嶽麓版七年級上冊歷史教學計劃

　　及時發現不足，及時總結。以下是網帶來的關於，感謝閱讀!

　　一、指導思想

　　以學校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力;在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界;實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

　　二、學生情況分析

　　七年級學生總體水平差不多。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知慾較強，課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學習目的不明確，學習欠積極。

　　三、教材分析

　　1、教材特點

　　本學期七年級歷史第一冊選用的是嶽麓版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強，圖文並茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

　　2、教材內容

　　《中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展，共24課。

　　3、教材重點、難點

　　教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

　　四、主要措施與教學目標

　　針對以上幾點，本學期教學措施：

　　第一、落實好課堂的教學目標：1、目標統一，準確。2、以“內容標準”的要求為依。 3、體現統一要求與個性發展統一。

　　第二、使學生主動叄與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。

　　第三、積極開展歷史活動課，鼓勵學習參與歷史小製作，通過課外讀物，網上探訪古蹟、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。加強培養學生創造精神實踐能力。

　　第四、集體備課強化教學質量，讓教師之間取長補短，資源共享，每週進行集體備課一次。

　　第五、上公開課及聽課，課後評議互相促進，提高教學效果。

　　五、教學進度

　　這套課本由文化課和活動課兩種課型構成，以課為單位。文化課每課教學一課時，活動課的時間可適當增加。

　　第一週： 說在前面的話;我們的遠古祖先

　　第二週： 原始的農耕生活;神奇的遠古傳說

　　第三週： 單元回眸;夏傳子 家天下

　　第四周： 公元紀年法;西周的分封

　　第五週： 國慶長假

　　第六週： 甲骨文與青銅器

　　第七週： 春秋戰國的紛爭;戰國時期的社會大變革

　　第八週： 春秋戰國的科技與文藝;百家爭鳴

　　第九周： 歷史文物仿製活動;單元回眸

　　第十週： 複習、中考

　　第十一週：中考情況總結;六王畢 四海一

　　第十二週：伐無道 誅暴秦;漢武帝“大一統”

　　第十三週：絲綢之路的開闢;評價歷史人物

　　第十四周：秦漢的科學技術;秦漢的宗教、史學和藝術

　　第十五週：單元回眸;三國鼎立

　　第十六週：三國曆史故事會;北方民族大融合

　　第十七週：江南地區的開發;三國兩晉南北朝的科技和藝術

　　第十八週：單元回眸、複習

　　第十九周：複習

　　第二十週：複習、期考

　　以上教學計劃，一定認真履行，爭取在新的學期裡教學工作再上新臺階。