一年級下冊語文複習計劃

  時光匆匆,期末將至。為了更好、更有效地組織複習,讓學生更系統的掌握本學期的學習內容,教師們應該制定好複習計劃!下面是有小編為你整理的 ,希望能夠幫助到你!

  ***一***

  一、學生情況分析:

  我們班有47名學生,整體水平很差,在學習方法上欠缺,再加上教學時間緊張,字詞和課文朗讀掌握還不夠。還有一部分學生沒有很好地進入學習狀態,在學習上沒有自覺性,上課聽不牢,作業拖拉,因此一些基礎知識掌握得很不紮實。對後進生的教育和轉化問題上要花更多的時間和精力。

  二、複習的內容:

  本學期主要有如下幾塊教學內容:漢語拼音:學習目標是能讀準聲母、韻母、聲調、和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母、和音節;能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。識字和寫字:學習目標是喜歡學習漢字,有主動識字的願望;認識常用漢字400個,會寫其中的100個;掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔;初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。閱讀:學習目標是喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;學習用普通話正確、流利地朗讀課文;學習藉助讀物中的圖畫閱讀;對讀物中感興趣的內容,樂於與他人交流。口語交際:學習目標是學說普通話,逐步養成說普通話的習慣;能認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容;能與別人交談,態度自然大方,有禮貌;有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發表自己的意見。

  三、複習重點和難點。複習重點:1、要讓學生能夠認讀《生字表***一***》中的550個漢字,能分清平翹舌音和前後鼻音。掌握《生字表***二***》中的250個漢字,能用常用字組詞或者說話。2、瞭解和掌握一些常用的識字方法和規律。3、辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、同偏旁的字,複習本冊要求的反義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。複習難點:1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語彙的目的。3、發展學生的思維,培養學生自主性與靈活性。4、審題能力的培養。

  四、複習措施:***1***是互幫互學,優化組合。課內,我們主要採用互幫互學的形式,優等生與後進生搭配,發揮學生之間的團結協作精神;課外,主要採用優優組合的形式,讓同一層次的學生自由配對,發揮學生之間的競爭、激勵機制。***2***是注意學生的資訊反饋,讓學生質疑問題,摸清學生掌握知識的情況,以便及時矯正或查漏補缺。***3***是情緒的保持。複習期間合理安排一些調節,通過創設和諧、平等的師生關係,讓學生能保持積極的心理狀態。

  五、培優扶差措施:

  1、是互幫互學,優化組合。課內,我們主要採用互幫互學的形式,優等生與後進生搭配,發揮學生之間的團結協作精神;課外,主要採用優優組合的形式,讓同一層次的學生自由配對,發揮學生之間的競爭、激勵機制。2、是注意學生的資訊反饋,讓學生質疑問題,摸清學生掌握知識的情況,以便及時矯正或查漏補缺。3、是情緒的保持。積極的情緒是複習質量的保證。複習期間合理安排一些調節,通過創設和諧、平等的師生關係,讓學生能保持積極的心理狀態。4、對於優生:讓他們進行一些新題型的訓練,鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。5、對於學困生:組成“一幫一”小組調動學生的學習積極性,讓他們增強學習的信心。本冊要求掌握的250個四會字,儘量全部過關。綜合練習面批面改,及時改正錯漏。爭取家長的配合,形成教育合力。

  六、複習安排:

  一、漢語拼音***3課時***

  1、複習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。3、複習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

  二、字詞***3課時***

  1、複習認讀《生字表***一***》中的550個漢字,複習掌握《生字表***二***》中的250個漢字。2、複習和掌握一些常用的識字方法。3、複習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,複習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。4、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的願望。

  三、句子***3課時***

  1、認識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。3、複習本冊要求學會的句式,學會用這些句式說一句完整的話。全冊共有以下7種練習句式。1、誰替/給/幫/為誰******。2、******正******呢!3、******漸漸******。4、******一邊******一邊******。5、“把”字句改成“被”字句。6、******那麼******,那麼******。7、******已經******。複習時,請學生進行一些句子的補充練習,讓他們知道完整的句子應該具有哪些內容;可以提供幾個詞語,讓他們給詞語排隊,組成一句通順的話,培養學生連詞成句的能力;可以請學生判斷一個句子是否完整,如果不完整,還要進行恰當的補充;還可以做一做趣味性的組句遊戲。

  四、積累***滲透在整個複習過程***

  1、複習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞彙,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。2、複習《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優秀段篇。3、正確背誦指定的課文。

  五、閱讀***3課時***

  1、複習結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思。2、複習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。3、理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。4、複習本學期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。

  六、朗讀***滲透在平時讀書的時候***

  1、複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。3、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。

  七、寫字***滲透在平時書寫的時候***

  1、掌握不同結構漢字書寫的規律,把握各種筆畫書寫的特點。2、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規範、端正、整潔。3、能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

