人教版小學六年級語文上冊複習資料

　　小學六年級的同學還有一個學期就要進行小升初考試，雖然看似時間還長，可是同學們還是要提前做好複習準備，特別是語文這一科需要記憶大量的知識點。下面是由小編整理的，僅供參考。

　　第一部分

　　一、山中訪友

　　1.在作者的眼中，山中的一切都成了有生命的人，他們能跟作者說話、交流，成了作者的朋友，所以作者進山看景成了山中訪友。

　　2.老橋的精神：默默無聞，無私奉獻，不求虛名，任勞任怨，作者對老橋的讚美和敬佩。

　　3.描寫：古橋/擬人樹林/擬人想象山中的一切/排比擬人石頭/聯想雷陣雨/想象

　　4.表達了作者熱愛大自然的思想感情，首尾呼應

　　二、山雨

　　1.這篇如詩般的散文，按雨前雨中雨後的順序為我們描繪了一幅山雨圖。重點寫了山雨的聲音、山雨改變了山林的顏色、山雨的餘韻，表達了作者對大自然的喜愛之情。

　　三、草蟲的村落

　　1.草蟲的村落中蘊藏著親情、友情、音樂、快樂、勤勉、智慧、團結、生機。

　　2.這篇課文作者郭楓以奇特的想象追隨著一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷。以草蟲的眼光，把細密的草莖想象成茂盛的森林;把草蟲生活的地方想象成村落‘把草蟲走的路徑想象成大街小巷’把小蟲包圍蜥蜴的情形想象成友好交流。

　　3.空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。/比喻想象他們的村子散佈在森林邊緣的小丘上。/比喻想象我看得出草蟲的村落裡哪是街道，哪是小巷。大街小巷裡，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的綵衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，他們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足痴望。/比喻擬人甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。/比喻

　　四、索溪峪的野

　　1.野的含義：原義不講情理。本文義不經人工雕琢，一切順其自然，返璞歸真。

　　2.給野加雙引號的作用：強調

　　3.從山野、水野、動物野、遊人野幾個方面體現索溪峪的野。總分結構

　　五、詹天佑

　　1.這篇課文以人名為題，以詹天佑的熱愛祖國，工作嚴謹的精神貫穿全文。文章按照先概括介紹，再用具體的方法安排材料。京張鐵路的提前竣工體現了詹天佑充滿智慧工作嚴謹。詹天佑對工作認真仔細，一絲不苟，對工作人員嚴格要求，工作到位。詹天佑是在地理險惡，被帝國主義者嘲笑，科技落後的情況下修築京張鐵路的。詹天佑是個愛國，維護國家尊嚴，有決心有恆心有毅力的人。

　　2.課文從詹天佑勘測線路，開鑿隧道，設計人字形線路這幾件事可以看出詹天佑是一位傑出的愛國工程師。