初二政治的有效學習方法

  學習需要有好的方法,好的方法將會讓我們的學習效率事半功倍。那麼初二的同學應該如何學習政治呢?下面是小編整理的,希望對您有幫助。

  初二政治如何有效學習

  一:如何預習

  具體的方法有三: 1 找難點、抓重點; 2 聯絡實際提問題; 3 做好預習筆記。

  政治一節課學習一框內容,你就利用 10 分鐘時間看一看,找出幾個不懂的問題,就算達到預習的目的。

  二:如何聽課

  1.政治老師講了好多有趣的事,但考試有不考,我應該怎麼辦?

  老師講有趣的事,第一是為了調動大家的學習興趣,第二是為了說明政治上的原理。學習政治主要目的也不是為了考試,而是要通過學習提高自己的理論素養,道德品質,從而促使個性的全面發展。因此,在課堂中,不能因為與考試直接相關的內容就認真地聽,而與考試相對較遠的內容就不聽,要重視課堂學習的體驗過程。

  2.老師上課的節奏很快,我不知他上到哪裡了,應怎麼辦?

  老師上課不可能適應每一個學生的聽課習慣。如果你跟不上老師的上課節奏,說明你對教材內容比較生疏,因此,務必做好預習工作,通過預習,明確了上課內容,即使老師上課節奏快,也是能跟上他的思維。

  3.黑板上有板書,課件上又有內容,我課堂筆記得如何記?

  有利於解決疑惑問題的資訊必須要記,一堂課主要的知識點也要記,還有一些資訊是教材中沒有的,要儘量記。課堂筆記是預習筆記的完善與補充,要在預習筆記中留出一些空白處,就是為了記下上課中所得的重要資訊。有時教師上課節奏快,資訊量也大,那就要學習記下關鍵詞、記下思路。等課後再去整理。

  4.提高聽課的效果要處理哪些關係?

  要處理有趣與無趣的關係,一堂課不可能 45

  分鐘都有趣,有趣的內容要聽,無趣的內容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關係,一邊聽一邊記下重要資訊,不要只聽不寫,也不要只抄寫板書,不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關係,它們本是相輔相存的關係,而主導這些板書內容的根據主要是教材。因此,不要只看白板生動有趣的內容不記黑板中的板書內容。

  三、如何記筆記

  1、如果我把重點內容全背下來,可以不記筆記嗎?

  要提高學習效果,必須轉變死記硬的學習方法,要多思考、多積累,同時也要勤做筆記

  2.筆記具體記有哪些內容?

  第一,是預習階段的預習筆記,主要對重點與難點知識及時勾畫。

  第二,聽課階段的聽課筆記,把教師在上課中呈現的一些新資訊記錄下來。

  第三,就是複習階段的筆記整理,畫一畫單元知識框架圖,列一列相同類的題目,比一比易混淆的概念與原理。

  3.筆記什麼作用?

  俗話說“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留資訊、強化記憶。預習筆記有收集學習素材的環節,則可以積累資料,擴充新知,獲得許多新知識。課堂筆記要求注意力高度集中,記筆記能提高聽課的效果,而整理筆記是反思的過程,自己分析與綜合能力會得到訓練。

  

  一、定期總結,查漏補缺複習可分三種,課後複習、單元複習與考前複習,其複習的重點應有所區別。複習要做到及時,首先要做好課後複習,當天學習的內容當天就要複習,課後複習的目標是鞏固基礎知識;學習完一個單元,就要進行單元複習,其目標主要是掌握單元的知識結構,考前複習是為了應考,可運用歸類法、比較法來進行復習,同時,要重視各種典型題的複習,提高審題與解題能力。

  1.複習階段除了看書外,還要做什麼?

  複習的目標有兩個,其一,是鞏固基礎知識,其二,就是提高自己的學科能力。因此,就看書是不夠的。複習階段,同樣要關注社會問題,聯絡自己的生活實際,要多反思,有了感悟也要寫寫隨筆,這樣對自己的能力提高非常有幫助。

  2.如何抓住複習重點?

  重要知識點不等於複習重點,複習的重點對每一個人來說應該是不同的,重要的知識點與自己薄弱環節都是複習的重點。

  3.為什麼說聯絡社會熱點問題進行復習是必要的?

  要提高自己的能力,必須做到理論聯絡實際。社會熱點是會變化的,而理論是相對穩定的,如果能運用相對穩定的理論分析變化中的社會現象,表明已經學活了理論。例如:我國銀行利率有升有降,而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述,如果在複習時,結合當前的貨幣流通實際,則能明白中央銀行調整利率的原因,從而得出貨幣政策的調整必須符合客觀實際的結論。

  二、1.備考的首要任務是什麼?

  不管是什麼考試,首先考查的就是基礎知識,當然,現在的高考越來越重視能力的考試,但能力也是以知識為基礎的,不掌握基礎知識,既是能力有多強也無從下手。所以,備考的首要任務就是掌握基礎知識。政治基礎知識指的就是概念、原理,因此,複習時首先要把這些概念與原理疏理一下,在理解的基礎上熟記在心。

  2.如何提高自己的審題與解題能力?

  掌握審題技巧,提高解題能力是備考的另一重要目標。解題能力的提高需要一定數量的習題訓練,當然,練習也不是做得越多越好,只能說不同型別的題做得越多越好,很多同學喜歡購買教輔書、練習卷,拼命地做,但解題的方法仍然沒有掌握,這種盲目的練習是時間的浪費。審題與解題的能力提高關鍵不在於練習題的數量,而在於是否能歸類複習,是否能對不同類習題進行反思。