陶冶者。 情操是一個人的感情與思想綜合起來的不輕易改變的心理狀態。這種心理是長期的磨礪形成的。前文說過,父親是孩子思想的啟蒙者。相對應地,母親則是孩子情操的陶冶者,這是繼心靈教育之後的高階教育,是母親賦予孩子的畢生財富。母親的觀念,母親的修養,母親的感情表現方式,母親的親情的處理,母親對事業的追求,母親對社會的責任感等等,無不影響孩子情操的形成。作母親的人格高尚,孩子也以你為驕傲,崇拜你並向你學習。相反,如果作母親的德行不檢,孩子也就會放浪不羈,人生的態度也不會嚴謹。因此,作為孩子情操的陶冶者,你一定要有一份高尚的情操,不要因為你的粗枝大葉而帶壞了唯一的孩子。你若不信,你可以到《紅樓夢》中問一問賈環的母親!母親是孩子信念的傳播者目錄 母親是孩子信念的傳播者。信念是一個人後天形成的並且可以固守確信的看法和觀念,屬於世界觀範疇,但不一定是科學的世界觀,也不一定是正確的觀念。

  信念的形成與父母都有較大關係,前文已述及父親的作為,這裡只討論母親對孩子信念的傳播。孩子本身對世界是無知的,從睜開眼睛認識這個世界開始,就是母親在影響著孩子的視覺系統。母親信什麼,母親觀點是什麼,母親的舉止像什麼,都直接作用於孩子的視覺,讓孩子有了感性的認識。母親的型別也在間接地劃分著孩子的型別。母親是享受型的,還是求索型的;是受型的,還是求索型的勤奮型的,還是懶惰型的;是給予型的,還是索取型的,孩子也自然會受到同一型別的影響。母親本來就是由孩子長成的,她的型別也是她母親影響的結果。每一種型別的母親,其信念是不同的。享受型的對生活缺乏積極的信念,求索型的對人生孜孜不倦,勤奮型的十分珍惜時間,懶惰型的明顯缺乏進取心和責任感,給予型的甘於奉獻並且樂觀,索取型的對別人不擇手段而使自己的人格灰暗。每當這個時候,身為母親的你已經潛移默化地把自己的信念傳播給了孩子。你的行為很自然地在教孩子對未來、對理想、對生活、對人生、對困難、對成就、對友情、對愛情做出判斷,使他從小就有了感性的認識的基礎。因此,作為母親一定要時時注意自己的觀念、觀點。你不經意的一句話,就可能導致孩子一生出錯。

  母親是孩子情感的培育者

  母親是孩子情感的培育者。情感是一個人對外界因素刺激激發出的心理反應,喜歡、憤怒、悲傷、恐懼、愛慕、厭惡、欣賞、煩躁等等。一個人的情感世界是不是豐富,關係到情商的大小。有的人被人稱為“木乃伊”,有的人被人稱為“乾麵包”,說的就是她的內心對正常的外部刺激缺乏正確的反應。這種缺陷型心理的形成與母親的情感教育有關。有的人能成為藝術家,那是因為從小就有一個良好的情感教育的基礎。一個木訥的人你讓她當演員是不可能的。今天的孩子,每一個人都是一個演員,都需要有健全的情感。那麼,這份情感的獲得由誰來給予呢?

  我認為,應該是母親。女人的感情世界要比男人豐富細膩而且善於變化,處於青春期的孩子最易受母親情緒的感染。如果一個母親對什麼事都無動於衷,那她的孩子也一樣的熟視無睹,表現漠然。一個出色的母親,就像孩子的情感處理器一樣,疏理著孩子的情緒,教孩子為成績而喜、為失意而泣、為痛苦而悲、為正義而呼、為醜惡而抨、為糟粕而棄、為美麗而賞,教孩子一個正確表達感情的方式和分寸。否則,你的孩子總會被大家認為是個情感的殘缺者,成功的指數就不會大。

