小學老師致學生的一封信

  細心的老師總是關心學生們的一切,每個學生在老師心中都是特別的存在,老師對每個學生的成長寄託著不同的希望。下面小編整理了,歡迎閱讀。

  篇一

  lc:

  你好!

  曾經你讓任課老師非常地生氣,但是我依然發現,其實你身上有許多許多閃光的東西讓老師喜歡。

  你的優點很多。每次佈置作業,你都能按時完成。你的數學在這學期進步很大,一直在80幾分徘徊的你,從期中考試開始,你就一直立足在90—95分之間,這證明你在努力向優秀靠攏。老師多麼希望你這種狀態能繼續保持下去,不再滑坡啊!這學期你的語文成績也稍有進步,老師認為你的英語基礎還很不夠牢固,暑假裡別忘了把英語補一補,初二一晃就過去了,現在不補起來,以後就來不及了。

  你在英語學習上缺乏主動性,缺乏積極性,上課有時會走神。又一次我走過教室,看到英語老師在上面講重難點,你在下面似聽非聽。於是作業上就會出現一些不該出現的錯誤。長期養成了壞習慣,對你是非常不利的。有好幾次,你在考試時,連題目都沒看懂就想當然地做了起來,結果可想而知,鬧了笑話。

  你在語文課上的表現是比較令我滿意的,因為你時常有精彩的發言。你思考問題的角度很到位。我最喜歡看見你舉手後站起來一板一眼地回答,像個小大人的樣子,很討人喜歡。

  因為你的長期養成的不好的學習習慣,你的父親和老師一直替你操心。你很善良,不過精力沒有完全投入到學習中去。你總是一陣認真一陣放鬆,老師和父母一次又一次不厭其煩地找你談心,但你也不止一次地讓我們失望。看著你爸爸那雙傷心的眼睛,你就不能為他爭一口氣嗎?

  你為班級做了那麼大的貢獻,我們每個人都很感謝你,我們每個人也真誠地希望你能在學習上也成為佼佼者。那樣的立誠就真的是品學兼優了。

  答應我以後一定要認真學習,為將來著想。難忘你一次次套垃圾袋的樣子,難忘你在教室裡檢查衛生的樣子,我想很多年後,老師可能再難教到像你這樣赤心忠良為班級服務的學生了。老師相信你,相信善良的你一定不會再讓老師和父母失望了,是不是?

  你的英語一直要重默,課餘時間很少看見你複習功課,一年的時光就這樣悄悄地從你身邊溜走了,可不能再有這樣的一年啊。

  衷心地希望你在新的一學年裡,能提高自己的自控能力,在宿舍裡好好睡覺,在教室裡好好學習,發揮你所有的聰明才智,向我們證明你是一個非常優秀的人。 記住你給我的諾言!

  你的班主任:於潔

  XXXX.X.X

  篇二

  qh:

  你好!

  我一直認為你是一個很內向的孩子,很少見到你高談闊論的樣子,當然課堂上也很少聽到你的精彩發言。不過,老師發現,你私下的談吐很有吸引力,其實老師絲毫不懷疑你的口才。從你的文章中,老師完全可以相信的語言駕馭能力,只是老師更希望你能在課堂上展示出來。你是不是認為“真人不露相,露相不真人”呢?我認為這話只說對了一半。儘管卡萊爾說:“沉默是金”,但是在很多時候還是“雄辯是金,沉默是銀”的。

  你遇事比較冷靜,比較理智。一年來,從未看到你激動的樣子,這與你寬厚的性格是分不開的,這也為你贏得了不少朋友,同學們都喜歡跟你交往。

  你有一個溫暖幸福的家,你的事業成功的爸爸也給你樹立了學習的榜樣,豁達、寬容、幽默,使你具有了爸爸那樣的紳士風度。我們在感謝父母在給我們生命的同時,更要感謝父母在無聲無息中給予我們的潛移默化的影響。他們就是你背後的兩座高山,永遠是你的依靠。

