高考語文各項的考試技巧是什麼

  語文如果想要得高分也不是沒有辦法的,用對了技巧語文想要高分就很簡單。那麼如何運用技巧才能讓語文成績提高呢?下面是小編分享的高考語文各項的考試技巧,一起來看看吧。

  高考語文各項的考試技巧

  古詩

  看到題之後一定先分類,分成唐詩、宋詩、豪放詞、婉約詞。不同的型別回答時內容是不一樣的。因為唐詩是以情入詩,宋詩是以理入詩。比如在我們正常生活中表達思鄉,成天把思鄉掛在嘴邊是低階的表達情感的表現,寫景才是王道。比方寫明月,可寫到家鄉的月;比方寫捧起家鄉的黃土狂吻。這比單純的語言表達強多了。請同學們記住,唐詩都是以景寫情,觸景生情的。反應到答題上,你要記得這樣幾句話,寫上了老師絕對給分:以景寫情,觸景生情,詩人通過對某某景物的描寫表達了某某感情,情景相生,使無形的人的愁思有形化,使有形的景色沾染了詩人的主觀感受。

  一般出題格式是這樣的:某句寫得好不好,好在哪裡,去掉行不行之類的。這是歷年出題的唯一套路,其他出題方法和這個是等價的,因為他讓你回答的內容是一定的。

  詩歌鑑賞

  憂國憂時:1.揭露統治者的昏庸腐朽;2.反映別離和戰亂的痛苦;3.同情人民地疾苦;4.對國家和民族前途命運的擔憂。

  建功報國:1.建功立業的渴望;2.保家衛國的決心;3.報國無門的悲傷;4.山河淪喪的痛苦;5.年華消逝,壯志難酬的悲嘆;6.揭露統治者窮兵黷武;7.理想不為人知的愁苦心情。

  思鄉懷人:1.羈旅思鄉之情;2.對親人友人的思念之情;3.邊塞思鄉之情;4.閨中懷人之情。

  長亭送別:1.依依不捨的留念;2.情深意長的勉勵;3.坦陳***吐露***心志的告白。

  生活雜感:1.寄情山水,田園的悠閒;2.昔盛今衰的感慨;3.借古諷今的情懷;4.青春易逝的感傷;5.仕途失意的苦悶;6.告慰平生的喜悅。

  閱讀

  說明文閱讀:一.說明方法:1.舉例子:具體形象 2.打比方:生動形象 3.作比較:突出強調 4.分類別:條理清晰 5.列數字:具體準確 6.下定義:科學準確 7.引用:更具體。二.說明語言:1、準確性 2、平實和生動

  記敘文閱讀:一.修辭方法:1.比喻:生動形象 2.擬人:形象生動 3.誇張:突出特徵 4.排比:加強語氣 5.反問:態度鮮明,增強語氣。二.表達方式:1.記敘 2.議論 3.抒情 4.描寫 5.說明

  小說閱讀:環境描寫:1.渲染氣氛 2.烘托情感 3.表現任務性格或主題 4.推動情節發展

  議論文閱讀:論證方法:1、舉例論證:具體有力 2.道理論證:具有權威性 3.比喻論證:生動形象 4.對比論證:全面深刻。句子作用是:***1***總領全文【在開頭】***2***承上啟下***3***引出下文***4***提綱挈領【在最後】

  高考語文的應試技巧

  1、開放性試題將體現在哪些題型當中?

  開放性試題即:題目給考生留下了選擇的空間。首先是題目有選擇性,最直接的表現就是作文的二選一。第二是試題本身的開放性,表現為答案的多樣性,會有一部分試題,它的答案會不唯一。延伸題的命題思想,考察的思想,還會延續。

  2、開放性試題的得分點?

  首先要依據文字,對文字的理解應該是正確的。

  其次就是個人感悟,思路表達清晰,觀點鮮明,闡述簡明,而且合乎邏輯。

  3、今年對傳統文化考察會有哪些變化?

  注重對傳統文化考察的命題精神一定會堅持。對傳統文化的考察可以分成兩個角度去認識它。一方面就是對一些傳統文化知識點的考察,比如對聯的考察,對傳統詩歌的考察。

  另一方面,對傳統文化的考察是希望同學們能夠領悟語文試卷,或者說語文教育,為什麼要強調對傳統文化的這個滲透和重視。考生學習傳統文化,高考要考傳統文化,不是死記硬背,不是為考而考。一定是考那些活的,對現實生活能夠有啟發意義的,要考察這樣的一個東西。而且是考察那些可以能傳承的,對今天生活有意義的。再有,是要引導學生,具有國際視野,在瞭解世界多元文明的基礎上,感悟中華文明的魅力,要深化對祖國的情感。

  4、怎麼樣能提高閱讀速度?

  今年高考現代文閱讀要增加文字量,所以在時間一定的情況下,能夠讀更多的東西,速度就成了問題,這裡面有兩個事情需要特別關注,第一個是文字增加了,但是考試時間不增加,那麼文字的選擇,一定會考慮到這樣實際情況。所以給出的文字,文字長了,可能它表達的思路,比過去就更加鮮明,不再那麼含蓄了。所以基本的閱讀能力——把握段意的能力,抓取中心句的能力,抓取核心概念的能力——將是提高閱讀速度的第一個方法。

  第二個方法,文字長了以後,考題不一定是要求考生把所有的文字,都做非常深入和透徹的這種加工。如果細心看考試說明會看到,今年考試說明裡,還增加了一個新題型。試題在文字前,就是考題出在材料前,材料很長,但是題目要求已經既定,考生只需要根據題目要求,帶著閱讀目的,去加工這個閱讀材料,有用的和題目相關的內容多留一點時間;沒用的,用瀏覽的方式,快一點帶過去,這也是解決長閱讀的一個方法。

  5、怎樣更快理解散文閱讀的中心思想以及作者想要表達的內容?

