三年級語文下冊園地五口語交際指導

  三年級語文下冊《園地五》通過實踐活動,讓學生會用口語、唱歌、朗讀、寫信、習作等交際方式表達感情,能進一步體驗愛,表達愛。小編在此整理了三年級語文下冊《園地五》口語交際指導,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  三年級語文下冊《園地五》口語交際指導

  【交際內容】

  談談爸爸、媽媽對我的愛。

  【交際指導】

  1、用具體事例,說說爸爸、媽媽對自已的愛。

  2、過程:

  ⑴回憶一下,爸爸、媽媽為你做的哪件事讓你感動。

  ⑵以具體事例,說說爸爸、媽媽對自己的愛。

  ⑶說說自己應該怎樣愛他們。

  3、全班交流。

  【交際範例】

  我有一個幸福的家,爸爸、媽媽都很愛我。記得一個下著雨的傍晚,我忽然感到肚子像千萬根針扎一樣疼,疼得我在床上直打滾。爸爸、媽媽十分焦急,他們拿上雨傘,揹著我向醫院走去。雨嘩嘩地下著,還時常吹來一股涼風,我冷得直哆嗦。媽媽連忙脫下衣服披在我身上,然後把雨傘全部擋在我這邊。爸爸揹著我,一步一步朝前走,我聽見他不時喘著粗氣,頭上滲出了汗水。

  來到醫院,醫生一檢查說是急性闌尾炎,要住院治療,爸爸、媽媽更是急了。那一晚上,他們都在病床前陪著我、安慰我。後來幾天,爸爸、媽媽輪流到醫院來照顧我。當我病好出院時,我發現爸爸、媽媽消瘦了許多,兩鬢添了幾根銀絲。

  從那以後,我更加愛我的爸爸、媽媽了。從不讓他們操心,幫著他們做力所能及的事,大家都說我長大了,懂事了。

  三年級語文下冊《園地五》習作指導

  【習作要求】

  1、寫一寫自己和父母之間的事,表達真情實感。

  2、寫完後,讀給爸爸、媽媽聽,認真改一改。

  【習作指導】

  1、審準題意:

  ⑴用一兩件事,寫寫父母對自己的愛。

  ⑵也可以寫發生在自己和父母間感人的事。

  2、列提綱:

  ⑴先寫事情的起因。

  ⑵再寫這件事情的經過:

  注意寫出人物的動作、語言、神態和心理活動。

  ⑶最後表達自己的感情。

  3、根據提綱,寫習作。

  三年級語文下冊《園地五》習作範文

  父母的愛是世界上最偉大的愛,也是最可貴的愛。媽媽的愛像河水,源源不斷地流淌在我成長的每一步裡;爸爸的愛像高山,堅韌雄偉,鋪平我成長的道路。

  記得我五歲的時候,有一次,約凌晨四點,我醒來上洗手間,覺得走路的時候有點暈,又看見有好幾個洗手間,我想肯定是沒睡好的緣故吧。想著,我就往其中一個洗手間走去,結果撞在牆上了,“啊喲!”一聲,我就暈倒在地上。媽媽被我的叫聲驚醒,就趕快起來,發現我躺在地上,媽媽著急得臉都變青了,就像天要塌了,地要裂了一樣,趕快把我扶到床上,用體溫計測了一下,發現我發燒40度了,要去醫院。媽媽大吃一驚,著急的心情使媽媽無法安靜下來,大聲地對爸爸叫:“兒子發燒40度了,快起床,送兒子上醫院!快!!”爸爸驚醒了,連外衣都沒穿就和媽媽一起坐電動車去醫院。因為媽媽太著急了,所以開得很快,還好一路上沒人,要不早撞人了。到了醫院,吃了退燒藥,幾天後我的病好了。

  我愛我的爸爸、媽媽。