歌頌老師的主題演講稿

  老師的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。以下是小編為大家精心整理的,歡迎大家閱讀。

  

  各位領導、老師:

  今天,我懷著十分激動的心情,向大家講述我校常老師的先進事蹟。常老師是一位在農村任教近30年的老教師,在鄉村教育這一平凡的崗位上,她清貧而充實,溫和而堅定,平凡而激越。她幾十年如一日,讓平凡的工作變得不平凡,為的就是這一方熱土,這千家萬戶的孩子,這迎風翻飛,高高揚起的責任。

  我剛來到這所小學時,就為常老師的工作精神而折服,大家常常說她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑,常老師總是第一個到校,最後一個離校。批改的作業,我校沒有一位老師不佩服。學生家長對她是交口稱讚:“把孩子交給你,我們一百個放心。”家長們都爭著把孩子送給她教。

  後來,通過同事的介紹,我漸漸對常老師的瞭解多了。原來,常老師是一位老民師,在邊遠的農村小學工作了有20多年,調來中心小學時間也不長。當時的那所小學教室簡陋,沒有桌凳,常老師就帶著孩子,用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板,用木板釘起黑板;老師少,就進行復式教學。在繁重的教學任務前,她再苦不叫苦,再累不叫累。有的學生因年齡小,家務活多,不能整天上課,她就揹著小黑板,到家給孩子補課。

  有一件事令我深深感動。在九十年代初,我們這兒開展了掃盲運動,常老師接受了一個大村的任務。那是一個寒冷的冬天,上課的時間正好趕上了大雪。因為冷,學員們都不願意來上課了。這時,常老師背上教材,扛上一塊小黑板,迎著風雪出發了。她一個村莊一個村莊地走,教完一個,再教下一個,一天要走三四個村莊。學員們被常老師感動了,說:“我們如果不好好學,別的不說,至少對不起常老師!”後來,她的這個小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎。當我和她說起這件事時,常老師淡淡一笑:“沒什麼,只是儘自己的一份責任而已。”

  是呀,“儘自己的責任而已”,一句話中,讓我們看到了常老師多麼高尚的師德。

  親身感受了常老師對孩子的諄諄教導,我才真正懂得什麼是“為人師如為人父母。”常老師對待那些調皮、不愛學習的孩子特別有耐心。經常找他們談話,犧牲自己休息的時間,給他們開小灶。晚上,我到她家竄門時,常看到常老師在為這些學生批改作業,研究教育他們的方法。

  常老師對學生的關愛真是無微不至。記得她們班上有一位孤兒,常老師經常在生活上關心她。一個冬天的早上,常老師發現這位學生,衣著單薄,被凍得瑟瑟發抖,她立即帶著這個學生,到商店裡買了一件新棉襖。要知道,常老師平時,自己都捨不得買件新衣服。

  常老師對學生的真誠關愛,也深深感染著她的學生們。她教過的學生,一說起她,都發出由衷的讚歎。記得有一次,常老師不小心摔傷了,在家休息。這可急壞了她的孩子們,他們將自己的零花錢湊起來,買來營養品,一起來看望老師。有的孩子沒有錢,就偷偷從家裡拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕,甚至還有些嫉妒,但也打心眼裡佩服她。

  當常老師得知我要說說她的先進事蹟是,她卻說:“我有什麼可說的,沒有高超的教學技藝,也沒有出色的教研成果,還是多寫寫別人吧。”不過,還是應常老師的要求,沒有說出她的真名。最後,讓我用一首小詩來表達對常老師的敬意吧!同時,也與大家共勉。

  謝謝大家!

  

  各位領導、各位老師,大家好!

  帶著對綠葉精神的追求,帶著對教師的崇拜,帶著對教育事業的憧憬與熱愛,十五年前,他義無反顧地選擇了教師這一職業,並回到了自己的母校—五接中學。回眸已經走過的心路歷程,十五年留下了一串串腳印。這期間,他付出了很多。他愛學生,他愛三尺講臺,他愛這一份平凡而又普通的工作,他更愛這一項神聖而又偉大的事業。他就是五接中學的朱昌寶老師。

  蕭伯納曾說過:“人生是一支由我們暫時拿著的火炬,我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛,然後交給下一代的人們。”這是生命的真諦,也是朱昌寶老師工作至今的人生追求。十五年的努力與付出,他無怨無悔,矢志不移!

