月考優秀教師發言稿

  月考已經結束,一次考試並不是句號,更不是人生的全部。以下是小編為您整理的“月考總結教師代表發言稿”,供您參考。

  

  尊敬的各位領導,親愛的老師們、同學們:

  大家好!

  很榮幸,能作為教師代表在這個美麗的季節和大家相聚在一起,一起分享秋光的喜悅!   首先,請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在第一次月考中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀!

  這次月考,成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學,用自己的實際行動,向父母證實了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學們證實了他們的努力,他們是我們所有學生學習的榜樣。

  在這裡,我還想對所有的學生說:第一次考試成績並不代表你以後的成績,以後我們要面對的考試還很多,看誰能笑到最後,就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現在的點點滴滴,珍惜你珍貴的少年時,在書山上辛勤地跋涉,在學海里快樂地行舟!

  大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨衝過,更見青松巍峨!我相信,經過學習的磨礪,你們會更加成熟、穩重而自信。同學們,莫等閒,白了少年頭!那麼就請我們牢記“一分耕耘,一分收穫”這樣的至理名言,把信心留給自己,孝心呈獻給父母,愛心奉獻給別人,忠心報效給國家;在日常生活中,對物要珍惜,對事要盡力,對己要剋制,對人要感恩。我相信,只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習,我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活。

  我們群英的老師可以說很苦,因為為了愛,甘將心血化成雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優秀的。我相信,群英師生,眾志成城,和諧奮鬥,一定會共同築就美好的明天!

  最後用兩句話結束髮言:同學們,有作為才會有地位!只要你相信奇蹟併為奇蹟付出奇蹟般的努力,奇蹟一定會在你身上奇蹟般的產生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!

  衷心祝願同學們學習進步,勇攀高峰。來年中招,考出自己理想的成績。

  謝謝大家!

  月考教師發言稿:

  大家下午好,賈老師叫我發言,其實我也沒什麼好說的,冠冕堂皇的話就不說了,

  這裡簡單說幾點自己想說而一直沒說的話,有不到之處大家見諒。    

  首先說下試卷分析,這次試題感覺不是很難,但是考試下來,學生成績卻不是很好,優秀率比上次有所降低。 

  我就想,是平時工作做的不到位?複習不到位?還是其他原因。    

  我們初二的英語組一直不錯,大家都很敬業,團結,有什麼問題也在一起探討,研究。集體教研。杜海榮老師和張紅豔老師的英語成績一直名列前茅,是我們學習的榜樣,我也一直想去聽聽她們的課,卻總是有這樣那樣的理由沒顧上。希望兩位老師有什麼好的教學和管理班級的方法能傳授給我們。    

  這次的聽力失分率比較高,說明學生平時的聽力訓練不到位。英語能閱讀懂,不一定能聽懂,這就要求我們英語老師注意平時聽力的鍛鍊和培養。國培英語學習中,講到了一位北京優秀教師的聽力課,給我感觸挺深。他們的學生也是餐桌式,六人一組,老師講課大家都是身體坐正對著老師,認真聽課,老師講完,活動時大家坐回來,而不是我們的學生背對老師,把脖子扭過來聽課。聽力教學該老師的處理方式也很有新意,做聽力前先處理生詞,並激發學生興趣,佈置任務,叫學生有目的的去聽;聽聽力的時候,第一遍只聽,第二遍邊聽邊做題,然後翻開聽力材料,叫學生劃出未聽出的句子,大聲朗讀。第三遍合上書,再聽,聽出來就擦掉剛才畫的句子。我感覺這個方法不錯,計劃今後運用到課堂中。希望對我們的孩子也適用。但餐桌式我無法接受,班級容量太大,少20個人就可以施行。    

  這次試卷的完形填空失分率較高,這就要求我們初二學生,要如何完成從初一的單詞句型的簡單記憶,到閱讀能力的轉化。如何做好這個轉化工作?我感覺是不是多做一些這方面的練習?具體怎麼實施,比如每週練習一篇?還是每兩天練習一篇?    

  如何拓寬學生的英語學習面也是這次考試給我的一個啟示。考試中出現一句:ran dags and cats.學生不會翻譯。好多都寫的下貓下狗。以前曾經實行過英語每日一句,在八中監考曾經看過一個教室裡滿滿貼的都是英語經典句子,英語諺語。我們班主任也可以參考一下這種方法,拓寬我們孩子們的英語知識面。    

  其次,說下班主任方面,在這方面,我也是新手,今年第二年當班主任,沒有經驗。從初一開始,一直是劉老師在幫助我,班主任的表格比較多,這樣那樣的天天都有一堆,劉老師都幫助我完成這些艱鉅的工作。跟劉老師我也學到了很多班級管理的經驗。很感激她。   班主任事情比較多,也比較瑣碎。有時候需要跟學生談心。但是自己不善言談,這方面自己比較欠缺。賈老師,王老師,劉老師,雖然是代課老師,卻經常跟我們164的學生談心,教給他們知識的同時,給他們講道理,教他們做人,把我這個班主任該做的都做了,我要向大家學習。成績是各位代課老師的功勞。是和大家平時辛勤的工作分不開的。而我們這些人都是在咱學校沒有績效,原學校拿著最低績效並且被扣著工資的人,在這裡只有區區的幾百塊的班主任費,並且還被拖欠著。儘管如此,大家還是一如既往,兢兢業業的工作著,每天早出晚歸,呆在辦公室,有時候忙的在辦公室批作業批的忘了簽到簽退,我想,這不會成為學校扣我們僅剩的幾百塊班主任費的理由吧?如果這樣,那就太打擊大家的工作積極性了。 

  我們初二,十位班主任,大家的辛苦也是有目共睹的,學生的素質,入校的成績大家也都清楚,能有今天這樣的成績,確實很不容易。大家都盡力了,並且還在努力奮鬥著。我們學校的未來靠老師的辛勤工作,更靠領導的人性化的管理,希望我們學校有個光明的未來。我就說這麼多,謝謝大家的耐心聆聽。謝謝。    

  韓式格言:我罵的最狠的學生,畢業了,在校門口跟我擁抱,被我差點揚言要卸條腿的學生,扶著我的肩膀,給我揪掉衣服上的頭髮,我就感到,當老師,真好,幸福埃開心生活,每天都想著孩子們,而不是把教師這個職業當做一種養家餬口的工作。樂在其中。人格魅力不是能演戲演出來的,身體力行也不是說出來的。