初中的勵志散文精選4篇

  散文的特點就是形散而神不散,短小優美,生動有趣。有什麼關於初中的勵志散文?以下是小編為你整理的關於初中的勵志散文,希望你喜歡。

  初中的勵志散文篇一:萬山紅遍,花盡放

  不知你是否曾記得花朵綻放時的瞬間,而你也將有花開花落的時候——題記

  曾幾何時,我們越發想擺脫那張幼稚的臉,害怕周圍對“90後”那鄙夷的目光;曾幾何時,我們不渝地認為成熟的世界是深沉和老道。然而,我們裝腔作勢,無病呻吟,變簡欲繁地“成熟”一把後,青春活力的我們卻變得心力憔悴,惶恐不安……

  已經離去的昨天,終將會在記憶中消逝。高中的生活有些不適應,伴著蟬鳴與燈光的照射,我們在黑暗中消耗精力,前面是一條苦海,掬一捧澀在嘴上,苦在心裡。下課鈴聲永遠是我們所期盼的,我們像在陽光下奔跑跳躍的小孩子,臉上充滿著無盡的喜悅。反反覆覆地課程,似乎沒有了往常一般的精力充沛和充滿活力。

  好強求勝的我們,渴望自己成績優異,讓學業將自己裝飾得風風光光的,儘管需要付出超人的代價。

  情竇初開的我們,渴望有一段轟轟烈烈的愛情,也有一番驚天地、泣鬼神的海誓山盟!不管它是“執手相看淚眼”的離別,還是無言的結束,或者是說不清的其他,只要有過愛那就足夠了!因為青春期的我們是瘋狂的。

  幻想奇特的我們,期待著生命每天都能製造出精彩,去擁抱世界、去挑戰未來、去感受這五彩繽紛的生活,活出真自我;去享受這世界所給予我們的一切……

  然而,現實卻是殘酷的,各種各樣的考試……它們像一股股颶風,把我們高高的捲上去,又重重地摔落下來,我們幾乎變成一群可憐的螞蟻,不知道河水要將我們衝向何方,便只好無助地隨波逐流……

  年少時,我們輕狂無知,長大時,我們又要悔恨當初;在這種糾結的情況下,我們又並不知道前方的路在哪?但我們卻依舊地向前走,因為在前進的過程中,我們變得堅強勇敢!現在,我們是新生,但終有一天,我們仍會像初一到初三一樣,經歷高考的命運,而同時,就在那一刻,我們綻放了,也一樣,花開花路了!

  正因為花開花落,才會有新一代生命的孕育,才會有新的人生目標,放手去追逐把!因為,花開花落……

  初中的勵志散文篇二:留一點記憶給自己

  回憶是偶然的風沙,一吹吹到月光之下,在記憶深處,折一枝桃花。

  推開第一扇記憶之窗,看到的是一道美麗的風景,那是兒時的風景。銀色的月光如一層薄紗籠罩著大地。院子裡,那桃花正開得恣肆風流,又顯得端莊雅淑,周圍是正吐露著芬芳的迎春花。花旁,年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜,是那麼寧靜,那麼安詳,只有奶奶的聲音和時有時無的狗吠聲。我安靜地坐在椅子上,聽著奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶的聲音好似在用心地歌唱,字字句句都像鮮花那樣溫柔,鮮豔和豐潤,讓我忍不住遐想起來:那在廣寒宮裡的嫦娥,那搗藥的玉兔,那伐桂的吳剛。奶奶的故事在我心中埋下了一粒種子。

  再推開一扇窗,我見到的是一幅絢麗的畫面,這是我的小學時代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一隻回到南方的燕子,第一朵露出笑顏的鮮花,第一棵探出腦袋的小草歸來了。大家脫掉那厚重的棉襖,歡快地在校園裡奔跑,嬉戲,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神。放學後,三五成群結伴去郊外放風箏。累了,就靠著一顆棵粉得似霞的桃樹休息,沐浴著陽光,享受著輕風,無憂無慮地談天說地。至今仍忘不了當時那高飛的風箏和大家臉上童真,無邪的笑意。六年的學習生活,灌溉了幼年時的那一粒種子,它已開始衝破土層,冒出淡綠色的嫩芽。

  輕輕推開最後一扇窗,映入眼簾的是一幅熟悉的情景,這,是現在。如今,年齡的增長使我變得更加成熟。課間,我不再像從前那般肆無忌憚地追逐打鬧,三三兩兩地聚在一起談笑風生,而是在堆積如山的作業前奮筆疾書。可這又算得了什麼,不過是人生的必經之路,只有這樣人生才能更加充實。當年的嫩芽,如今已根深蒂固,被汗水與淚水澆灌著,已長出了幾片新葉。

