小學六年級英語複習計劃應該寫
六年級是小學升初中的重要時期，在這一年裡學好英語是很重要的。所以在面對最後的考試一定要制定好複習計劃。以下是小編分享給大家的小學六年級英語複習計劃，希望可以幫到你!
小學六年級英語複習計劃
一、複習指導思想：
本學期的四年級英語教學工作已經進入了尾聲階段，老師、同學們都投入了緊張的複習工作，對於每個年級的老師和學生來說，這是最繁忙的季節。複習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今後的學習打下良好的基礎。因此對於老師和學生來說，最後總複習顯得尤為重要，在複習過程中要避免把複習課變成背誦課堂，使複習失去真正的好處而變得枯燥乏味，複習應從學生實際出發，因材施教，有的放矢。
二、複習時間：12月5日----1月5日
三、複習目標：
1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。
2、認讀教材中出現的一些片語的用法，能完成英漢互譯的習題。
3、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材資料有關的語法知識;能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學句子。
4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。
四、複習資料及要點：
1、單詞。單詞是英語的基礎和複習的重點。
1***按詞性歸類複習單詞。
2***按詞彙表複習單詞。
2、片語。片語是學習英語的關鍵，它是學習句子的基礎，把片語歸類，分類掌握。
3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。
1***指導學生在語境中複習句子。
2***根據句子型別指導學生在比較中複習句子，教給學生適當的語法知識。
五、複習策略
1、採用集中複習和自主複習相結合的方法。
所有詞彙以黑體和星號單詞為重點，每單元出現的重點句型進行聽說讀寫訓練。
語法：一般疑問句及其答句，本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單複數形式。
2、階段複習的實施辦法：
第一階段：圍繞各單元重點句型展開復習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦狀況。
第二階段：詞彙單項複習並檢測，包括默寫、單詞歸類。重點句型進行英漢互譯練習，答問訓練並與連詞成句等形式。
第三階段：在學生進行自主歸類複習的基礎上，設計一些綜合練習，配合複習資料進行集中輔導，發現普遍性問題群眾解決，並對個別進行輔導，力爭使每位學生都得到提高。
3、複習措施
***1***按單元順序進行單詞片語和句型歸類，複習相關的知識點。
***2***、加強聽力，口頭和筆頭練習。
***3***、每複習一個單元，及時做報紙和習題進行鞏固，以便查漏補缺，發現問題及時解決。
六、複習時間安排。
七、應注意的問題
1、複習過程中要個性注意留必須的時間讓學生記憶單詞。
2、課文中的句子，學生要明白其漢語意思。
總之，緊張的複習工作已經全面展開，這期間主要是補差工作，我們要以學生為主體，以求從實際出發，讓所有的學生都獲得必須的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以後的學習打下堅實的基礎。
小學六年級英語複習方法
第一，聽力部分。包括單詞、 單句理解、情景反應、對話理解和短文理解四部分，全面考查學生語言運用能力。
***1*** 聽辯單詞：旨在考查學生語音辨別、判斷的能力及瞬間的聽覺反應能力，選項之間有一定的干擾性。
***2*** 單句理解：主要考查學生對同一意義進行多種表達的能力及理解、判斷話語所表達的主要資訊的能力。
***3*** 情景反應：旨在考查學生交流能力和語言運用能力。
***4***短文理解：一般要求能聽懂故事中對人和事的描寫，情節發展及結果，能識別對話中的重要資訊並進行簡單推斷。
第二，語音部分。多數的考試既考查相同字母的不同發音，又考查不同字母的相同發音，同時又考查不同字母組合的發音。在考題中，涉及較多的是考察母音字母在開、閉音節、重讀音節的讀音，以及 字母組合在單詞中的發音，子音字母h和某些動詞詞尾加ed形式的特殊發音的單詞。單項選擇主要測試學生掌握語法和詞彙基礎知識及交際話題的程度。
第三，補全對話。以對話形式出現，重點測試考生在實際生活中運用英語進行會話的能力。講究語言的靈活性和強調運用語言的能力。此種題型要求考生根據一定的語境，聯絡上、下文或整段對話填上 所缺句子。要做好這類題考生必須熟練掌握一定數量的口語句型，如“約會”“看病”“問路”“郊遊”“購物”“借東西”“打電話”等。
第四，閱讀理解。旨在考查學生通過閱讀捕捉資訊、蒐集資訊、分析對比資訊的能力。一般要求考生快速閱讀原文，然後根據文章內容，選擇所給選項中符合原文意思的正確答案。要作好閱讀理解題，考生除具備一定的閱讀能力外，還必須具備紮實的語言基本功，掌握英美人的語言表達習慣、生活習俗、文化背景知識，應排除母語對學習的負遷移，方能正確理解大意，提高應試水平。以上是對於部分的標準化試題的基本考點的分析。
小學六年級英語複習建議
1. 學生需要先根據自身英語學習情況進行綜合分析，瞭解自己在英語學習中，哪一方面是自己英語學習中的強項，哪一部分是自己英語學習的弱項。對於英語學習中的強項，學生要善於歸納總結，在鞏固語言的同時，注重知識相關性及語言的拓展;對於英語學習中的弱項，學生要加強專項訓練，反覆演練，爭取做到熟能生巧。
2. 熟悉小升初英語考試題型。聽力、閱讀、語法，寫作是常見小升初英語考試的題型，學生應掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時要多聽，多讀，多寫，多積累。
3. 對於英語學習要制定一個長期學習計劃，切忌三天打魚兩天晒網。一定要把英語學習當成一種習慣，每天抽出至少一小時進行學習，保證自己所學的英語知識鞏固、預習將學的英語知識，並根據小升初英語題型進行專項訓練，畢竟英語是需要有一個輸入過程的，而且只有經常做題才能瞭解自己的英語水平，才能將所學的英語知識使用出來，並紮實鞏固自己的英語知識。
4. 擴充英語知識面，這樣不僅為英語寫作和口語提供大量的素材，而且也提高自身英語閱讀能力，訓練語感。
總之，學生取得的各項證書，既是學生英語水平的客觀反映，又是升入重點中學的 “敲門磚”。小升初英語考試是考核學生英語水平的綜合測試，此類測評結果是成功邁入重點中學或理想中學實驗班、尖子班的重要標準。如何在小升初英語入學測試中出類拔萃，獲得重點中學的青睞，重在英語能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一個腳印”的英語學習才能讓英語學習之路走得更長久。
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