高考語文複習語言連貫解題技法

　　連貫是語言表達的基本要求，也是高考常考考點，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　一、“排列句序題”解題技法——“三步”“四排”法

　　第一步：根據橫線前的內容確定第一句

　　先觀察四個選項，判斷排在第一句的句子可能是哪幾句;然後將橫線前的內容分別與排在第一句的句子連起來讀，確定聯絡緊密的一句為第一句。確定第一句後一般可排除兩個選項。

　　第二步：找出必須緊緊相連的兩句

　　在題目給出的句子中，找出必須緊緊相連的兩句，然後從剩餘兩個選項中找出這兩句排在一起的選項，即為答案。如果兩個選項都將這兩個句子排在一起，可再找出必須緊緊相連的另外兩個句子，即可得出答案。

　　確定兩句話連在一起的排序法有四種簡稱“四排”法，後面的“語句復位題”也可用這四種方法

　　第一種：詞語排序法——根據起照應作用的詞語來排序。一個語段中句與句之間肯定是前後照應的，而這種照應關係通常會通過某些詞語表現出來。使用詞語排序法排序時，首先，要看句子中是否有“相同的詞語”，如果兩句話中出現了相同的詞語，一般情況下這兩個句子應該排在一起。其次，是找“關聯詞”和“代詞”，如果能找到關聯詞、代詞，就可根據關聯詞成對使用、指示代詞和指代內容位置靠近的特點，確定必須連在一起的句子。再次，是找“暗示性詞語”，使用了“換句話說”一類詞語的句子，要緊跟在和它意思差不多的句子之後;出現“與此相反”“反過來說”等詞語的句子，要緊跟在與它意思相反、相對的句子之後;出現“首先”“其次”“再次”等詞語，表示這些句子應該連在一起;出現“總之”“綜上所述”“由此看來”等詞語的句子，表示總結，是這個語段的最後一句話。

　　第二種：句式排序法——根據句式來排序。句式排序法指的是根據前後句子的句式一般相同的特點，來確定必須連在一起的兩個句子。也就是說，如果上一句是主謂句式，那麼，在題目所給的句子中，和它連在一起的句子也應是主謂句式。但在具體運用中，根據句式排序的情況並不多見，但考生卻不能不掌握，這樣可避免在應使用此法時因不知此法而失分的情況。

　　第三種：標點排序法——藉助橫線中的標點來排序。需要藉助標點排序的語言連貫題，橫線後的標點除了逗號、句號外，還會有分號、問號等。遇到這種橫線後標點有變化的連貫題時，可憑藉標點的暗示作用來確定答案。

　　第四種：語意排序法——根據句子之間的語意聯絡來排序。如果找不到起照應作用的詞語，考生可根據上一句的意思推導下一句語意的側重點，從而將語意聯絡最密切的兩個句子連在一起。在四種排序法中，語意排序法使用頻率最高。

　　第三步：根據橫線後的內容確定最後一句

　　如果經過上述兩步還不能確定答案，再將剩餘兩個選項中排在最後的句子，分別與橫線後的內容連起來讀。通過確定與橫線後的內容語意銜接的句子，來確定該句為最後一句的選項為正確答案。

　　大多數的語言連貫題，使用前兩步就可得出答案。有的語言連貫題，在觀察四個選項排列的句序後，僅使用第二步***找出必須緊緊相連的兩句***，或僅使用第三步***根據橫線後的內容確定最後一句***，即可得出正確答案。

　　在上述解題過程中，要確定哪一句和橫線前的內容相連線，要確定橫線中所給的句子哪兩句必須連在一起，要確定哪一句和橫線後的內容語意銜接，也就是說，都需要找出在不同位置要連在一起的兩句話。

　　二、“語句復位題”解題策略——“九項”原則

　　“語句復位題”同傳統的“排列句序題”解題方法有較多相似之處，此處重點論述語句復位題的九項原則。

　　原則一　話題***陳述物件***一致

　　話題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成複句的分句之間，密切相關，緊緊圍繞一箇中心，集中表現一個事實、場景或思想觀點。

　　原則二　結構統一

　　句式一致，結構統一能收到形式整齊、音節和諧、氣勢貫通的修辭效果。要結合語境，明確所選句式與上下文之間的關係和聯絡，做到包括短語型別和句式結構的整齊劃一。