高考人物傳記閱讀的考點解讀

　　高考的語文有人物傳記的閱讀型別題，人物傳記的閱讀要說難也不難，我們首先要了解人物傳記的考點，才能更好的備考。下面由小編為大家提供關於，希望對大家有幫助!

　　高考人物傳記考點解讀

　　考點解析：

　　實用類文字考查目標及相應的能力層級：

　　1、分析綜合C

　　***1***篩選並整合文中的資訊

　　***2***分析語言特色，把握文章結構，概括中心思想

　　***3***分析文字的文體基本特徵和主要表現手法

　　2、鑑賞評價D

　　***1***評價文字的主要觀點和基本傾向

　　***2***評價文字產生的社會價值和影響

　　***3***對文字的某種特色作深度的思考和判斷

　　3、探究F

　　***1***從不同角度和層面發掘文字的深層意蘊

　　***2***探討文字反映的人生價值和時代精神

　　***3***探究文字中的疑點和難點，提出自己的見解

　　考點解讀:

　　1、閱讀古今中外的人物傳記、回憶錄等作品，能把握基本事實，瞭解傳主的人生軌跡;

　　2、在閱讀中獲得有益的人生啟示，並形成一定深度的思考與判斷;

　　3、聯絡傳主生活的時代背景和社會環境，把握作品所陳述的與社會程序以及傳主個人成長相關的重要事實;

　　4、瞭解具有典型意義的事件和細節，能分辨所陳述的客觀事實與作者個人所持見解、觀點之間的區別及聯絡;

　　5、理解傳記作者對傳主及有關事實所作的分析和評價;

　　6、通過具體分析和深入思考，能對影響傳主成長的各種因素作出符合實際的分析，對其思想、品格及功過作出客觀公正的評價;

　　7、對人物的成長經歷和心路歷程有比較深刻的認識和感悟，能正確認識先天稟賦和後天環境、志向和命運、奮鬥和機遇、挫折和成功、事業和愛情等各種關係對於人生髮展的重要意義;

　　8、對傳主的思想感情、品格氣質、成就等以及作者所持的態度作出自己的評論;

　　9、能夠汲取豐富的精神養料，從正反兩個方面接受有益的啟示，形成自我規劃人生的意識和能力。

　　高考人物傳記閱讀要求

　　根據傳記的文體特點和新課標，傳記的閱讀要求是：篩選並整合文中的資訊，理解分析句子含義：基本含義、特定含義***概括意義、警策意義***、深層含義***象徵、比喻、雙關、言外之意。句子所在的文段。

　　重要的句子是指在文中起重要作用的關鍵性語句，通常是指：

　　①結構複雜難懂的長句;

　　②統攝全篇的中心句，即文眼;

　　③段首的總起句、段末的總結句以及過渡句;

　　④使用了特殊的修辭格、內涵較為豐富的關鍵句等。

　　重要句子的含義，指的是透過句子的字面意思所表達的深層內涵。

　　可以採用的基本方法：

　　1.抓事實：理清思路，把握傳主的人生經歷;

　　2.抓精神：概括傳主事蹟成就，分析傳主的性格、情感和精神品質;

　　3.抓評價：理解作者的評論、思想，分析作者的評論、思想與基本事實之間的關係;

　　4.抓手法：分析寫作特色***選材、表現手法、修辭技巧、語言特色等藝術形式***，領悟作者的創作意圖;

　　5.探討文字反映的人生價值和時代精神，能對作者所持的觀點和藝術處理提出自己的看法。***探究***

　　高考人物傳記形象把握及概括

　　即通讀全文，把握與傳主相關的重要事實，瞭解傳主的生活經歷或人生軌跡;把握傳主的性格特徵或人生追求、思想個性;把握傳主的歷史地位和作用;把握作者對傳主的態度與評價;把握傳主的自我認識和評價等。***歸納概括傳主的主要經歷、重要事蹟***事件******

　　A.掌握歸納人物經歷***事件***的基本方法：

　　①時間變化②地點變化③職位***工作***變化

　　④注意關鍵句子提示***過渡句***

　　⑤注意題目的附加條件***對歸納內容的限制***

　　B.篩選歸納傳主的主要性格特徵***特質、與眾不同之處等***方法歸納：

　　①從事件***人物的言行***中概括傳主的性格。②注意作者對傳主的議論性描述。

　　③注意文章引用的他人對傳主的評價。④關注文章的過渡句。