給任課老師寫一封信

  是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師!下面小編整理了,供你參考。

  篇一

  尊敬的老師:

  您好!

  本週是第七週,若您根據課程教學需要,準備組織期中考試,請您在第十週隨堂組織考試。若需印製試卷,請在第8、9周向教務部提供試卷並在考試前到教務部領取試卷。

  為更好地為師生服務,提高教學質量,請您對學院教學管理工作多提意見和建議。您可到學院網站教務管理下載中心下載“教評學”表,提好意見後可發到教務郵箱。

  謝謝您對學院教學管理工作的支援。

  順祝您身體健康!工作愉快!

  職業技術學院教務部

  十月十五日

  篇二

  最親愛的X老師:

  您好!

  是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師;是誰像船伕一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養我們的能力,告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裡,我們感恩於您!

  老師,您是幽默的。

  記得那一次上課,您對我們班的同學進行評價,您把我們分成了三類,一類是不用老師帶,自己會走的。一類是要老師帶著走的,一類是不論老師怎麼帶,就是不走的。您幽默的話語,讓我們捧腹大笑,同時,同學們也深刻地意識到了自己的錯誤,第一、二類努力做到更完美,第三類慢慢地改正缺點。老師,我感恩於您,因為,您讓我們知道了:批評也可以是甜的!

  老師,您是善良的。

  記得那一次,我在課堂上違反了紀律,您並沒有當著同學的面說我,而是等到放學後,把我叫住,和我講我在課堂上的不對之處,以及這樣下去,貽害的只會是我自己的道理。回家的路上,我頭腦裡一直在細細地回味著您的話,雖然我以後還犯過同樣的錯誤,可您並沒有對我失望。老師,我要感恩於您,因為:您保全了一個孩子的自尊心;您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。

  老師,您是專注的。

  老師,當您講每一個難題,幫助我們攻克每一堵困難之牆時,您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。因為:您是我們在知識的海洋裡航行時的引路人,您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

  老師,您是神奇的。

  當您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時,您的神情總是那麼專心致志,您動聽的聲音,您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩於您,因為,您讓我們明白了:課文,其實可以變成有聲有色的動畫片。

  老師,您曾對我們說過,您辛勞,但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂,您說您喜歡這個職業,雖然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老師,我感恩於您,因為您並不為這個職業而感到為難,相反的,您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

  老師,我敬佩您,所以,我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!願您在這個喜慶的季節裡,收穫到同學們寄於您的每一份祝福!

  此致

  敬禮

  您的學生:XX

  篇三

  敬愛的於老師:

  您好!

  金秋之際,丹桂飄香。跨入九月,教師節來了。讓我就藉著今天的機會提前對您說聲:於老師,教師節快樂!

  也許這只是平平凡凡的8個字,既不華麗也不是多麼的深情感人。但我覺得著幾個普普通通的字最能包含這一年來我對您的感激。

  謝謝您讓我抽離了小學,迎接了新的***學習***生活。在小學,雖然身為班幹部,卻也不用忙著打理班級裡裡外外的東西,都有老師管著,而這個班幹部也是子虛烏有,名存實亡。坐著卻也感到內空。而當我進入了中學,您設定了值日班長,我們每個人都有了機會體驗做班長的滋味。真的,太感謝您。讓我有了真正的管理班級的體驗,就好像那天的班級就是屬於我的,我要用全部的精力去管理好它,維護它,充實它。也讓我感到要做好一個班幹部也的確很不容易,班級需要每個人去愛護和維護好它!

  謝謝您讓我更好地認識自己。於老師,還記得您說過我跟SJ兩人給你們任課老師留下的印象很深嗎?是因為我們沒有一種被挫敗感,“你們很強,但我們也不弱”。這是您說過的,還記得?記得那時我正處於萎靡狀態,由於當時的成績一直沒有發揮正常水平,所以我自己都很鬱悶。也許正是因為您的這句話,卻成就了我的自信與勇氣,使我在期末考核中取得了理想的成績。正如您所說,我似乎沒有一種被挫敗感,前面的壓力越大,我越敢去試著挑戰,我相信沒有什麼東西打不敗。也讓我更清楚地認識了自己。

  謝謝您讓我與父母之間有了更好的交流與溝通。上學期末,您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫一封信,爸爸媽媽也給兒女寫一封信。我們這個家庭是不怎麼擅長把想說的話用書信的格式來表達,但出乎我意料的是,爸爸媽媽卻用這麼一個方塊兒字拼湊成了對我成長的記錄,讓我更清楚了他們的內心深處,以及對我的期待。我也用文字表達出了我心裡的想法與感受。就這樣,書信成了架通我們之間的橋樑,而托起這座橋樑的就是您,於老師。

  ……

  要感謝您的實在太多太多,於老師。此時我已經無法用文字來形容我內心的感受。我不會用太華麗的言辭來修飾您,在我心裡,你已經超越了那些詞語能夠修飾的範圍,您永遠是我最最尊敬的於老師!

  祝

  於老師節日快樂,身體健康!

  您的學生:張曉蘭

  9月10日