  八、說話寫話***2課時***

  1、能認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。3、與別人交談時,態度自然大方,有禮貌,並能對別人的發言做出簡單的評價。4、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。

  ***二***

  一.指導思想

  以《語文課程標準》要求為目標,充分而準確地分析學生學習需要,充分利用教材,面向全體學生,因材施教,突出複習重點,採取切實有效的措施,幫助學生進行系統整理,查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現新課程三維目標,注重講練結合、側重積累、運用為主,使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。

  二.複習內容及課時安排

  複習內容: ***共16課時***

  ***一***、漢語拼音***3課時***

  1、複習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。

  2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。

  3、複習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

  ***二***、字詞***3課時***

  1、複習認讀《生字表***一***》中的490個漢字, 複習掌握《生字表***二***》中的290個漢字。

  2、複習和掌握一些常用的識字方法。

  3、複習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,複習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。

  4、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的願望。

  ***三***、句子***3課時***

  1、認識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。

  2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。

  3、複習本冊要求學會的句式,學會用這些句式說一句完整的話。

  ***四***、積累***滲透在整個複習過程***

  1、複習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞彙,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

  2、複習《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優秀段篇。

  3.正確背誦指定課文,並能按課文內容填空。

  ***五***、閱讀 ***3課時***

  1、複習結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思。

  2、複習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。3.理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  4、複習本學期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。

  ***六***、朗讀***滲透在平時讀書的時候***

  1、複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

  3、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。

  ***七***、寫字***滲透在平時書寫的時候***

  1、掌握不同結構漢字書寫的規律,把握各種筆畫書寫的特點。

  2、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規範、端正、整潔。

  3、能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

  ***八***、說話***2課時***

  1、能認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。

  2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

  3、與別人交談時,態度自然大方,有禮貌,並能對別人的發言做出簡單的評價。

  4、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。

  三.複習重點和難點

  複習重點

  1、要讓學生能夠認讀《生字表***一***》中的550個漢字。掌握《生字表***二***》中的250個漢字。

  2、瞭解和掌握一些常用的識字方法。

  複習難點

  1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

  2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語彙的目的。

  3、發展學生的思維,培養學生自主性與靈活性。

  4、審題能力的培養。

  四.具體複習安排和複習措施

  ***一***、漢語拼音

  1、複習聲母、韻母和整體認讀音節表,分清聲母、韻母和整體認讀音節。

  2、熟練掌握《漢語拼音字母表》,會使用音序查字法查字典。

  3、通過練習,分清讀音相似和字形相似的拼音。

  4、訓練正確地拼讀音節,並給指定詞語選擇正確的音節。

  ***二***、識字

  1、聽寫生字詞。

  2、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱,並能給偏旁相同的字歸類記憶。

  3、通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。

  4、通過練習區分音節容易混淆的生字或同音字。

  5、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習區分字形相似的字。

  ***三***、詞語

  1、字、詞擂臺賽

  1***詞語接力賽。玩法:分組 學生開火車式的到黑板上寫詞語,***會寫的字組成的詞***看看哪組寫得多,寫得對。其他同學在下邊寫。

  2***對對子。***說明:這個是用對對子的形式,複習反義詞。***玩法:***兩組對對,一組提,一組說,計時,看哪個組快。

  3***給字寶寶找親人!***說明:這是形近字的複習***玩法:先自己在本子上寫,小組再互相補充,然後到黑板上比賽寫,還要把這些字組詞,交給另一個小組看。最後根據數量和質量,評哪個小組獲勝。***補充:人多的話,可以選相鄰的小組比賽,在本上寫,然後換本判分,不到黑板上寫了。

  4***給字寶寶找朋友***說明:這是同音字的複習***玩法同上。

  2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。

  3、通過練習學會給量詞短語填上恰當的量詞。

  ***四***、句子

  句子的訓練歸類——通過把句子寫完整的訓練,讓學生明白什麼是完整的一句話,以達到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下7種練習句式。

  1、誰 替/給/幫/為 誰*** ***。

  2、*** ***正*** ***呢!

  3、*** ***漸漸*** ***。

  4、*** ***一邊*** ***一邊*** ***。

  5、***       ***把***         ***。

  6、*** ***那麼*** ***,那麼*** ***。

  7、*** ***已經*** ***。

  複習時,請學生進行一些句子的補充練習,讓他們知道完整的句子應該具有哪些內容;可以提供幾個詞語,讓他們給詞語排隊,組成一句通順的話,培養學生連詞成句的能力;可以請學生判斷一個句子是否完整,如果不完整,還要進行恰當的補充;還可以做一做趣味性的組句遊戲。

