初中語文閱讀理解練習題

　　做好語文的練習題，會讓你收穫新的知識。下面是小編網路整理的及其參考答案以供大家學習。

　　***一***

　　關於讀書的話題，前人已經講過許多。幾乎人人都能講出一套道理來。近來又出現一種新的“讀書無用論”，說什麼“開啟網際網路，能知天下事，還讀什麼書?”誠然，網際網路可以給人很多資訊和知識，也可以達到實用的目的。但我認為不能完全代替讀書。為什麼要讀書?我想起了漢代大學者劉向的一句話。他說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。我認為，這話切中要害，頗有深意。劉向是位大學者，也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當編輯，讀書。應該說，劉向讀了很多書，對讀書的意義和作用有深刻的領悟。他關於讀書的警語是有很深刻的意義的。

　　劉向的“善讀之可以醫愚”，我認為包含兩層意思：“醫愚”講的是作用，“善讀”講的是方法。“善讀”這點很重要。從古至今，書籍之多，用“如山”，“如海”形容並不過分。人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書讀盡讀完。因此，每個人特別是對主要職業不是與書打交道的人來說，讀書還應該有自己的選擇。各人應該根據各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識，以豐富自己的營養。英國思想家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯……”每一類書籍有不同的作用和功能。因此，每個想讀書的人都可以而且應該根據自己的不同需要，選擇自己借書，購書，讀書的目標。這些書就像“藥”一樣，“對症下藥”，就可以冶療自己缺乏知識的“愚”的毛病，使自己變得聰明和充實起來。

　　過去人們常說“開卷有益”，一般來說這話不錯，但對於一些涉世不深，頭腦還很單純的青少年來說，“善讀”還是讀書中的重要一環。圖書就像朋友一樣，會給人以善與惡的不同影響。英國一位作家說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你坑害”。從一個單純無知的青少年走上犯罪道路的例子著實還不少。許多人都是因為缺乏知識，特別是缺乏法律方面的知識才犯罪的。因此，我們的社會各界、老師、家長，在教育青少年勤於讀書的同時，還要幫助他們善於擇書，選擇有益的書充實他們，引導他們，正像選擇好藥一樣，醫冶他們的缺乏知識的“愚言”之症。此所謂“善讀之可以醫愚”也!

　　1、本文顯然不是一篇駁論文，但開頭舉出“開啟網際網路，能知天下事，還讀什麼書?”的說法，其目的是：

2、本文的論點是什麼?根據你閱讀議論文的經驗，請說說你是怎樣找出這一論點的?

　　3、作者將“善讀”和“醫愚”結合起來論述，作者主要論述的是：

　　4、本文從哪兩個方面論述了“善讀”的必要性?還指出該怎樣有選擇的讀書?

　　5、依照下面的例句，運用相同的修辭手法，寫出你對“書”的認識。

　　書是益友——臧克家說：“讀過一本好書就像是交了一個益友。”

　　書是鑰匙——托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”

　　書是***　　***——我說：“***　　　　***

　　答案：

　　1、引出論點

　　2、善讀可以醫愚，找論點關注標題

　　3、善讀道理論證

　　4、必要性：***1***書籍太多，人生有限 ***2***書籍有好有壞。所以必須善讀。怎樣：***1***人們應根據各自需要有選擇地讀書***2***應該選擇好書去讀

　　5、書是良師，我說：每看一本好書就結識一位良師;是航船，每一本好書，就是把我們送進知識海洋的航船。

　　***二***

　　20世紀60年代，義大利一個康復旅行團在醫生的帶領下去奧地利旅行。在參觀當地一位名人的私人城堡時，那位名人親自出來接待。他雖然已然80高齡，但依舊精神煥發，風趣幽默.他說，各位客人來這裡打算向我學習，真是大錯特錯，應該向我的夥伴們學習：我的狗巴迪不管遭受如何慘痛的欺凌和虐待，都會很快地把痛苦拋到腦後，熱情地享受每一根骨頭;我的貓賴斯從不為任何事發愁，它如果感到焦慮不安，即使是最輕微的情緒緊張，也會去美美地睡一覺，讓焦慮消失;我的鳥莫得最懂得忙裡偷閒，享受生活，即使樹叢裡吃的東西很多，它也會吃一會就停下來唱唱歌.相比之下，人卻總是自尋煩惱，人不是最笨的動物嗎?"他總結道。

　　有科學家對人的憂慮進行了科學的量化，統計，分析.結果發現，幾乎百分之百的憂慮是毫無必要的。統計發現，40%的憂慮是關於未來的事情，30%的憂慮是關於過去的的事情，22%的憂慮來自微不足道的小事，4%的憂慮來自我們改變不了的事實，剩下的4%的憂慮來自那些我們正在做的事情。

　　快樂是自找的，煩惱也是自找的.如果你不給自己尋煩惱，別人永遠也不可能給你煩惱.所以，每當你憂心忡忡的時候，每當你唉聲嘆氣的時候不妨把你的煩惱寫下來，然後在科學家的分析中為自己的煩惱歸個類：它是屬於40%的未來，30%的過去，22%的小事情，4%的無法改變的事實，還是剩下的那一個4%。

　　聰明的猶太人說，這世界上賣豆子的人應該是快樂的，因為他們永遠不擔心豆子賣不出去.假如他們的豆子賣不完，可以拿回去磨成豆漿，再拿出去賣;如果豆漿賣不完，可以製成豆腐;如果豆腐賣不成，變硬了，就當豆腐乾來賣;豆腐乾再賣不出去的話，就醃起來，變成豆腐乳.還有一種選擇：賣豆人把賣不出去的豆子拿回家，加上水讓豆子發芽,幾天後就可以改賣豆芽;豆芽如賣不去動,就讓它長大些,變成豆苗;如豆苗還是賣不動,再讓它長大些,移植到花盆裡,當作盆景來賣;如果盆景賣不出去,再把它移植到泥土中去,讓它生長,幾個月後,它結出了許多新豆子,一顆豆子現在變成了很多豆子,想想那是多划算的事!

　　一顆豆子在遭到冷遇的時候,都有無數種精彩的選擇,何況一個人呢?人至少應該比一顆豆子堅強些吧?那麼,你還什麼好憂慮的呢?

　　人活一世,看似長久,實則只有三天------昨天今天　明天.昨天過去了，不再煩;今天，正在過，不用煩;明天，還沒到，煩不著.如此看來，沒有什麼是值得你憂慮的。

　　1、根據文章內容試分條概括"不必憂慮"的理由有哪些.

　　2、刪去第一段似乎並不影響文章的完整性，你認為呢?

　　3、從動物那裡可以學到哪些化解憂慮的方法?

　　4、40%、30%、22%、4%、4%，文中列舉的這些資料是用來證明什麼觀點的?這是屬於哪種論證方法?

　　5、賣豆子的人其做法給我們什麼樣的的啟示?

　　6、“人活一世,看似長久,實則只有三天,---昨天、今天、明天。”人生只有三天，這個說法有道理嗎?

　　7、你有煩惱嗎?如果有，說說你將如何化解煩惱?如果沒有，說說你是如何看待煩惱的。

　　答案：

　　1、***1***科學分析的結論告訴我們，幾乎百分之百的憂慮是毫無必要的。***2***煩惱也是自找的，別人永遠也不可能給你煩惱 ***3***一個人即使是在最失意的時候，都有無數種精彩的選擇;***4***昨天過去了，不再煩;今天，正在過，不用煩;明天，還沒到，煩不著。

　　2、文章第一段以具體的事例形象生動地匯入話題，同時暗示了人不必自尋煩惱，因此不可刪;