語文快樂學習方法

　　子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。“樂教”與“樂學”是孔子最先提倡的教育思想。在當今社會素質教育大行其道的背景下,在高中語文新課標頒佈的條件下,提出快樂教學在高中語文當中的應用,是符合時代發展的。以下是小編為大家精心準備的：語文的快樂學習方法。僅供大家參考學習!

　　一、標點符號順口溜

　　文章若要好，意明很重要。

　　停頓分清楚，語氣莫混淆。

　　標點使用好，句順意明瞭。

　　小不點兒妙，此歌請記牢。

　　引文特殊詞，豆芽上下掀。 [ “ ” 引號 ]

　　文中要註解，彎彎兩半月。 [ *** *** 括號 ]

　　意思還沒完，六點緊相連。 [ ------- 省略號 ]

　　轉折或解釋，一橫添後邊。 [ —— 破折號 ]

　　起止與聯絡，短橫插中間。 [ — 連線號 ]

　　前後有分界，中間加圓點。 [ 間隔號 ]

　　書報和篇名，曲角鑲邊沿。 [ 《 》 書名號 ]

　　特別強調處，圓點字下粘。 [ 著重號 ]

　　說完一句話，莫忘畫小圈。 [ 。 句號 ]

　　疑問與發問，耳下垂小圈。 [ ? 問號 ]

　　句中有停頓，豆芽跟後邊。 [ ， 逗號 ]

　　並列詞語間，點上瓜子點。 [ 、 頓號 ]

　　並列句子間，豆芽頂圓點。 [ ; 分號 ]

　　總括與提示，點兒上下疊。 [ ： 冒號 ]

　　命令與歡呼，滴水下屋簷。 [ ! 感嘆號 ]

　　二、詞類辨別

　　有些詞類難區分， 典型特點要記清：

　　動形加不名不行， 動能加甭形加很;

　　連詞前後能調換， 介詞前後調不成;

　　嘆詞總是單獨用， 語氣助詞詞後跟。

　　三、片語辨別

　　基本片語四型別， 嵌字不同可辨清：

　　聯合能嵌和而並， 主謂能嵌較很更，

　　嵌的地得是偏正， 嵌著了過是動賓。

　　的字介詞和方位， 三種結構自分明。

　　四、漢語拼音

　　a o e, i u v， 標調多按此順序;

　　如果 i u 緊相連， 標到後者頭上去。

　　拼寫規則講得細， 任何聲母不獨立;

　　zh ch sh r z c s， 自成音節後加i 。

　　iou uei uen,別猶豫， 單用頭變w或y;

　　如果前面有聲母， 去掉o e合規矩。

　　i母打頭搞獨立， i in ing前加大y;

　　其他所有複韻母， 都把小i變大y 。

　　u母單打莫遲疑， 前加大w就可以;

　　u母為首獨為戶， 要把小u變大的。

　　凡帶Ü母要注意， 獨立去點前加y;

　　n l相拼不去點， 去點只指j q x 。

　　五、修改病句

　　修改病句有訣竅， 方法步驟要記牢：

　　基本成分先找找， 主謂賓語是否少;

　　成分不缺看搭配， 主謂動賓可搭好;

　　搭配恰當看句子， 重複之處不能要;

　　次序不當須重排， 用詞不妥應換掉;

　　再看邏輯亂不亂， 自相矛盾不可靠;

　　感情色彩別弄反， 事情次序別顛倒;

　　對症下藥仔細改， 切勿信手胡亂搞。

　　六、劃分單句

　　主謂賓、定狀補， 主幹枝葉分清楚;

　　定語常在主賓前， 謂前是狀謂後補。

　　定的狀地得後補， 形式標誌要記住;

　　遇到格式有變化， 仔細分清莫含糊。

　　七、口訣複習法

　　1、問號

　　第一注意選擇問，全句末尾才用問。

　　第二注意倒裝問，全句末尾也用問。

　　第三注意特指問，每句末尾都用問。

　　第四注意無疑問，陳述語氣不用問。

　　2、感嘆號

　　關鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。

　　3、頓號

　　大並套小並，大並逗，小並頓。

　　並列謂和並列補，中間不要去打頓。

　　集合詞語連得緊，中間不要插進頓。

　　概數約數不確切，中間也別帶上頓。

　　4、分號

　　分句內部有了逗，分句之間才用分。

　　5、冒號

　　提示下文用冒號，總結上文要帶冒。

　　6、引號

　　引用之語未獨立，標點符號引號外。

　　引用之語能獨立，標點符號引號裡。

　　7、括號

　　註釋區域性緊貼著，註釋整體隔開著。