  散文屬於文學作品,它最大的特點就是講究含蓄。它要用形象,來表達一種抽象的情思。那麼閱讀散文的時候,有幾點需要注意的:

  第一,題目,就是文章的題目,它會有一定導向作用。

  第二,開頭展現的主要印象,比如說紅葉還是山峰、雪嶺等等,主要意向要把握好,把握段的意思和行文的情感脈絡。

  第三,卒章顯志,中間如果有個別段落沒看懂,沒有關係,結尾要好好扣住。文章前邊無論怎麼轉和,怎麼婉言,怎麼變化,最終總要把自己要表達的東西推出來。也可能最終這個表達會帶有一定的含蓄性,但認真的研讀結尾,對把握作者的主旨一定是非常非常重要的。

  6、如何提升閱讀板塊的分數?

  在考前,還應該精選去做,因為現在文閱讀的命題是有一定難度的。一是因為今年要增加文字的閱讀量,所以文字的難易,估計比往年只會降低不會增難。所以考生在選做現代文閱讀部分練習的時候,不要哪個難做哪個,因為浪費了很多時間,不利於訓練基本的閱讀。當選擇去做練習的時候,最好由老師推薦過的,就是精選練習題.。

  第二個如果同學發現自己的答案和練習冊上給的答案有一些差異,建議不要盲目的否定自己。而是要思考到底是自己的理解還不夠到位,還是那個答案有不夠合理的地方?如果能作出這樣的分辯,閱讀能力就過關了。

  7、語基怎麼才能快速提升?

  關於文言文的問題,考場時間有限,能夠把一篇文章能夠句句精解,這個要求是不太現實的。當然考生文言文的積累越豐厚,詞語的積累越多,考生理解起來把握越大,這是很顯然的。讀任何文言文,可以先把中心人物的名字,次要人物的名字先用線標出,千萬不要把名字理解為動詞或名詞,然後在閱讀中造成無意義的障礙。然後迅速的把握中心人物,把握他做了哪些事件,他這個性格最突出的特徵。至於有個別的難句子,如果沒有加點和加線就放過去算了。

  如果是隨筆性,雜文性的這樣閱讀的文字。往往它的寫作思路會是這樣的,就是前面記敘一件什麼事情,後面抒發一點人生概括。如果考生想快一點的把握文章的思路,建議應該把握這樣的文章的文體特徵,前面敘事,後面會有議論,儘快的把握它的主旨。

  8、出彩的作文,都有哪些特點?

  作文寫作是要究竟個性的,是要靠精采來提醒閱卷老師的。

  第一,作文有內容,材料和別人比是新鮮的

  第二,觀點是過人的,作文的思想性會讓文章出彩;

  第三,語言是典雅的,表現了很好的語言修養,語言能吸引閱卷老師。

  第四,構思是有創意的。

  這四個方面考生只要有一方面過人,就會脫穎而出。

  高考語文注意事項

  1、考前五分鐘:學生得到試卷後。

  ***1***首先驗收試卷:科目、張數、頁數、題數,有無漏印、破損、汙毀等異常情況,確認無誤後,才開始下一步的工作。

  常有學生出於搶時間的心理,不顧此時不得答題的禁令,匆忙開始作答,到後來發現各種試卷異常,必須更換試卷,白白損失了寶貴的考試時間,影響自己的心情,得不償失。 更有甚者,矇頭作答,下得考場,才知末頁有題,而自己根本沒注意,白白丟分,悔之晚也。

  ***2*** 根據考試要求填寫好答題卡和試卷上的姓名、准考證號、考試號、座位號等。

  ***3***看題數、題型、布分,對重點的題,如作文先用時間細讀一下,讓其在頭腦中"發酵";然後,大致劃分自己的作答順序,做到對整堂考試的應對策略心中有數,從而合理地安排時間。

  2、考試開始後:一般按照試題編排的順序答題。

  答題時,要做到冷靜、細心,必須認真研究每一個題幹要求,題目怎麼問就怎麼答,既不能"想當然",也不能"憑老經驗",儘可能做到準確、完整地答題。

  ***1***做選擇題時,我們必須看清是選擇"正確的一項"還是"錯誤的一項",避免平時練習時出現的粗心大意的毛病;選擇過程是個逐步縮小包圍圈的過程,應先將明顯需要剔除的選項排除,然後再進一步慎重考慮答案。

  選擇題完成後,應把答案及時填入答題卡,以免後面因時間緊而漏塗、錯塗。

  ***2***做文字簡答題時,我們必須看清題意,避免答題時出現張冠李戴的情況;如果有字數限制的,要嚴格按照規定的字數去表達,無把握回答的,要先在草稿紙上草擬答案,然後謄寫入答題卷,尤其要注意答題時千萬不能出現"越出界外"的現象。

  ***3***根據大綱規定,寫的是一篇大作文,我們必須根據題目要求,做好審題立意、選擇材料、謀篇佈局和駕馭語言等方面的工作,力圖把文章寫好。

  ***4***複查:一般來說,我們回答問題時所產生的最初答案有一定的可靠性,不要輕易改動,在複查時若要改動答案,必須以充分的理論根據作前導;同時,我們還可利用這段時間,對解題過程中丟下的難題作重點思考,防止出現漏答的情況;有的題目實在捉摸不透,也只得連估帶猜了。