陳涉世家課後練習答案
在學完初中語文每一篇課文後，及時地完成課後練習是檢測學習成果的方法，那麼你想知道陳涉世家這篇課文的課後練習答案嗎?下面小編為大家帶來初三語文，供你參考。
陳涉世家課後練習題：
1.字音
輟耕*** *** 鴻鵠*** *** 諫*** ***
適戍*** *** 當行*** *** 陳勝王*** ***
罾*** *** 忿恚*** *** 笞*** ***
徇*** *** 社稷*** *** 被堅執銳*** ***
2.作家作品
司馬遷***約前145—?***，字子長，夏陽***現在陝西韓城南***人。西漢著名史學家、文學家和思想家。因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄後任中書令，發憤著書，完成《史記》。
《史記》是我國第一部紀傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達3 000年的歷史。全書共130篇，包括本紀***帝王傳記***12篇、世家***記諸侯本系***30篇、列傳***序列人臣事蹟***70篇、表10篇、書***記經濟、天文、曆法、禮樂等方面的情況***8篇。魯迅稱它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
3.文意感知
本文是一篇傳記，記載了陳勝、吳廣發動和組織這次農民起義的原因、過程及影響。通過輟耕壟上、大澤鄉起義、據陳稱王等幾方面的典型情節，展示了陳勝、吳廣的思想性格和卓越的領導才能，充分肯定了我國曆史上第一次大規模的農民起義。
閱讀課文，完成下面的題。
1.詞彙理解
***1***輟耕之壟上*** ***
***2***嘗與人傭耕*** ***
***3***苟富貴*** ***
***4***吳廣素愛人*** ***
***5***廣故數言欲亡*** ***
***6***度已失期*** ***
***7***陳勝佐之*** ***
***8***死國可乎*** ***
***9***王侯將相寧有種乎*** ***
***10***上使外將兵*** ***
***11***今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕*** ***
2.一詞多義
***1***會會天大雨 皆來會計事
***2***等等死，死國可乎 公等遇雨
***3***指上使外將兵 項燕為楚將
***4***書乃丹書帛曰“陳勝王” 得魚腹中書
***5***令又間令吳廣之次所旁叢祠中 召令徒屬 陳守令皆不在
3.古今異義
***1***等死
古義：________________。
今義：等候，等待。
***2***卒中往往語
古義：________________。
今義：表示某種情況在一定條件下時常存在或經常發生。
***3***楚人憐之
古義：________________。
今義：憐惜，憐憫。
***4***而戍死者固十六七
古義：________________。
今義：十六或十七，表整數的約數。
***5***今亡亦死
古義：________________。
今義：死亡。
***6***又間令吳廣之次所旁叢祠中
古義：________________。
今義：間隙，隔開。
4.句子翻譯
***1***燕雀安知鴻鵠之志哉!
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***2***今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。
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***3***藉第令毋斬，而戍死者固十六七。
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***4***扶蘇以數諫故，上使外將兵。
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5.理解型默寫
***1***陳勝、吳廣領導農民起義的直接原因***導火線***是：_______________________。根本原因是：________________________________。
***2***表現陳勝青年時代的遠大抱負的句子是：____________________________________!
***3***表現出陳勝具有強烈的反抗精神的句子是：__________________________________!
***4***表達了陳勝想改變現狀，改變貧困的命運的句子是：____________，____________。
6.內容理解
***1***陳勝分析當時形勢和起義前途時，得出了“宜多應者”的結論。他的根據是什麼?
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***2***陳勝為什麼要在殺尉後才“召令徒屬”?“召令徒屬”的目的是什麼?
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***3***說說士卒為什麼能跟陳勝、吳廣一起舉事。
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***4***綜合全文來看，陳勝具有怎樣的性格和才能?
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***5***下列對課文內容的理解不正確的一項是*** ***
A.作者對起義的陳勝持讚賞和肯定的態度。
B.陳勝、吳廣起義的導火線是公子扶蘇被殺。
C.課文充分顯示了陳勝敏銳的政治預感力和卓越的組織領導能力。
D.“王侯將相寧有種乎”首次對不平等的階級地位提出質疑，加以否定。
：
1.***1***停止 ***2***曾經 ***3***如果 ***4***向來 ***5***故意 ***6***估計 ***7***協助 ***8***為……而死 ***9***難道 ***10***派 ***11***如果
2.***1***副詞，適逢、恰巧 動詞，聚集、會合 ***2***形容詞，相同，同樣 代詞，用在名詞或人稱代詞後，表示多數或列舉未盡
***3***動詞，率領，統率 名詞，將領 ***4***動詞，寫 名詞，字條 ***5***動詞，派遣，使 動詞，號令 名詞，縣令
3.***1***相同，同樣 ***2***處處，到處 ***3***愛戴 ***4***十分之六七，表分數的約數 ***5***逃跑，逃走 ***6***私自，偷著
4.***1***燕雀怎麼知道鴻鵠的志向呢!
***2***現在如果把我們的人冒充公子扶蘇和大將項燕的隊伍，向全國發出號召，應當***有***很多響應的人。
***3***即使僅能免於斬刑，然而守衛邊關而死去的本來也有十分之六七。
***4***扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派他在外面帶兵。
5.***1***會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬 天下苦秦久矣 ***2***燕雀安知鴻鵠之志哉 ***3***王侯將相寧有種乎 ***4***苟富貴 無相忘
6.***1***秦二世殺太子扶蘇，引起人民群眾對秦王朝更大的不滿;楚人懷念楚將項燕，有強烈的復國願望。
***2***在殺尉之後才“召令徒屬”，表現謀劃之周密，以防不測。“召令徒屬”的目的是曉以利害，堅定起義信念。
***3***①感激擁戴陳勝、吳廣，願為其用;②形勢所迫***失期當斬***，不得不反。
***4***勇敢，洞察時局，富有謀略，卓越的組織領導能力。
***5***B 解析：陳勝、吳廣起義的導火線是“失期，法皆斬”。