  ***五***、閱讀

  1、能熟讀課文,背誦指定的課文段落。

  2、能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷,能讀準確,讀流利。

  3、能閱讀兒歌、短文或片斷,並根據內容回答簡單的問題。

  ***六***、口語交際

  1、練習用普通話把一件事說清楚,說明白。

  2、練習認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。

  3、與別人交談時態度自然大方,有禮貌。

  五.培優扶差措施

  一是互幫互學,優化組合。課內,我們主要採用互幫互學的形式,優等生與學困生搭配,發揮學生之間的團結協作精神;課外,主要採用優優組合的形式,讓同一層次的學生自由配對,發揮學生之間的競爭、激勵機制。

  二是注意學生的資訊反饋,讓學生質疑問題,摸清學生掌握知識的情況,以便及時矯正或查漏補缺。

  三是情緒的保持。積極的情緒是複習質量的保證。複習期間合理安排一些調節,通過創設和諧、平等的師生關係,讓學生能保持積極的心理狀態。

  四是靈活輔導:

  1***對於優生:讓他們進行一些新題型的訓練,鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。

  2***對於學困生:

  1、組成“一幫一”小組調動學生的學習積極性,讓他們增強學習的信心。

  2、本冊要求掌握的250個四會字,儘量全部過關。

  3、綜合練習面批面改,及時改正錯漏。

  4、爭取家長的配合,形成教育合力。

  ***三***

  教材分析及複習目標

  本冊書包括“入學教學”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。教材的開頭是入學教育,用四幅圖,幫助學生了解學校生活,瞭解學習常規。然後是漢語拼音部分,共13課,在學習拼音的同時認識70個常用字。而後是識字***一***、10篇課文,識字***二***、又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12—14個。20篇課文分4個單元。全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創設的情景中進行口語交際的訓練。

  1、全面複習本冊書要求會認的400個生字,要求會寫其中的100個生字,並能用常用字組詞或者說話。

  2、複習鞏固拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。包括:23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節。

  3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

  4、結合《語文園地》中出現的思維訓練,針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。

  5、延伸閱讀,認真讀好8篇課外文章。

  複習時間:12月26日――1月15日

  複習形式:

  以歸類複習為主,單元複習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆的度過複習階段。

  複習內容:

  1、打實語文基礎知識,加強拼音***聲母、韻母、整體認讀音節***的複習,看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

  2、以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,瞭解閱讀的基本方法。

  3、對學生進行字詞句的訓練,並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

  4、抓住《語文園地》的練習特點,以歸類的形式激發學生複習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養良好的閱讀習慣。

  複習型別:

  1、複習拼音:23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節。

  2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

  3、區別形近字、音近字、多音字,並能用其組詞。

  4、結合課後練習和日積月累的內容,變換形式進行填空練習。

  5、填空練習。

  6、重點課文的理解和閱讀練習。

  複習措施:

  1、緊扣課後練習和綜合複習,對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。

  2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

  3、根據學生掌握知識的情況,佈置自主性作業,滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。

  4、閱讀訓練的內容多樣,幫助學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養學生各異的思維方式。

  複習資料的準備:

  第一部分:漢語拼音

  掌握23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節。 分清生字表中的生字的平翹舌音、前後鼻音;看拼音寫詞句;用普通話朗讀課文、回答問題及對話。

  第二部分:字詞的複習

  掌握本冊400個生字、7個多音字;辨析形近字、音近字;掌握《詞語表》中的詞語;搭配詞語;將詞語分類;辨析近義詞與反義詞;填上適當的詞、選字填空。

  第三部分:句子的複習

  認識句子;認識標點符號。會把詞語排列成句子。

  第四部分: 閱讀的複習。

  複習計劃

  1、拼音部分

  ***1***聲母、韻母、整體認讀音節,聲調的讀法。

  ***2***通過各種方式記住要求會認的字。

  ***3***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。

  2、語文園地一***44~58頁***

  ***1***熟讀課文

  ***2***通過各種方式記住要求會認的字。

  ***3***多寫要求會寫的字。

  ***4***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。

  3、語文園地二***59~73頁***

  ***1***熟讀課文

  ***2***通過各種方式記住要求會認的字。

  ***3***多寫要求會寫的字。

  ***4***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。

  4、語文園地三***74~88頁***

  ***1***熟讀課文

  ***2***通過各種方式記住要求會認的字。

  ***3***多寫要求會寫的字。

  ***4***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。

  5、語文園地四***89~101頁***

  ***1***熟讀課文

  ***2***通過各種方式記住要求會認的字。

  ***3***多寫要求會寫的字。

  ***4***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。

  6、語文園地五***102~119頁***

  ***1***熟讀課文

  ***2***通過各種方式記住要求會認的字。

  ***3***多寫要求會寫的字。

  ***4***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。

  7、語文園地六***120~139頁***

  ***1***熟讀課文

  ***2***通過各種方式記住要求會認的字。

  ***3***多寫要求會寫的字。

  ***4***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。

  8、口語交際訓練

  9、模擬期末考試