八年級上冊美術興趣繪畫作品鑑賞

  美術教師的教學任務之一就是想盡一切辦法激發學生的學習興趣,然後在此基礎上傳授美術知識,培養學生的美術觀察能力下面是小編整理的美術興趣繪畫作品鑑賞。

  美術興趣繪畫作品鑑賞


  美術興趣繪畫作品鑑賞1


  美術興趣繪畫作品鑑賞2


  美術興趣繪畫作品鑑賞3


  美術興趣繪畫作品鑑賞4


  美術興趣繪畫作品鑑賞5

  初中美術教學中如何讓學生萌生興趣

  1、賞識教育,激發學習興趣

  正所謂“親其師,信其道。”很多時候,學生往往會因為喜歡某位教師而喜歡其所教的學科。那麼,如何才能做到這一點呢?賞識教育便是一個不錯的選擇。因為對於學生來說,他們希望得到別人的稱讚和鼓勵,希望得到別人的肯定和支援,有時即使是一個眼神、一句加油的話,便能給他們以勇氣和信心

  。所以,在實際的美術教學中,教師要尊重、關愛每一個學生,善於發現他們的閃光點,及時肯定他們的進步,哪怕只是點滴進步,也要給予必要的鼓勵,讓學生從教師親切的眼神、細微的動作、和藹的態度、熱情的讚語中獲得自信,激發他們學習美術的自信心。比如,“只要你細心,老師相信你會做得更好。”

  “這一次比上次做得好多了,要繼續努力啊!”“你做得真好,如果再精緻一點的話,你的作品完全可以參加繪畫比賽!”這些話語都是教師舉手之勞即可做到的,但對學生來說卻可以有效增強自信心,調動學習的積極性。

  2、聯絡各科,激發學習興趣

  美術是一門相對獨立的學科,但不是孤立的學科,它與許多學科都有著密切的聯絡。因此,在實際的教學過程中,廣大教師要積極轉變思想,加強美術與其他學科之間的聯絡,拓展學生的美術視野,提升學生的學習興趣。

  比如,適當穿插數學中的平面幾何知識,培養學生的發散思維能力;有機結合語文課本中的景物描寫,指導學生繪製插圖……如此,既讓學生練習圖畫的繪畫技巧,又能增強學生的綜合能力,有效激發了學生的學習興趣。

  3、實地寫生,激發學習興趣

  實踐表明,很多知識僅憑教師說該怎麼選景、怎麼構圖,然後讓學生去機械地完成作業,根本無法取得良好的效果。因為藝術來源於生活,要想表現得真切,學生必須要有實地的體驗和認真的觀察。鑑於此,教師在實際的教學過程中應適時把學生帶到大自然中,讓他們去聽、去看、去觸控、去感受,嘗試直接用色彩去表達和抒發。

  比如,在一次指導學生畫了向日葵之後,我將學生帶到了校外,要求他們運用手中的顏色和畫具,畫一幅色彩風景畫。學生歡呼雀躍,繪畫時那專注的神情、認真的態度,讓我驚訝,再觀察他們的作品,比之前的要仔細得多,形象得多,有效激發了繪畫興趣。

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