  “無冥冥之志者,無昭昭之明”。2015年朱老師懷揣教育的夢想,參加了市“名師之路”沙龍。這期間,他如飢似渴的讀教育期刊,品教育名著,與大師對話, 拜專家為師,學習他們的創新精神,汲取他們的人格力量。他先後到清華、北大等名校學習、交流,撰寫心得體會十多萬字,前後有60多篇文章在各類雜誌發表。如今,他還主持了市十一五規劃重點課題《農村留守中學生的現狀與健康發展的研究》。他用實際行動帶動了整個學校的教育科研。

  朱昌寶老師常常想:做一個老師,就應該全身心地撒播愛的雨露,就應該讓每一片綠葉都充分享受陽光!當一個稱職的老師,愛事業、愛學生是教育工作的出發點、原動力。只有播下愛的種子,才能得到真的收穫。

  XX年9月10日,朱昌寶老師收到了一張特殊的賀卡。那是孤兒唐紅剛寄來的。賀卡上寫到:“尊敬的朱老師,在我痛失雙親、倍感無望的時候,命運安排我做了您的學生,是您父愛般的諄諄教誨,激發了我的學習熱情;在我誤入迷途、自暴自棄的時候,是您雨中坐孤舟親臨開沙島家訪,撥開了我心中的團團迷霧;在我無家可歸、對生活失去信心的時候,是您把我帶到家中,給予了我無微不至的關懷。您的大恩我將永記心頭。現在我已經工作。今後。我要勇敢地面對生活,不辜負老師的殷切希望教師先進事蹟演講稿5篇。……”這是一段感人肺腑的故事,這是一段催人淚下的回憶,這是一個成功教育的真實寫照。以他們師生二人為原型的報道《孤兒淚》曾先後在《通州教育》、《南通教育報》刊登,並獲南通市168愛生徵文一等獎。

  “朱老師,您真是我們家的大恩人啊!我們老兩口給您下跪了。”看著老人激動萬分的樣子,朱老師的思緒又回到了九年前:20XX年9月1日,當朱老師上完新學期第一課後,班上一個叫王霞的女生遞上一張紙條。“朱老師,您今天的開場白讓我對數學產生了一些興趣。小學的時候,我總是被數學老師嫌,說我腦子笨,進入初中後,我真的能學好數學嗎?”手持紙條,朱老師心情倍感沉重。午休的時候,朱老師與王霞進行了促膝交流。看到王霞漸漸舒展的眉頭,朱老師知道,學生心中的恐數症已經得到緩解。第一個星期天,朱老師主動登門輔導,眼前的情景至今歷歷在目:破舊的草房在樓群中特別顯眼,年邁的老人在屋裡忙碌著。原來王霞的父親因病去世,母親不堪窘迫的生活離家出走。也許自己的付出可以改變一個家庭的命運。我應該做到,我必須做到!這種想法突然從朱老師的腦海裡蹦出。彈指一揮間,中考如約而至,王霞數學考了127分。如此優秀的成績讓王霞如願考取了南通體臣衛校,當她分配到市腫瘤醫院做了一名護士,拿到第一個月工資的時候,祖孫三人一起登門答謝。回顧過去的點點滴滴,王霞感激之情溢於言表:“難忘老師的諄諄教誨,難忘老師的登門家紡,難忘老師持之以恆的輔導,更難忘老師慈父般的關愛!做朱老師的學生,真的好幸福!因為他把每一個學生都當成自己的孩子來培養!”

  忘不了晨曦剛露他陪學生晨練的情景;忘不了披星戴月他到學生家中家訪的情景;忘不了夜深人靜他送學生去醫院看病的情景,更忘不了畢業生學生與他揮淚灑別的情景!