  母親是孩子習慣的影響者

  母親是孩子習慣的影響者。 人們常說,母親是孩子的第一任老師,是孩子習慣的帶動者和培養者。母親的習慣可能影響孩子的一生,最直接的是影響孩子的生活。孩子從小養成什麼習慣,長大了就是什麼習慣。不要小看一個習慣,它能直接闡示一個人的人生態度。衣食住行,喜怒心情,生活起居,個人衛生,每一個細節都能看出一個人從小養成的生活習性。你是早起早睡,還是作夜裡“爬蟲”?你是潔身自好,還是衣冠不整?你是注意環境衛生,還是弄得垃圾橫行?你是自己動手,還是依賴心重?這些都會無形中影響著你的孩子今後的生活習慣。生活習慣的優劣,間接地會影響孩子的失敗與成功,盡而影響到孩子的人生!有一個孩子在外公家長大,這個外公是個生活的邋遢者,每天不想洗臉就用毛巾擦一擦了事。這個孩子也學著外公的模樣一擦而罷,以至於對什麼事都不在意,也不認真,更不懂得應該耐心細緻地做家務、讓家溫馨乾淨起來,把自己的生活“安排”得一塌糊塗。後來她才懂得對付自己意味著對人生不負責任,認識到了這個習慣的危害性,可為時已晚,因為她已經把這個習慣遺傳給了她的女兒!

  母親是孩子生活的構畫者

  母親是孩子生活的構畫者。任何人的一生都離不開生活這個主旋律,都將為生活而忙碌一生。誰都知道生活是豐富多彩的,誰都知道生活對於一個初涉人生的人是多麼重要的。那麼,我們應該怎樣為孩子創造一個美好的生活呢?是給孩子留下金錢和財產,還是給孩子一份高尚的精神和創造力?是給孩子鋪就生活的路,還是讓孩子學會開拓自己的人生之路?我想,大多數家長會選擇後者。這個時候,作父母的就要為孩子構畫一幅生活的藍圖,就要讓孩子懂得生活是創造的不是繼承的。要在孩子的童心裡及時地播下理想的種子,讓孩子憧憬著自己美好的未來,用積極健康的生活觀主導孩子對生活的信念,讓孩子從小就有對美好生活的追求,賦予孩子對生活乃至人生的創造力。

  夫妻倆教育孩子的分工三

  父母分工讓孩子快樂成長

  孩子由你打造

  一個處事粗糙的父親帶出來的孩子不會嚴謹。一個不修邊幅的母親帶出的孩子不會利落。一個內心狹窄的母親帶出來的孩子心胸不會寬厚。因此,你如果作了父母,那你就應該清醒地知道自己在孩子心靈成長中的重要作用,你的一言一行、一哭一笑對孩子的影響都是一生的。你的有些優點能讓你的孩子心靈完美,有些缺點則令你的孩子心靈齷齪,有些毛病在後天改起來難上加難。因為這些優點或缺點與母愛同時變成了獲得性遺傳,由環境遺傳因子形成的後天遺傳性狀。所以,作為父母一定要首先自己有一個美麗的心靈,讓你的孩子在你的美麗中變得更美麗,而不要在你的醜陋中變得更醜陋。

  要看父母對家庭教育原理的理解

  至於每一對父母怎麼落實則要看對家庭教育原理的理解。總的來說,我的體會是父親用理智和知識教育孩子,母親用感情和情操教育孩子。

  如果父母集於一身,那就得一個人來完成理智和情感的雙重任務。應該清醒地認識到,父母是否離異,並不是孩子成長的關鍵因素。很多人認為離婚會影響孩子的成長。是的,應該承認,這種影響是有,但絕不是孩子成長的主導因素。據《東方早報》載,上海市少年管教所最近一次調查結果顯示,只有30% 的少年犯來自離異家庭,有10% 以下的少年犯是因父母離異而造成,有的少年犯來自於父母溝通缺乏症家庭。

  因此斷定,導致未成年人犯罪的關鍵並非家庭形式上的殘缺,而是家長關懷和監護上的缺失、缺位。相反,一些孩子恰恰因為家庭環境改變、父母感情曲折而變得自立、自理、自強、珍惜生命、奮發向上、生活儉樸、尊重他人。所以,教育不好孩子,不要拿是否離婚當藉口,而應審視自己是不是盡了相應的義務,檢查自己是不是認真地履行了為人父為人母的職責。