孩子的積極性和注意力提高方法

  訓練老師這樣做,孩子的積極性和注意力都提高了!

  來看看訓練老師是如何耐心地幫助孩子提高注意力。

  學員背景

  潘潘

  男

  9歲

  孩子當前存在的問題:

  1、學習習慣不佳,分心、多動,做作業慢,存在偏科問題,英語較好,數學較差。

  2、學習態度不好,不愛聽講,在課堂上不看老師,不看黑板。對懲罰和獎勵表示無所謂。

  3、缺乏耐心, 無法堅持做完一件事。

  4、不合群,喜歡自己玩。

  訓練目標:

  1、上課專心,提高學習專注程度。

  2、提高做事效率。

  3、提升耐心,能夠堅持。

  訓練過程

  訓練表現:

  對拼接比較感興趣,自己主動要求幫老師修復好沙盤室那些被小學員破壞的玩具,做起來很認真。但整體上看,不踏實、好動。

  訓練兩課時後,老師觀察到孩子主要問題是缺乏耐心,不專注。

  第三個課時老師針對孩子問題和孩子的溝通:

  孩子:我不喜歡賽車,上次已經做過好幾次賽車了。

  老師沒說話,幫孩子戴導線,給孩子媽媽講解導線的正確佩戴方法。孩子在佩戴的過程中喊疼,神態誇張。

  老師:知道為什麼來這兒嗎?

  孩子:不知道,不就是注意力遊戲嗎?

  老師:你只知道這是注意力遊戲,知道它的規則嗎?這個遊戲和你玩的遊戲相似,也是需要不斷挑戰升級的。比如說同樣的賽車,他有很多難度分級,你要通過自己的努力不斷去挑戰、提高自己的級別,不是玩過幾次就好了。如果想保持第一,需要注意力更加集中。 你平時喜歡什麼遊戲?

  孩子很興奮地介紹了自己喜歡的遊戲,說媽媽每次只讓自己玩十分鐘,而自己覺得不過癮。

  老師:把孩子玩的不過癮的餘興引導到訓練中哦,這樣啊。那沒關係,我們這個注意力可是有一個小時的時間,而且每個專案都有好多級別可以讓你挑戰。

  老師:今天第一個訓練是吃豆,就是你通過注意力控制螢幕上的嘴巴,讓它快速吃到嘴巴前面的小豆子,看最快要多久。一共兩次,第一個創立一個記錄後,再繼續挑戰一次,看你能不能超過自己的最快紀錄,如果超過,就證明你能力又提升一級了。

  學生:我知道,嘴巴前進的快,就要注意力集中!

  老師:是的。

  第一次遊戲結束:

  老師:第一次吃豆是時間是5分53秒,這是你現在創造的一個全新記錄,再來一次,看你能否超越剛才創造的最快速度,能超過多少時間就看你的啦!加油! 開始!

  第二次遊戲結束:

  老師:這次吃豆一共花了6分15秒,你覺得是什麼原因,讓你這次時間沒有超越上次?

  孩子:不太說的上來。

  老師:那你回顧一下,在第二次吃豆的過程中,你有沒有走神想別的?是不是沒有集中注意力去做訓練?

  孩子:好像有那麼幾次。

  老師:那你能做到做訓練的過程中不走神嗎?

  孩子:很誠實地說好像不行,做不到。

  老師:那你嘗試少走幾次神,儘量少想別的你覺得能做到嗎?

  孩子:可以試試吧,不知道。

  溝通目的:使孩子對不理想的狀態進行反思,找原因。只有找到原因才知道從哪裡著手改進。

  總體來看,第一個訓練專案孩子表現不是特別理想。

  老師:第二個訓練是挖金。

  孩子:知道,這個我上次做過。

  老師:加了難度那你知道怎麼控制吧,通過集中注意力控制頻幕上的小人,讓小人幫你多挖金子賺取更多的分數。

  孩子狀態比較穩定,沒有明顯小動作。

  訓練完畢

  孩子:410分,感覺不太理想,上次我做了600多呢。

  老師:不,這次做的很不錯,這次的難度要比上次那次難好多,你還能做到這個分數,很厲害。

  孩子聽了老師的講解,理解了自己這次其實是表現很不錯的,很開心。

  第二個訓練表現優秀,老師比較滿意。孩子正在進入狀態。老師的要求是,孩子比較配合,在訓練中能保持較高的注意力集中度。

  老師:接下來是第三個訓練。你看上次這個難度你得了第三,今天還是這個難度,看你能超越,取得更好的名次,第二就好,當然第一更好,就看你怎麼發揮啦!我們開始吧!

  孩子在訓練中表現比較穩定,也很積極,但是會說話,嘴裡唸叨對汽車的一些指令。

  老師:嘴裡不要說話哦,只要大腦控制就行了,一直這麼說,可能就會讓別人超過你,你就無法保證是第一了哦。

  孩子立馬捂上嘴巴,這個行為表示孩子對訓練結果很在乎,積極性也很高。

  老師:現在你是第一 ,要注意保持。並努力讓自己的車和後面的車拉開距離,保證自己以絕對優勢取得第一。

  孩子配合度很好,但偶爾還會說一兩句話。

  時間進行到15分鐘,需要停止了。

  老師:好,現在你可以自己決定什麼時候停止比賽,你已經是第一了。

  孩子:我這次要跑到終點,最後衝刺,確保自己是真的第一。

  老師:好吧。

  結果:孩子一直堅持了5分鐘,以絕對優勢跑了第一。孩子衝過終點好一會別的賽車才跟過來,老師要關閉螢幕,孩子阻止了,說要看看別的賽車什麼時候才能跟著衝過終點,表現的很興奮,很喜歡這種成功的喜悅。

  訓練後與家長溝通

  孩子的訓練狀況很不錯,孩子的媽媽表示準備開始給孩子在家訓練。

  孩子爸爸詢問在家庭訓練有什麼需要注意的?

  老師回答,在家庭訓練之前,還需要在中心多訓練幾次,讓孩子儘快適應訓練,在家裡做訓練的時候就懂得一些基本規則,家庭訓練時,可以給孩子多加一些注意力訓練習題。

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  本文作者: 小思

  公眾號:競思注意力訓練中心