五年級下冊語文敘利亞的賣水人教案

  語文教師要想精彩講課的話,與備課是離不開的!所以,接下來,小編就和大家介紹滬教版,希望你會喜歡!

  滬教版

  教學目標:

  1、運用各種方法理解“駐足而觀、幽幽怨怨、破財而飲、感動莫名”等詞語的意思,瞭解文中加雙引號詞句的不同含義。

  2、繼續嘗試在讀句子時靜心思考,提出問題,概括文章相關內容。

  3、領略尤金遊記所體現的記敘、抒情自然融合的特點。

  4、體會敘利亞賣水人的聰明智慧,人情味。從賣水人的行為中感受敘利亞的風土人情,人與人相處的融洽和諧。

  教學重點:

  在提出問題解決問題的過程中體會敘利亞賣水人的聰明智慧,人情味。從賣水人的行為中感受敘利亞的風土人情,人與人相處的融洽和諧。

  教學難點:

  領略尤金遊記所體現的記敘、抒情自然融合的特點。

  教學準備:

  教學媒體

  學生預習要求:

  1、讀通課文了解課文大意。

  2、理解部分詞語意思。

  3、蒐集瞭解有關敘利亞的風土人情。

  教學過程:

  一、匯入

  1、師:請同學們拿出默寫本聽記一句話

  出示:最令我難忘的,倒不是這些又便宜又好喝的水果汁,而是那些賣水人。

  師:請大家核對一下,寫的是否正確?這句話是我們今天要學習的課文《敘利亞的賣水人》中的一個過渡段。這篇文章的作者是新加坡女作家尤今,我們在上學期曾學過她的***散文***《綠毛龜》——她是一個閱歷非常豐富的女作家,特別喜歡旅遊,1979年到過敘利亞***板書***,一個位於亞洲西部地中海東岸的小國家,並寫下了這篇遊記***板書***。

  2、師:不開啟書,大家能根據這段話來猜猜這句話之前必定寫了什麼,之後必定會介紹什麼?為什麼?

  生:之前一定寫便宜又好喝的水果汁,之後一定寫的是那些賣水人。

  師:那麼我們開啟書看看,課文的1——3小節是否寫了便宜又好喝的水果汁?找找有關語句。

  二、學習1-3小節

  輕讀課文,找找有關的語句。

  引導學生體會果汁的好喝,引讀:不是…而是…

  學生交流:天氣悶熱

  引讀:頃刻間……

  師:雖然在文章中沒有直接寫出果汁的好喝,但是我們聯絡上下文知道在這麼悶熱的天氣裡,有這麼多品種的果汁可以選擇,而且是新鮮水果汁,當然會給人好喝的感覺,再加上價格的便宜真是***價廉物美***

  師:這水果汁真是價廉物美。而尤今卻說***再引讀過讀句***

  學生可質疑:為什麼最難忘的是敘利亞的賣水人?

  師:這也是老師想知道的,那麼我們就去看一看接下來介紹的賣水人有哪些做法?

  三、學習課文的5——7小節

  1、課文中所寫的賣水人又是怎樣來吸引顧客的呢?快速讀一下課文5——7小節,概括一下賣水人的做法。

  學生回答。

  教師板書:裝飾 笛聲 人情

  2、為什麼這麼快就能找到概括的語句?

  既然是總分結構的,那麼就讓我們看看作者的具體描寫,具體去領略一下這些賣水人的高招默讀這三個小節,邊讀邊劃出有關的語句。

  ***1*** 學習第五小節

  師:看,這就是賣水人出盡奇招裝飾來裝飾的攤位,出示圖片:這樣的攤位吸引你嗎?為什麼?

  第一個攤位學生可以抓住“橙山”、“滿滿”、“製作精巧”、“五彩繽紛”、“相互爭豔”等詞語來分析。***適時地指導朗讀***第二個攤位,學生可抓住“又肥又大”、“奇特”、“駐足而觀”等詞語來分析。***適時指導朗讀***

  出示:客人看到這些新奇的圖形,一定會停下腳步來看,看看*** ***,他們會想*** ***,當然會*** ***。

  理解“破財而飲”的意思,體會這裡的引號是反義,表示心甘情願地掏錢來買。

  師:看來他們真是煞費苦心,出盡奇招,在視覺上首先讓顧客都感到了新奇。

  補充板書:新奇

  ***2*** 學習第六節

  出示:你能抗拒這樣的誘惑嗎?