  燕子飛了,還有再來的時候;楊柳枯了,還有在再青的時候;桃花謝了,還有再開的時候。但是,時間匆匆,不會為任何事物所停留,趁現在時間還很多,一定要抓緊時間,給自己留下一個美好的回憶。

  初中的勵志散文篇三:嘗試給我另一方天空

  “爸,我想我是不會寫出好作文的。”我低著頭,囁嚅道。

  “你還沒寫,還未嘗試,怎麼就知道一定會失敗呢?”父親威嚴的話重重地扣在我的心頭。

  “可是,我寫不出。”

  “為什麼,你曾經努力過嗎?沒有,一個人之所以沒有信心,正是因為他從未嘗試過!”

  我猛地抬頭,目光正觸及牆上居里夫人的肖像,居里夫人正用她剛毅而含笑的目光望著我,我的心猛地一跳:“居里夫人難道天生就是諾貝爾獎的獲得者嗎?不是,鐳的發現不是偶然,而是居里夫人以不斷嘗試的精神去執著追求得到的成果。而我,難道就不能試試看嗎?

  從此,一盞孤燈前,總有一個與書籍相伴的我。困了,倦了,衝一杯濃濃的苦咖啡,藉著那濃醇的芳香,我用筆遊歷了古今中外五千年,我細細品味魯迅的深沉冷峻,靜靜感受巴金的純樸真摯,悄悄體驗冰心的清心婉約;醒了,悟了,我依舊緊握那支筆,去勾勒農家小院純樸的風光,去描繪街頭巷尾動人的場景,去採擷大千世界點點真情,我的筆尖在白紙上嘩嘩滑過,突然間,只覺得自己文思泉湧,激情噴溢。我不要用華麗的詞藻去堆砌文章,我只要用自己的真情去感動每一個人,無論我成功與否,都將無悔,因為泰戈爾曾經說過:“天空中沒有鳥的痕跡,但我已經飛過!”嘗試,給了我另一方天空!

  在那個浮動著淡淡花香的黃昏,我收到了編輯的祝賀信,我成功了,我找回了自信與從容,突然間覺得自己長大了,彷彿越過了一個寬闊的壕溝,以往的奮鬥與嘗試仍歷歷在目,它們是那樣真實,也許真正讓我興奮的便是那讓我試試看的過程。它給了我另一方天空。

  走進這一方天空,你會有許多驚喜,也許你的夢想曾經很渺茫,可它在這一方天空中就會成為事實,這一方天空賜予我們更多的是從容與自信!

  去吧,試試看,世界就在你手中。

  初中的勵志散文篇四:十指緊扣如影隨行

  我從遠方趕來,恰巧你們也在,痴迷流連人間/我從遠方趕來,赴你一面之約,痴迷流連人間/這是一個美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著,還流著淚——題記

  每一個開始也代表著結束。我與你們的開始是相識、相聚、相知,結束代表分離。我與你們在一起的日子是快樂而又短暫的,在這段日子裡,我用我的十個手指裝著我們在一起所學到的東西和約定的諾言。

  第一個手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助,也許我還是一個怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支援,也許我會一厥不振。

  第二個手指我裝著回報。我要回報你們,“滴水之恩當以湧泉相報”我不會令你們失望的。

  第三個手指我裝著友誼。我要隨時隨地帶著友誼,不會忘記曾經的快樂,曾經的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個角落。

  第四個手指我裝著快樂。我曾經答應你們,要快樂,要堅強,絕不能脆弱,絕不能憂愁。

  第五個手指我裝著勤奮。我答應你們要勤奮,我就一定要做到,我不想讓你們失望。

  第六個手指我裝著刻苦。我要刻苦學習,不再懶惰,我要為前途而刻苦。

  第七個手指我裝著寬容。正是與你們一起,我才學會了寬容,寬容別人等於是寬容自己。

  第八個手指我裝著忍讓。正是你們忍讓了我,我才學會了忍讓別人。懂得了“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”

  第九個手指我裝著和諧。正是你們教會了我和諧相處,和諧地與別人一起快樂地生活著。

  第十個手指我裝著尊重。也是你們教會我尊重別人,我才會被別人尊重。

  十個手指如同十兄妹,將會被我時時刻刻攜帶在身邊,時時刻刻銘記在心。

  十指緊扣,如影隨行。