六年級學生獲獎繪畫圖片

　　在學生美術畫的教學中，教師要統籌規劃好“三個目標”在課堂中的比重，並根據教學效果隨時進行比重的調整，設計好基本能力的訓練方法。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　一年級上冊《乘上列車去畫畫》學案人教版

　　教學目標：

　　1.欣賞祖國美麗風光，感受各地不同風情特色，學畫風景畫。

　　2.在乘上列車去畫畫的情景驅動下，觀察、感受或想象，畫一幅風景畫，培養孩子觀察捕捉、繪畫表現的能力。

　　3.感受美景對心田的滋養，激發熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國的美好情感。通過合作完成作業，培養合作精神和交流能力。

　　教學重點：

　　啟發對美麗風景的觀察並進行表現。

　　教學難點：

　　選擇合適的工具材料和表現角度描畫美麗的風景。

　　教學準備：

　　1.教具：課件、背景音樂。小火車的背景圖版。 2.學具：彩卡、膠水、雙面膠、水彩筆、剪刀、膠水、棉花、毛線等。

　　教學過程：

　　一、創設情境，激趣匯入

　　1.“同學們，上課之前我想先請大家聽一段聲音。聽好了，這是什麼聲音?”***播放火車開來的聲音***

　　師：你們坐過火車嗎?都去過哪兒?沒坐過火車的小朋友也沒有關係，這節課，我要帶領大家乘著小火車到祖國各地去旅遊，一邊玩，一邊畫畫，那你開心嗎?***板書課題***

　　2.我們這間教室就是一節超大車廂，看看咱們的幸福列車，你們之前剪好的自畫像我已經貼上了!***展示展板並貼上黑板***現在，大家準備好了嗎，我們出發吧!***播放《火車開了》的音樂，全體起立，左手搭肩，右手臂擺動開火車***

　　二、引導觀賞，自主探究

　　1.“小火車到站了，請火車停下吧”徵求大家意見，你最想去哪裡?***北京、上海、桂林、海南„„。***或者***高山、大海、森林、草原......***

　　2.依次欣賞圖片，師生相互交流，共同探究。

　　3.有的小朋友很厲害，都能把看到的美景畫下來，老師相信咱們班的小朋友更厲害，除了繪畫之外，你還有沒有更好的方法來表現呢?***教師拿出剪刀和彩卡啟發回答***

　　4.突破難點：師示範重疊剪貼小樹，啟發白雲用什麼材料貼上，師演示用棉花貼上。

　　5.師歸納：剛才觀賞了那麼多風景，我們再來回憶一下，都看到了什麼?

　　師：天空上有有藍天、有白雲、有青山、有綠水、有大樹，有小草，那我們就分成五個組：藍天組、高山組、小河組、綠樹組、建築物組。

　　三、我是小畫家

　　用你喜歡的方法和材料集體合作完成一幅大大的作品。鼓勵各小組團結協作，大膽表現。

　　四、拓展提高，情感昇華***愛國主義教育***

　　師：等將來你們長大了還要到全國各地去旅遊、畫畫。我國地大物博，有世界屋脊，世界最高峰-珠穆朗瑪峰、美麗的上海、西安兵馬俑、天涯海角海南島等等。祖國那麼雄壯、美麗，我們更應該熱愛我們偉大的祖國，是不是?

　　板書設計：

　　15、乘上列車去畫畫

　　有什麼{

　　藍天：太陽、白雲、小鳥

　　草地：花、草、蝸牛、昆蟲

　　高山：大山、樹、石頭

　　小河：河水、小魚

　　建築：房屋、亭子、纜車、船

　　怎麼辦{

　　畫、剪、貼、撕

　　折、捏、攝影

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