七年級上冊語文人生寓言教案

  語文教案是語文教師為實現教學目標,完成教學任務,以課時編寫的供教學用的具體方案!為此,下面小編整理了人教版以供大家閱讀。

  人教版

  【學習目標】

  1.初步把握寓言內容,深入理解文章內涵。

  2.聯絡生活,學會正確對待榮辱、正確選擇人生。

  【學習重、難點】

  學習歸納寓意的方法,深入理解文章內涵。

  【預習檢測】

  1.字詞。

  嬉戲***xī*** 稟告***bĭng*** 厄運***è***

  慧心 佛教用語,指能夠領悟佛理的心。這裡泛指智慧。

  慷慨 不吝嗇。

  閒適 清閒安逸。

  審美 欣賞、領會事物和藝術品的美。

  風韻 優美的姿態神情

  得失之患 生怕失去個人利益的憂慮心情。

  2.關於寓言

  文學體裁的一種。以散文或韻詩的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小,主人公多為動物,也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善,多充滿智慧哲理。素材多起源於民間傳說。西方文學中最著名的寓言有古希臘的《伊索寓言》等。中國春秋戰國時期已盛行寓言,有不少保留在《莊子》、《韓非子》等著作中。

  3.反覆朗讀兩篇寓言,試完成以下問題:

  ①朗讀***把握文意,揣摩語言***

  ②複述***朗讀課文,完整複述***

  ③精縮內容***用一句話概括文章內容***

  ④概括寓意***根據文章內容,感悟所學道理***

  【合作探究、展示】

  《白兔和月亮》

  1.這則寓言講了一個什麼故事?

  2.白兔賞月心態前後有什麼不同?為什麼會有這種不同?

  3.這篇寓言中的用詞很是精彩,請同學們找幾個賞析一下。

  4.本文的結構也很巧妙,“一波兩折”,請分析一下。

  5.在這篇寓言的最後提到人類,作者有什麼深刻的用意?

  6.《白兔和月亮》中說到白兔擁有月亮反而不快樂,是不是說一無所有、赤貧如洗才自在嗎?

  《落難的王子》

  1.王子是怎樣落難的?

  2.王子落難前後性格有什麼不同?為什麼會有這樣的變化?

  3.“我”是王子落難過程的見證人,然而厄運也落在了“我”的頭上,這一情節說明了什麼?

  4.文章結局寫道:“落難的王子撐著柺杖遠去了。有一天,厄運也落在了我的頭上,而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息:‘天那,太可怕了’”給人怎樣的啟示?

  5.落難之後才能戰勝脆弱,這是一條規律嗎?沒有遭遇過厄運的人應該怎樣培養堅韌的意志?

  【檢測反饋】

  1.測測你的注音速度:

  嬉*** ***戲 風韻*** *** 慷*** ***慨*** *** 閒適*** ***

  撤*** ***銷 稟*** ***告 厄*** ***運 折磨*** ***

  行乞*** *** 落難*** *** 歸屬*** ***

  2.根據注音寫漢字:

  心kuànɡ*** ***神怡 陰qínɡ*** ***圓缺 心痛如ɡē*** ***

  險象dié*** ***生 得失之huàn*** *** 多愁善ɡǎn*** ***

  天災人huò*** ***

  3.解釋下列詞語:

  ***1***審美:

  ***2***風韻:

  ***3***閒適:

  ***4***得失之患:

  ***5***泯滅:

  ***6***厄運:

  4.總結寓意:

  ***1***《白兔和月亮》寓意:

  ***2***《落難的王子》寓意:

  5.用下列加點詞語,仿寫一段話:

  每天夜晚,她都來到林中草地,或是無憂無慮地嬉戲,或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家,在她的眼裡,月的陰晴圓缺無不各具風韻。

  【學習反思】

  參考答案:

  8.人生寓言

  【合作展示】

  《白兔和月亮》

  1.一隻白兔在沒有擁有月亮的時候能自由地欣賞月亮,在擁有了月亮之後卻患得患失不能很好地欣賞月亮的故事。

  2.沒有擁有前可以心曠神怡地賞月,擁有後卻緊張不安心痛如割。這主要是佔有慾在作祟。

  3.這篇寓言中的用詞很是精彩,請同學們找幾個賞析一下。

  4.有兩處轉折,諸神宣佈月亮歸屬於白兔,這是第一處轉折;最後白兔請求諸神返銷這個決定,是第二處轉折。

  5.從側面說明人尖的慧心已泯,人類總以為擁有就是幸福,是無論如何也不會放棄自己的利益的,可見這句話對人類有諷刺作用。

  6.閱讀就是應該同作者平等對話,應該提出自己的看法和疑問;但是,我們首先要充分理解課文內容。寓言講的是白兔擁有月亮,不是擁有一把青草什麼的。可見不是泛指擁有,只是指白兔之於月亮那樣的擁有。如果天空擁有月亮,天空就可以泰然擁有,不會如此緊張不安。這則寓言也使我們明白,擁有顯赫的權勢或財富,擁有者是緊張不安的。金鑾殿龍座上的皇帝威風是威風,其實,他惟恐風吹草動,他是緊張不安的。寓言告訴我們,如果某種擁有,帶來的是無窮的得失之患,使人緊張不安,那還不如沒有。寓言沒有鼓吹一無所有的意思。

  《落難的王子》

  2.開始時很脆弱,落難後變得很堅強。原因是他經歷了厄運而且沒有被厄運嚇倒。

  3.作者的目的在於告訴讀者,人生在世,厄運和災難可能不期而至,我們要做好心理準備,與其擔驚受怕,不如勇敢面對。

  4.王子落難的故事還會不斷髮生,而旁觀者的嘆息也將無限迴圈地延續下去,只有經歷厄運的人,才能真正理解:凡是人間的災難,無論落在誰的頭上誰都得受,而且都受得了——厄運能使人的性格變得堅強起來。

  5.說“才能”,意味著只有遭遇厄運,才能戰勝脆弱,別無他法了,這個規律不能成立。要培養堅韌的意志,必須自覺地尋找艱苦,在艱苦的條件下刻苦的磨練。比如,長跑,並非厄運,但是需要堅韌的意志,是可以鍛鍊人的。

  【檢測反饋】

  1.xī yùn kānɡ kǎi shì chè bǐnɡ è mó qǐ nàn shǔ

  2.曠 晴 割 迭 患 感 禍

  3.***1***欣賞、領會事物或藝術品的美。***2******丰韻***優美的姿態***多用於女子***。***3***清閒安適。***4***生怕失去個人利益的憂慮心情。***5***喪失。***6***不幸的命運。

  4.***1***擁有財富是好事,卻可能失去人生的許多樂趣,關鍵是要有一顆平常心。***2***遭遇厄運是壞事,卻可以鍛鍊人的意志。關鍵是如何去面對。

的人

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