  一滴汗水,一級臺階;一份耕耘,一份秋色。朱老師一直耕耘在農村初中教育的第一線,全身心地投入到鍾愛的教育事業,先後獲得了市新長征突擊手、優秀團幹部、市“紅十字會系統先進工作者”、通西片第一屆“教壇新秀”及“168愛生行動”優秀教師。並被市政府記三等功一次。

  “有了愛就有了一切。”教育是愛的事業,三尺講臺承載的是知識的長河,翻滾的是生命的浪花。朱老師的生命因跟學生在一起而顯得永遠年輕,因不斷學習而顯得格外充實絢麗,他的明天會因為教育更加美好璀璨!

  謝謝大家!

  

  因為感恩,我站在這裡。常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人,比如我們成長的領路人敬愛的老師。

  老師,您就像蠟筆,在我們的心裡畫上了五彩繽紛的色彩;老師,您就像建築師,在我們的心裡建築了壯觀雄偉的工程;老師,您就像橡皮,在我們的心裡擦去了黑暗.記得我剛上一年級時,看到校園裡陌生的一切,我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時候,是老師您陽光般的笑容給了我安慰,把我帶進了豐富多彩的校園生活,帶進了快樂的學習殿堂,讓我感受到校園生活原來是那麼豐富多彩。有一次媽媽沒來接我,同學們都被接走了,只有我獨自在教室裡的座位上靜靜的坐著,是老師把我送回了家。老師的關心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。雖然我已經忘了那個老師的模樣,但是,她的慈愛永遠留在了我的心裡。有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神聖!”老師就是把我們當作自己的孩子一樣看待。記得以前,我回答問題不積極、不主動。有時我雖然已經把答案想好了,可就是怕抬起那隻手。老師見此情景,找我談話,對我說:“不要害怕,勇敢舉起自己的手!要相信自己!”就是這一句“要相信自己!”時時在我耳邊迴響,時時激勵著我不斷戰勝自己。從此,我克服了內心的膽怯,那隻手也總是高高舉過頭頂!學校的活動我敢參加了,唱歌比賽,班長競選,大隊委競選……隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自於您呀,老師!如果沒有您的細心栽培,我怎麼可能有今天?感謝您,我敬愛的老師!古人說:滴水之恩,當湧泉相報。我們應該報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問:我能用什麼來報答老師呢?想來想去,沒有答案,我忍不住問:老師,怎樣才能報答您?老師微笑著說:孩子,你們個個成才就是對老師最好的報答呀!原來,老師是不要回報的,他們最大的心願就是他的學生健康成長,成為有用之才。

  “誰言寸草心,報得三春暉”。老師的恩情我們又怎麼能報答得了呢?同學們,我們從心底感謝老師,我們無法報答我們的老師,那就讓我們好好學習,努力成才,讓我們成為老師驕傲吧!只有這樣,我們才對得起愛我們的老師。讓我們高喊:感謝老師,勤奮學習!謝謝大家!

  

  收起了撲騰的翅膀,勒住了心靈的駿馬,青春的我們,卸下滿身的歡樂,背上父母的期望,踏上了九年級的征途。帶著對未來的憧憬,我們滿腔熱情,豪情萬丈。一路走來,時而像奮勇向上的攀登者,披荊斬棘;時而又像搏擊前行的航行者,乘風破浪。但當我們遇到了山岩前阻,重重迷霧時,我們躊躇了,我們迷茫了,這時遠方總會有一座熠熠生輝的燈塔指引我們繼續前進。我們知道這燈塔就是老師,那光輝就是老師的關愛。細數風風雨雨的十幾年,驀然發現師恩伴我一路走來。曾幾何時,我們像一顆休眠的種子,沉睡在大地的懷抱,沒有理想,沒有追求是老師像山間的清泉,滋養著我們,讓我們勃發萌芽,喚起了我們對知識的渴望,讓我們知道了“外面的世界很精彩”,讓我們嚮往於“亂石穿空,驚濤拍岸”的恢弘氣勢。初露鋒芒的我們,經不住“八月秋高風怒號”的肆虐,受不了“北風捲地百草折”的殘敗。是老師像明媚的太陽,用和煦的陽光,溫暖著我們,讓我們堅強,更讓我們明白“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的人生哲理。記得一次考試,因過分的緊張而導致了錯誤的演算,結果令我傷感、失落。成績的不穩定,讓我感覺九年級彷彿右邊是天堂,左邊是地獄,這時語文老師只是輕輕的道了聲:“人生的競技場上沒有永遠的輝煌,也應有失敗的記錄。於是,我重拾信心,繼續前進。”記得曾經的一次遲到,使我暴露在眾目睽睽之下,我無地自容、羞愧難當,恨不得找一條地縫鑽進去。這時,我感覺九年級彷彿就是一場賽跑,對手是時間,它總在我前面,我感到力不從心。可我看到了外語老師每天與月亮為伴,來的那麼早,回去的那麼晚,我的心便釋然了。即使我每天披著晨曦而來,戴著星月而歸也毫無怨言。