  你很善解人意,相信你一定理解父母和老師的辛苦,你知道嗎,你的父母為了你不夠優秀而著急呢。這學期你比上學期進步多了,尤其在數學方面。上學期的你數學一直停留在90分上下,處於不穩定狀態。甚至還被撤了數學課代表的職務。而這學期,你的數學成績一直90分以上,並有幾次考了高分。於是你對數學越來越有興趣,形成了良性迴圈。你的數學越來越好,開始鑽研數學難題了,興趣是最好的老師,希望你保持下去,以此帶動其他學科的學習。

  你的短腿學科是英語。首先你要克服畏難心理,英語只要多讀多背多說就行了,不要怕難為情。如果以消極態度對待,那麼英語成績肯定很難提高。你要學習數學那樣對英語產生濃厚的選興趣,不愁學不好的。其次要克服急功近利思想。不要有“我一努力,成績就上去了”的想法。你的落後不是一天兩天的距離,要有打持久戰的準備。有恆心的你,一定會堅持不懈地把學好英語作為自己的奮鬥目標的。在老師看來,你能在初二一學年把英語補起來就應該是值得慶賀的事。當然,這個暑假你要好好利用喲!

  作為語文老師,我不是很擔心你的語文成績,可是我很擔心你寫的字,那些字和你的人可真是一點也不像啊。怎麼就和螞蟻一樣呢。我擔心批卷子的老師會對你的卷面產生不好的印象,從而在你作文上就要多扣分了。關於閱讀,老師希望你在課堂上要多多發言,聲音響亮,塑造一個更自信,更出色的你。

  你的班主任:於潔

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  篇三

  yy:

  你好!

  每次想起你的時候,一位懂事、好學、樂觀向上的女孩子出現在我的面前。

  我一直記得你寫的《無名茶院》,你對家鄉留戀和熱愛,你對一草一木的關注與讚歎,一直迴響在我的耳畔。你是多麼富有靈性的孩子啊!

  我一直記得因為下課鈴聲響了,我沒有來得及把你這篇文章全部讀完,馬千越是那麼遺憾,又是那麼迫切地對我說:我想看yy的那篇文章。

  你的心靈善良又美麗。老師從你的文字裡瞭解到你的苦惱,瞭解到你成長中的一些迷惑,你說你沒有以前那樣自信了,沒有以前那樣嘻嘻哈哈無憂無慮了。是啊,成長總是這樣讓人患得患失的。後來有一個階段你的成績很優秀,你漸漸恢復了自信。你在預備鈴聲後的朗讀受到每個課代表的表揚。

  我知道,你也曾經因為幾次選舉票數不高而苦惱,或者因為同學們還沒有了解你的刀子嘴豆腐心而苦惱。我看到你臉上流露的失落表情。老師很想來安慰你。可是老師相信,你是個好強的孩子,你會振作起來的。對嗎?

  你不會因天氣的陰晴而改變心情,也不會因為勝利或失敗而得意忘形或灰心喪氣,你漸漸平和恬淡的生活態度讓老師讚賞不已。你對生命的理解和剖析遠超過你年齡的深度,你是一個令老師驚訝的學生。“靜時常思己過,閒時莫論他非”,每次的班級活動,你都作出了莫大的貢獻。老師覺得你在長大了,成熟了,穩重了……

  你有獨特的思維方式,當全班同學都難以回答難題的時候,你總是高高舉起你的手,用自信的眼光看著老師。你說得對,我們師生之間的眼神是有默契的。每一堂課都有我和你之間的祕密。

  如果每個孩子都像你,老師要少操多少心啊!你的回答讓老師對你刮目相看,課堂上經常聽到你的精闢見解,試卷上也經常讀到你的精彩答案,你的語文一直保持在班級前列,老師希望你把學習語文的勁頭也用到數學上。也許你覺得語文越學越有趣,尤其是解讀課文、提出質疑時。那麼老師告訴你,英語和數學也是這樣的,只要你對它感興趣,功夫是不負有心人的。

  老師送你幾句話:

  人生需要品味,

  一個美好的人生

  更需要用心去描繪

  拼搏、奮鬥、創造

  去提高生命的品位

  你的班主任:於潔

  XXXX.X.X