  師:這是一種怎樣的誘惑?

  學生找找有關的句子,理解“幽幽怨怨”的曲子所起的作用。

  師:他們不僅用笛聲,而且用自己的眼神來吸引顧客,他們的眼睛彷彿在說:“ 。”

  指名讀,齊讀。

  師:沉浸、沐浴在這樣的笛聲中,喝著冰冷的酸橙水,沒有一個人能夠抗拒這樣的誘惑,連心也涼了起來。你能換個詞語說說“涼”的感受嗎?***“涼”——幽靜、舒適、清爽等。媒體放大“涼”***

  出示填空:此時此刻我們眼前出現了這樣一個情景:在大街上,小巷裡,賣水人揹著*** ***,手執著笛子,吹起了*** ***,這曲子彷彿在告訴我們*** ***。

  師:所以喝完以後他還會不由自主地說:“ 。”

  這句話應該誰說的,現在是誰說,你能感受到什麼?

  補充板書:可愛

  ***師:真是太可愛了,賣主自己要求買主再來一杯,因為他自己也相信在這麼熱的天氣裡,不會有人抗拒如此大的誘惑。這又是一招奇招。***

  師:讀到這裡敘利亞的賣水人給你留下了怎樣的印象?我們下節課再繼續學習。看看敘利亞的賣水人還會怎樣吸引顧客。

  四、作業佈置

  1、有感情朗讀課文

  2、抄寫生詞

  板書設計:

  9 敘利亞的賣水人***遊記***

  看到的、聽到的 體驗到的

  攤位裝飾 新奇

  幽怨笛聲 可愛

  人情

  五年級下冊語文敘利亞的賣水人原文

  到位於沙漠地帶的敘利亞去旅行,最不能忍受的,是它氣候的乾燥與悶熱。喝下去的水,頃刻間便化成串串的汗,從額上淌下。

  因為這樣,敘利亞境內,不論大街小巷,不論白天晚上,都有著各式各樣的賣水人。他們賣的,不是糖漿冰水,而是新鮮的水果汁。最常見的,有橙水、檸檬水和蘿蔔水。

  這些新鮮果汁,價格便宜得叫人難以相信。比方說:一杯用4只鮮橙榨出來的果汁,才賣新幣7毛錢;一杯以5條蘿蔔壓成的蘿蔔水,才賣新幣9毛錢。據當地人告訴我:這些都是敘利亞盛產的水果,因為生產得多,價格也就低了。

  最令我難忘的,倒不是這些又便宜又好喝的水果汁,而是那些賣水人。

  為了吸引顧客,敘利亞的賣水人出盡奇招裝飾他們的攤位。記得有位賣橙水的,渾圓的橙堆得好像一座小山一樣高。“橙山”上面,滿滿地插著製作精巧的塑膠花,遠遠看去,五彩繽紛,相互爭豔。另有位賣蘿蔔水的,把又肥又大的蘿蔔疊成一個奇特的圖案,惹人駐足而觀。這一觀,當然便得“破財而飲”了。

  最可愛的,是一些吹笛子的賣水人。他們或站在購物中心,或站在馬路旁邊,身上掛著一個形似葫蘆的巨型鋁製水壺,手執笛子,放在嘴邊,“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。當你經過他身邊時,他會用眼睛向你說話:“來吧,來吧,這麼熱的天氣,來喝一杯吧!”試問,你能抗拒這樣的誘惑嗎?浸浴在笛子柔美的聲音裡,喝著從鋁壺裡倒出來的冰冷的酸橙水,你會覺得,整顆心都涼了起來。喝完以後,把杯子遞還給他時,他會不由自主地說:“再來一杯。”

  賣水人濃厚的人情味,也叫人感動莫名。離我所下榻的旅舍不遠處,有一攤賣檸檬水的,攤主是個臉上稚氣尚未脫盡的年輕人。他賣的檸檬水,一杯4毛錢,夠酸又夠濃,確是解渴妙品。早晚經過那兒時,我總要停下來喝上兩大杯,一天兩趟,4杯,加上外面的,總共8杯。喝到第三天時,他竟對我們說:“你們晚上喝的,不必付錢。反正,我也要收攤了!”

  聽了這話,我恍惚間以為自己錯誤地闖入了《鏡花緣》裡的“君子國”①了,但定睛一看,站在眼前的,卻只是現代的一位賣水人——敘利亞一位笑口常開的賣水人……


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