  我還記得一天,那是一個疲倦的午後,不優秀的分數使太陽都暗淡了光芒,我討厭數學、抱怨數學,可抱怨過後,看到講桌上的老師仍在孜孜不倦的工作,怨氣就消了。看!那黑板上奇妙的構思,精彩的解答,讓人心生欽佩,那不就是老師辛勤的汗水,混合著對我們的期望嗎?時間太瘦,指縫太寬。如今,我們九年級***1***班已走過風風雨雨的半年,這匆匆歲月中,我們努力過,我們哭泣過,但我們從未放棄過,因為老師是永遠的燈塔,會指引我們不斷前進。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩長空,因為長空讓它翱翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我們感恩老師,因為老師讓我們走向成功。在元旦到來之際,讓我們感恩您為我們所做的一切!謝謝大家!

  

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家早上好!當五星紅旗再次飄揚在校園上空,嘹亮的國歌迴響在我們耳畔,悅耳的鈴聲迴盪在整個校園,陽光又一次灑進青青校園,新的一學期又開始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。這個暑假對於我們學校來說,是別樣的!同學們,當我們漫步校園,走進教室,很多同學都驚奇的發現我們的校園煥然一新!環校路重新鋪建,食堂裡裝修整潔,教室內外粉刷一新。老師們灑下了辛勤的汗水,為我們創造出如此美好的學習環境!本週三,我們將迎來第24個教師節。在此,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!

  老師是偉大而崇高的職業,被譽為“人類靈魂的工程師”。自從踏進校門的第一天起,老師就每時每刻地牽掛著我們,是您用滿滿的愛心呵護著我們,用淵博的知識灌溉著我們,使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜,是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業,多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,多少次風風雨雨是您教我們不怕困難,在哪跌倒就在哪爬起,使我們一步一個腳印紮紮實實走到了今天。今年的5.12汶川大地震,一個個鮮明的例項再一次證實了老師的崇高和偉大。xx桑棗中學的2300多名師生,在這次地震中無一傷亡,而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶,這些都得益於老師平時對學生進行的緊急避險演練。老師不僅傳授了知識,也教會了我們如何“用知識守護生命”。老師,用愛勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄託從春華孕育為秋實。有人說,老師的生命像一個長長的句子:艱辛是導語,無私是謂語,奉獻是賓語,耐心是補語。也有人說,您的生命像一個根號,那似乎永遠批不完的作業為您的青春開無數次平方。同學們,面對老師無私的愛和付出,讓我們將感恩化作行動。

  一、尊重老師的勞動。老師不僅教會我們知識,更教會我們做人的道理,他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽講,積極回答問題,遵守課堂紀律,課後還要認真完成作業。見到老師要有禮貌的向老師問好,主動給老師讓路,等等。

  二、將感恩融入到一點一滴的行動中。一句親切的問候、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩,尤其是我們努力學習、刻苦鑽研、健康成長更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲:“老師,您辛苦了!寫一封表露真情的親筆信,字字句句”皆我心;親手做一張賀卡,送給老師,一切盡在不言中;給老師買一包潤喉糖,告訴他***她***您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學的名義,為老師倒一杯茶,滴滴皆是報恩情。

  最後,再次祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快!